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昨天晚上給孩子讀完故事后，正準(zhǔn)備睡下，孩子攥著被子說(shuō)了一句：“明天我要去講《啊嗚啊嗚吃早餐》?！?/strong>

當(dāng)時(shí)，我心里又驚又喜，“可以啊，她終于想要主動(dòng)去表現(xiàn)自己了！”

之前老師反饋，玥兮在幼兒園跟小朋友玩的時(shí)候挺活潑開(kāi)朗，但有些害羞，不太敢舉手發(fā)言。

但如今，她勇敢了很多，能夠在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己了。

三八婦女節(jié)，她在市劇院第一次登臺(tái)表演了節(jié)目，雖然是集體的，但作為小演員的她，玥兮沒(méi)有一絲緊張和害怕，非常沉著冷靜。

結(jié)束后，她還對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫€要參加節(jié)目?！?/p>

看來(lái)，小小的她已經(jīng)喜歡上了舞臺(tái)。

上周末，我又陪玥兮考了播音主持考試一級(jí)，作為考級(jí)中最小的孩子，她已經(jīng)可以大方地面對(duì)主考官背誦詩(shī)歌和繞口令了。

那天從考場(chǎng)出來(lái)，她開(kāi)心地朝我飛奔過(guò)來(lái)，我故意問(wèn)她，“你覺(jué)得自己能過(guò)嗎？”結(jié)果她用一種毋庸置疑的口氣回復(fù)我，“能啊！”

現(xiàn)在的玥兮越來(lái)越自信，也越來(lái)越勇于表現(xiàn)自己了。

孩子的成長(zhǎng)讓我領(lǐng)悟了教育的真諦：成長(zhǎng)不是百米沖刺，而是靜待花開(kāi)。

01.深耕閱讀：為孩子裝上隱形的翅膀

我自己這些年雖然主要做的針對(duì)成年人的閱讀推廣，但對(duì)于孩子的閱讀也很重視。

從玥兮5個(gè)多月開(kāi)始，就買(mǎi)了很多的繪本，每天至少都會(huì)花20——30分鐘陪孩子一起讀繪本。

長(zhǎng)期的閱讀引導(dǎo)，玥兮對(duì)閱讀也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，非常喜歡聽(tīng)故事，晚上不給她講故事，她都睡不著覺(jué)。

有時(shí)候，自己也會(huì)拿著書(shū)翻閱，雖然識(shí)字有限，但書(shū)上色彩豐富的圖畫(huà)對(duì)她也有很強(qiáng)的吸引力。

這段時(shí)間以來(lái)，每天晚上，我會(huì)給她講一遍故事，然后她自己再講一遍，一開(kāi)始，她講得比較簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在已經(jīng)越講越好，聲音越來(lái)越洪亮，而且還常?，F(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，自己改編故事情節(jié)。

昨天，玥兮說(shuō)要去學(xué)校給小朋友們講《啊嗚啊嗚吃早餐》。

這個(gè)故事有很多關(guān)于食物制作的流程，對(duì)于她來(lái)說(shuō)難度不小，我就問(wèn)，“那這個(gè)故事你能完整講下來(lái)嗎？”

她想了下，告訴我，“我還沒(méi)有都記住”。

我說(shuō)：“要不換個(gè)你熟悉的故事講怎么樣？”

在成年人看來(lái)，講得好不好沒(méi)那么重要，鍛煉更重要。但她還太小了，現(xiàn)階段，我沒(méi)有期望她能表現(xiàn)多么優(yōu)秀，主要通過(guò)這種方式幫她樹(shù)立自信，所以，難度要在合理范圍內(nèi)。

后來(lái)，她選了《樓上的外婆和樓下的外婆》，自己跟著親小禾聽(tīng)了兩遍之后，又對(duì)著我奶聲奶氣地講了兩遍。

好家伙，一個(gè)故事講下來(lái)至少10分鐘，她完全靠記憶力，然后自己整合輸出，就是有些齲齒，影響了她的發(fā)音精準(zhǔn)度，不過(guò)故事敘述得還挺流暢。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得還是挺厲害的。想想自己，5歲那會(huì)兒肯定沒(méi)這么強(qiáng)的能力。

閱讀方面，這幾年我主要就是引導(dǎo)，講故事、聽(tīng)故事，以親子共讀為主，培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣。

識(shí)字方面，以前我沒(méi)有刻意教過(guò)她，都是隨機(jī)教的，比如在路上的時(shí)候，會(huì)帶她認(rèn)廣告牌上的字，這學(xué)期開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后回來(lái)，我開(kāi)始引導(dǎo)她系統(tǒng)識(shí)字，現(xiàn)在每天晚上學(xué)5個(gè)漢字。

