9月29日，由文化和旅游部非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司主辦，黃河流域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承弘揚(yáng)協(xié)同機(jī)制秘書處、河南省文化和旅游廳承辦，沿黃九?。ㄗ灾螀^(qū)）文化和旅游廳協(xié)辦，河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和智慧化中心作為執(zhí)行單位舉辦的“黃河岸邊話非遺”系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。

活動(dòng)首場(chǎng)直播持續(xù)2個(gè)小時(shí)，以青海省花兒為主題，邀請(qǐng)了人類非遺代表作花兒省級(jí)代表性傳承人馬俊、國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目信陽(yáng)民歌市級(jí)代表性傳承人李明鳳、河南省非遺代表性項(xiàng)目民間剪紙（孟津剪紙）省級(jí)代表性傳承人暢楊楊做客河南非遺直播廣場(chǎng)，通過鏡頭深度展現(xiàn)了青海花兒和信陽(yáng)民歌的獨(dú)特魅力。

跨越山河千里相會(huì)，一唱一和話非遺

花兒是一種廣泛流傳在青海、甘肅、寧夏、新疆等地的民歌，被譽(yù)為大西北之魂，是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作，馬俊是花兒省級(jí)代表性傳承人，他的歌聲粗獷、奔放、富有魅力，被譽(yù)為“花兒王子”。

信陽(yáng)民歌是起源于河南信陽(yáng)地區(qū)的民間傳統(tǒng)音樂，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，汲取了周邊地區(qū)民歌的風(fēng)格，既有中原特色，又有吳楚氣韻。李明鳳老師是信陽(yáng)民歌市級(jí)代表性傳承人，她嗓音甜美、韻味深厚。

花兒王子馬俊演唱經(jīng)典花兒《老爺山上的刺梅花》

馬俊老師與李明鳳老師分別演唱了他們的拿手曲目。馬俊老師演唱了青海花兒傳統(tǒng)曲目《老爺山上的刺玫花》，雄渾高亢的聲音唱出了獨(dú)屬于大西北的厚重與純凈，歌聲帶著觀眾走進(jìn)了青海那片蒼茫遼闊的土地，展現(xiàn)了這片神秘土地上蓬勃向上的生命力。直播間的粉絲直呼：“好像真的一下子來到了大西北”“有時(shí)間一定要去青海聽原汁原味的青?；▋骸?。李明鳳老師則演唱了信陽(yáng)民歌經(jīng)典曲目《車水薅秧》，她用獨(dú)特、悠揚(yáng)的歌聲為現(xiàn)場(chǎng)和直播間的觀眾們演繹出了豫南的風(fēng)土人情，從她的歌聲中我們仿佛看到了豫南人民在農(nóng)田中熱火朝天卻又樂觀昂揚(yáng)的勞作畫面。

李明鳳老師演唱信陽(yáng)民歌經(jīng)典曲目《車水薅秧》

兩位老師邊說邊唱，不僅從傳統(tǒng)音樂的角度，繪聲繪色地為大家講解了青?；▋汉托抨?yáng)民歌的風(fēng)格唱法、題材和特征等，對(duì)比了兩種不同地區(qū)民歌的區(qū)別和相同點(diǎn)，還講述了各自在保護(hù)傳承過程中的感人故事和深切感受，表達(dá)了自己感恩祖國(guó)、感謝老師、回報(bào)社會(huì)的赤誠(chéng)之心。

民族文化交流融合，籽籽同心似石榴

在談及青?；▋涸谖鞅钡貐^(qū)的傳播與影響時(shí)，馬老師提到一件“怪事”！他說：當(dāng)下，西北地區(qū)有八九個(gè)少數(shù)民族都在傳唱花兒，他們都有自己的語(yǔ)言、文字和風(fēng)俗習(xí)慣，但奇怪的是大家都喜歡唱青?；▋?，尤其是演唱的語(yǔ)言都以漢語(yǔ)為主，而且歌詞內(nèi)容里還巧妙地融入了各地的方言、各民族的民歌音調(diào)、語(yǔ)言特色和民族習(xí)俗等元素。

在大家好奇地追問下，馬老師介紹道：雖然藏族、蒙古族、保安族、土族等少數(shù)民族都有他們自己的語(yǔ)言和民歌，但是花兒卻成為了西北地區(qū)各民族共同的歌，它超越了地域和語(yǔ)言的界限，讓不同民族的人們?cè)诟杪曋姓业搅斯缠Q與認(rèn)同。大家都紛紛感嘆：青海花兒是西北地區(qū)各民族共同的精神財(cái)富，是文化交流融合的強(qiáng)勁助推器，是民族團(tuán)結(jié)的特殊黏合劑，讓各民族緊密相依，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，凝心聚力，攜手共進(jìn)，彰顯出中華民族共同體的文化精髓。

代代接力保護(hù)傳承，千家萬戶唱花兒

談到非遺的保護(hù)和傳承，馬俊老師和李明鳳老師都回憶了自己的學(xué)藝之路，講述了自己與恩師和弟子之間的故事。直播現(xiàn)場(chǎng)，馬俊老師還收到了三位弟子為他精心準(zhǔn)備的“驚喜”視頻，聽他們講“學(xué)藝過程中印象最深刻的事”和“想對(duì)馬俊老師說的心里話”。

