樓下的鄰居最近很上火，她半夜給我打電話說自己都要崩潰了。

前一段時(shí)間孩子反復(fù)生病我知道，我尋思是孩子又不舒服了，要不要一起陪著去醫(yī)院。

結(jié)果她說被幼兒園老師氣壞了。

她家孩子讀的幼兒園我知道，老師很負(fù)責(zé)，而且是一個(gè)很溫暖很好的環(huán)境。

我還沒問，她直接把一張獎(jiǎng)狀的圖片發(fā)過來，有點(diǎn)哭腔問我，你說老師這是什么意思？為什么把最差的獎(jiǎng)狀發(fā)給我？

最差的？我點(diǎn)開圖片一看，某幼兒園某某小朋友，被評(píng)為本學(xué)期的活力寶寶。

哪里最差了？

鄰居繼續(xù)吐槽說，發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)狀不就是說明孩子身體健康，有活力，可能還不遵守班級(jí)規(guī)則，所以就面前給個(gè)安慰，說是活力寶貝。

我一下子不知道怎么安慰她了。

她家孩子剛上幼兒園小班，這四個(gè)月和父母出去旅游的，再加上生病的，也沒上多長(zhǎng)時(shí)間。

臨近年底，每個(gè)幼兒園都會(huì)有匯報(bào)或者是表彰活動(dòng)，也就是說每個(gè)孩子都會(huì)有獎(jiǎng)狀。

一個(gè)幼兒園小班的孩子，家長(zhǎng)期待得到什么獎(jiǎng)狀呢？

我覺得幼兒園小班可以適應(yīng)幼兒園生活，并且和同伴和老師都可以友好相處就夠了。

但是很明顯家長(zhǎng)不這么想。

其實(shí)每一年因?yàn)楠?jiǎng)狀，真的有很多不愉快的。

首先，每個(gè)人都有獎(jiǎng)狀，不代表每個(gè)人都優(yōu)秀。

這是肯定的。

但是很多家長(zhǎng)就會(huì)覺得我的孩子哪里哪里好，哪里哪里比其他孩子多好，為什么和其他孩子拿一個(gè)一樣的獎(jiǎng)狀。

有時(shí)候小學(xué)低年級(jí)也是，每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀，優(yōu)秀的孩子是什么語文、數(shù)學(xué)小達(dá)人，小狀元，或者班級(jí)之星什么的，其他就是進(jìn)步獎(jiǎng)或者是守紀(jì)律之星等等。

成績(jī)不出挑的基本其他方面老師會(huì)找一下平衡，然后頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀。

幼兒園當(dāng)然也是。

尤其是幼兒園小班，能獲得什么獎(jiǎng)呢？

喜歡畫畫的可能會(huì)得小畫家，喜歡表達(dá)的就說口才小明星。喜歡看書就是閱讀小明星?；蛘呙刻烊雸@不困難，每天都很開心的就是快樂寶寶獎(jiǎng)。

每天主動(dòng)和老師打招呼的就可能是禮儀小明星或者文明寶寶。

其實(shí)很多老師會(huì)看孩子的特點(diǎn)來分析，有一些如果不是很突出的可能就是很多人一起得一個(gè)什么寶寶獎(jiǎng)。

之前有一個(gè)老師說，她給孩子發(fā)了潛力之星獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)就問她是不是孩子沒有什么優(yōu)點(diǎn)。她心里想的是，大家都是成年人了，這個(gè)有必要說這么清楚嗎？

還有一個(gè)說是陽光寶寶、活力寶寶、愛心寶寶的這些是不是也都是老師隨便給的，就是人均一個(gè)獎(jiǎng)狀。

其實(shí)也不完全是。

老師也會(huì)看一下孩子的特點(diǎn)，喜歡運(yùn)動(dòng)的就是運(yùn)動(dòng)小達(dá)人，有禮貌的可能就是禮貌小明星，能自己照顧自己的就是自理標(biāo)兵，喜歡玩搭建的就是魔法建筑師。

所以拿一個(gè)普通的甚至很多人都一樣的獎(jiǎng)狀真的沒什么。

其次，老師覺得是比較表揚(yáng)的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)卻不認(rèn)可。

這一類很多，比如上面我的鄰居，還有一些就是吃飯棒棒獎(jiǎng)。

難道孩子吃了能吃飯沒有其他優(yōu)點(diǎn)嗎？

其實(shí)老師是表揚(yáng)孩子剛上小班，可以獨(dú)立吃飯而且還可以光盤，就給了吃飯棒棒獎(jiǎng)。

但是家長(zhǎng)想的完全是另一回事。

還有健康寶寶獎(jiǎng)，老師覺得孩子幾乎沒有請(qǐng)假，身體健康。

家長(zhǎng)覺得，誰家孩子不健康？為什么發(fā)這種沒有意義的獎(jiǎng)？

其實(shí)很多家長(zhǎng)覺得幼兒園評(píng)這些獎(jiǎng)狀是沒有意義的，或者說自己沒有得到想要的，就想知道為什么幼兒園的獎(jiǎng)項(xiàng)也是分三六九等，我家孩子為什么是最差的。

其實(shí)靜下心來想一想，幼兒園發(fā)獎(jiǎng)狀就這么糾結(jié)的話，那孩子上了初中高中怎么辦？那個(gè)時(shí)候就不是每個(gè)孩子都有鼓勵(lì)了，那個(gè)時(shí)候是某一方面真的優(yōu)秀的孩子才會(huì)有。

也有的家長(zhǎng)每次孩子拿回去的獎(jiǎng)狀看一眼直接放一邊了，幼兒園的獎(jiǎng)狀能說明什么呢？幼兒園的優(yōu)秀寶寶到了小學(xué)也不一定優(yōu)秀，再說，自己孩子什么樣自己不是最清楚的嗎？

其實(shí)，不管拿一個(gè)獎(jiǎng)狀都是給孩子的鼓勵(lì)、認(rèn)可，也是希望孩子這一學(xué)期結(jié)束了，下一學(xué)期繼續(xù)加油。

雖然獎(jiǎng)狀是老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)或者肯定，但是也不能說明是全部，老師看到的是孩子在幼兒園在學(xué)校的表現(xiàn)，家長(zhǎng)看到的是孩子在家或者在外面在家長(zhǎng)面前的表現(xiàn)。

這兩個(gè)有的是重合的，有的不是。只是孩子喜歡大人看到的樣子。

所以對(duì)于孩子小時(shí)候的獎(jiǎng)狀沒有必要太糾結(jié)，太擔(dān)心，覺得孩子不好，或者覺得老師獎(jiǎng)狀有問題之類的。

糾結(jié)獎(jiǎng)狀的人上小學(xué)也會(huì)糾結(jié)為什么我的孩子不是第一批入隊(duì)，為什么我的孩子加入不了大隊(duì)委等等一系列的事情。

孩子有孩子的生活和社交團(tuán)體，作為家長(zhǎng)，我覺得我們陪伴孩子成長(zhǎng)就好了，每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏。

可以等花開，但是可能這顆種子不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脴洹?/p>

除了陽光寶寶，愛心寶寶，聰明寶寶，可愛寶寶，文明寶寶，全勤寶寶，快樂寶寶這些，大家還會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪些這種獎(jiǎng)狀呢？你家寶寶拿回去的是什么獎(jiǎng)狀呢？歡迎一起交流。