孩子不會(huì)如你所愿，只會(huì)如其所是。

hi，我是貓。

一個(gè)娘胎里出來的孩子，性格、天賦、長(zhǎng)相、氣場(chǎng)等都會(huì)展現(xiàn)出截然不同的特征。拿我自己舉例，姐妹兄弟都不少，基本上都是同一套放養(yǎng)的教育思路，但個(gè)體真的都有差異，最后大家走的路，過的生活也截然不同。

只能說父母能做的就是因材施教，對(duì)孩子多加觀察，多了解，扮演好引導(dǎo)的角色，而不是在孩子身上加注過多的期待和自己的愿景。

父母是父母，孩子是孩子，縱使我們比他們先走了三十多年的人間路，也實(shí)在是沒有理由越俎代庖，事事親為，幫他們?yōu)樽约旱娜松?fù)責(zé)。

當(dāng)然這個(gè)也分年齡跟階段，孩子成年之前接近二十年，牢牢占據(jù)父母人生上升期，舉足輕重的位置，精力、注意力和心力一定是要有所取舍的。

這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

所以生孩子之前斟酌再三，想明白自己與孩子終歸是要課題分離，人會(huì)更輕裝上陣。決策之后就買斷離手，好好修屬于自己當(dāng)父母的這個(gè)課題，不要整天刷一些“不生孩子人生有多爽”“不婚不育保平安”的帖子了，除了增加煩惱之外，用處不大。

不知道大家發(fā)現(xiàn)沒有，養(yǎng)育孩子過程中常常會(huì)有越怕什么越容易來什么的現(xiàn)象。

這種就是心理的不好暗示，人最怕的就是被“負(fù)”這個(gè)東西綁住，負(fù)債、負(fù)重、負(fù)能量、負(fù)載。所以我一直認(rèn)為心態(tài)是很重要的，心態(tài)不好，腦子也會(huì)跟著轉(zhuǎn)不溜，做事情就容易犯蠢。

很多父母心平氣和的時(shí)候都知道孩子不應(yīng)該過度管束，因?yàn)閿R在他們自己身上也不想被他人這樣管束，但架不住能量弱一點(diǎn)，其他事情在稍有不順?biāo)?，煩惱一多，在孩子大小事上就都要滲透，結(jié)果孩子就被潛移默化影響了。

還是要懂得節(jié)能，不管是能量，還是精力這些，都要根據(jù)自己的體系取舍，最忌諱的就是發(fā)泄在孩子身上，這真的非常糟糕。

改變自己尤其重要，所謂心死則道不生，更應(yīng)該理解成改變心態(tài)，接納之后境隨心轉(zhuǎn)。而不是走極端路線，覺得應(yīng)該陷入灰色的悲觀情緒里去。

當(dāng)一個(gè)人有改變自己的智慧，養(yǎng)育孩子就不再是看起來遲遲攻克不了的問題了。

我經(jīng)常在生活中與孩子的細(xì)枝末節(jié)相處中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我退回到與孩子是分別兩個(gè)獨(dú)立個(gè)體的時(shí)候，兩個(gè)人之間相處是在流動(dòng)的，她不是我的孩子，我也不是她的父母，中間沒有那種責(zé)任的沉重感，彼此之間少了很多權(quán)力角逐的時(shí)刻，多了一些理解與輕松。

而孩子在我眼中，閃光點(diǎn)也變得多了起來。

不知道你發(fā)現(xiàn)沒有養(yǎng)育孩子，有一關(guān)必須要過的就是駕馭權(quán)力。

父母與孩子之間因?yàn)槲淞χ?、?cái)力值、智力值以及表達(dá)能力等差距，天然就有了權(quán)力不對(duì)等的結(jié)構(gòu)。孩子一無所知愛著父母的時(shí)候，正是父母權(quán)力最膨脹的階段，可以這么說，在他們小的時(shí)候，我們擁有了對(duì)他們?nèi)松^對(duì)的支配權(quán)。

但有，就意味著要濫用嗎？

很多人可能沒有意識(shí)到，自己就是仗著孩子的這份全然信任，從而把對(duì)這個(gè)世界的希望轉(zhuǎn)移到孩子身上去。而壓根沒搞清楚什么是孩子該走的路，什么是父母要走的路。

父母的愿望要自己去實(shí)現(xiàn)，父母想要獲得權(quán)力的滿足感，要自己的去現(xiàn)實(shí)奮斗爭(zhēng)取，不是轉(zhuǎn)嫁，更不是微妙地，不顯山露水的，包裝著以“愛”的名義方式，從孩子身上輕松獲得了。

對(duì)這個(gè)世界不滿的制度、人性、破碎的夢(mèng)想，演變成一個(gè)個(gè)“為你好”的糖衣炮彈，讓孩子替你承受，這是在走人生捷徑，而不是養(yǎng)育。

每個(gè)人的成長(zhǎng)是不均勻的，時(shí)而順?biāo)?，時(shí)而遇到難題，作為父母多反思，吸取教訓(xùn)，舉一反三，不斷修煉自己，孩子有鼻子有眼有心跳，自然能感受得到。

對(duì)孩子引導(dǎo)大于強(qiáng)迫，尊重大于追求改變，可能效果會(huì)好很多。愛自己的孩子，沒什么秘訣，無非就是把愛你自己的那一套，運(yùn)用在孩子身上。

當(dāng)然前提是你把自己先修好了，我總是認(rèn)為如果不會(huì)教，還不如不教，讓孩子走走看這人生路，自己去體驗(yàn)著各種滋味，看看風(fēng)景，你在旁邊拿把傘陪著。

End.