馬俊老師看后感慨萬分，他說自己能有今天的成就，都要感謝自己的三位恩師，三位老師對(duì)他來說亦師亦父?；貞浧鹱约簩W(xué)藝的那段日子，三位老師非但沒有收取他一分學(xué)費(fèi)，反而時(shí)常自掏腰包，為他改善生活條件，讓他能夠心無旁騖地投入到學(xué)習(xí)中。這份深情厚誼，讓馬俊老師銘記于心，也深刻影響了他的傳承之路。三位恩師的愿望就是讓青?；▋簜鞒阶鎳?guó)的大江南北，恩師的愿望也成了馬俊老師的愿望，如今馬俊老師也像恩師當(dāng)年栽培自己一般，悉心傳授弟子技藝，不收一分一毫學(xué)費(fèi)。他說，自己像老師們一樣無私地傳承和弘揚(yáng)花兒，讓青?；▋簜鞑サ迷絹碓竭h(yuǎn)，就是對(duì)三位恩師最好的報(bào)答。如今，他的弟子已有成百上千，也同他一樣正義無反顧地走在傳承傳唱花兒的路上 。

在來河南的飛機(jī)上，馬俊老師給四十多年前的自己寫了一封信。信中字字句句都流露出對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求與不懈奮斗，不但讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾淚目，更感動(dòng)了無數(shù)的線上觀眾，直播間被“感動(dòng)”“追夢(mèng)”“致敬”等詞語(yǔ)刷了屏。

河南非遺新青年暢楊楊為花兒王子馬俊即興創(chuàng)作剪紙作品

直播最后，作為現(xiàn)場(chǎng)觀眾之一的河南非遺新青年、孟津剪紙傳承人暢楊楊老師展示了他的一幅現(xiàn)場(chǎng)即興創(chuàng)作的剪紙作品。作品以青海段黃河為主體，生動(dòng)展現(xiàn)了黃河從雪山起源，流經(jīng)青海廣袤大地的壯麗景象，還有馬俊老師在黃河邊唱響青?；▋旱那榫埃瑸橹辈ガF(xiàn)場(chǎng)增添了一抹亮麗的中國(guó)紅，也為祖國(guó)75周年華誕獻(xiàn)上一份樸實(shí)但真切的致敬和獻(xiàn)禮！

觀看人數(shù)達(dá)102萬，首場(chǎng)活動(dòng)直播圓滿結(jié)束

截至目前，本次活動(dòng)有中國(guó)文化報(bào)、河南日?qǐng)?bào)、鄭州日?qǐng)?bào)等20多家支持媒體助力宣推，還有老家河南新媒體矩陣，河南廣播電視臺(tái)大象新聞、都市頻道、民生頻道，大河報(bào)、大河網(wǎng)、搜狐、百度等10余家媒體通過抖音、快手、視頻號(hào)、B站等多平臺(tái)賬號(hào)公益直播支持，在線觀看人數(shù)超過102萬人。直播過程中，來自全國(guó)各地的網(wǎng)友紛紛在直播間“打卡互動(dòng)”，評(píng)論區(qū)互動(dòng)連連、點(diǎn)贊不斷。

網(wǎng)友“天涯”在直播間評(píng)論說：”青?；▋旱男抨?yáng)民歌傳承人的千里之約，展現(xiàn)了黃河流域文化的多樣性和豐富性，也展現(xiàn)了黃河流域非遺項(xiàng)目的很多共通點(diǎn)，期待未來有更多這樣的活動(dòng)！”

網(wǎng)友“繁花 Emeya”在新聞報(bào)道下跟帖：“非遺是我們的根，這樣的活動(dòng)讓人倍感自豪，期待后續(xù)精彩！”網(wǎng)友“重慶沒森林”在跟帖中說：“非遺融入現(xiàn)代生活，全民共同參與保護(hù)傳承，共繪中華民族文化傳承發(fā)展新篇章，讓黃河流域非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩！”

通過本次直播，越來越多的人了解了青?；▋罕澈蟮墓适隆＿@不僅僅是對(duì)非遺項(xiàng)目的生動(dòng)展示，更是對(duì)中華民族精神內(nèi)涵的深度挖掘與弘揚(yáng)。

講好非遺故事，弘揚(yáng)黃河精神?！包S河岸邊話非遺”系列活動(dòng)將持續(xù)至12月底，接下來，四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、山東、河南九?。ㄗ灾螀^(qū)）的代表性非遺項(xiàng)目和傳承人將做客河南非遺直播間。期待隨著直播系列活動(dòng)的持續(xù)開展，黃河沿岸的非遺瑰寶將被賦予新的生命力與傳播力，得到更加全面、深入的挖掘與傳承，讓它們跨越地域限制，觸達(dá)更廣泛的人群。

下一期，我們將邀請(qǐng)四川省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人嘉賓做客河南非遺直播間，敬請(qǐng)期待和關(guān)注。