相信隨著識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地，玥兮就可以過(guò)渡到自主閱讀了。那時(shí)候，她將會(huì)真正體會(huì)到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

尹建莉說(shuō)，

閱讀是父母給孩子最美的饋贈(zèng)。讓孩子愛(ài)上閱讀，教育就成功了一半。

閱讀帶來(lái)的不只是知識(shí)量的提升，更重要的是，能培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力，這些會(huì)關(guān)乎到孩子今后的學(xué)習(xí)能力，更關(guān)乎孩子的素養(yǎng)和內(nèi)涵。

玥兮現(xiàn)在還在幼兒園階段，小學(xué)后，我將會(huì)引導(dǎo)她泛讀和精讀，并把寫(xiě)作給加上，雙管齊下，閱讀的效果會(huì)更好。

02.溫暖陪伴：在時(shí)光里播種未來(lái)

孩子的教育其實(shí)是世界上最難的工作，不僅要花錢(qián)，花心思，更要花時(shí)間。

在玥兮的成長(zhǎng)中，除了閱讀方面的引導(dǎo)，我也越來(lái)越注重對(duì)孩子的陪伴。

我們家是這樣，我和斌哥都算是自主創(chuàng)業(yè)，他做的是線(xiàn)下，有明顯的淡季和旺季，高峰期的時(shí)候半個(gè)月不著家，不忙的時(shí)候，主打一個(gè)帶孩子玩兒！

我婆婆主要在做飯和家務(wù)上幫我們分擔(dān)，以及晚上的接娃，但她不識(shí)字，教育這塊實(shí)在幫不上忙。

我因?yàn)樽龅氖蔷€(xiàn)上工作，時(shí)間相對(duì)自由靈活一點(diǎn)，孩子學(xué)校的一些重要活動(dòng)都是我參加，日常講故事、周末上興趣班、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、戶(hù)外活動(dòng)等，主要都是我負(fù)責(zé)。

母親最幸福的投資，是用今天的陪伴，兌換孩子未來(lái)獨(dú)自綻放的底氣。

雖然教育孩子，不僅是媽媽的義務(wù)，也是爸爸乃至全家人的義務(wù)。然而對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，我們的基因本能決定了天然會(huì)比男性更關(guān)注孩子和家庭。

孩子沒(méi)培養(yǎng)好，一個(gè)家庭也很難幸福和諧。這就注定了媽媽們始終無(wú)法逃避對(duì)孩子的關(guān)注和責(zé)任。

想起前段時(shí)間上線(xiàn)下課，同桌一位70后媽媽把自己18歲的女兒也來(lái)一起上課，當(dāng)時(shí)，我還有些納悶。

后來(lái)，玩沙盤(pán)游戲，我們又坐到了一桌，這才了解到，這位媽媽是事業(yè)女性，美業(yè)做了20年，事業(yè)已經(jīng)非常成功，但因?yàn)槊τ诠ぷ?，沒(méi)顧上孩子的教育，今年就要高考了，但孩子只對(duì)玩兒感興趣，根本不想上學(xué)……

現(xiàn)代女性既想擁有事業(yè)，又想把孩子和家庭經(jīng)營(yíng)好，真的非常不容易。常常顧得了這頭，顧不了那頭，在事業(yè)和家庭之間左右拉扯。

比較慶幸的是，在A選項(xiàng)和B選項(xiàng)之間，我還有C選項(xiàng)。線(xiàn)上輕創(chuàng)業(yè)，可以讓我左手事業(yè)，右手家庭。

前些年，通過(guò)不斷地讀書(shū)寫(xiě)作和自我探索，我找到了方向，建立了底氣和自信，把自己重塑了一遍。

那個(gè)階段，我仿佛一直在找尋自己，那個(gè)被丟失的自我。

如今，人到中年了，我將從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角和整體利益為事業(yè)布局，探索讓孩子受益、自己受益、家庭受益，甚至于社會(huì)也受益的發(fā)展之路。

笑薇，南方姑娘遠(yuǎn)嫁西北，靠讀書(shū)自由生活，曾在企業(yè)打過(guò)工，也在體制內(nèi)試過(guò)水，當(dāng)過(guò)北漂青年，如今小城安家，執(zhí)著追夢(mèng)。著有《左手閱讀，右手寫(xiě)作》，當(dāng)當(dāng)?shù)谑畬糜绊懥ψ骷遥呒?jí)數(shù)字心理咨詢(xún)師，天賦解讀師。

作者丨笑薇

排版丨傾晨

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