依托靈動思維，打造創(chuàng)新課堂

——江尹小學2025春季學期創(chuàng)新課堂暨“思維型課堂實踐”活動

為深入推進思維型課堂教學研究、提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2025年6月6日上午，西安市灞橋區(qū)江尹小學成功舉辦2025春季學期創(chuàng)新課堂暨“思維型課堂實踐”活動，白鹿原中心校轄屬5所小學相關(guān)科目教師齊聚一堂。此次活動以“依托靈動思維造創(chuàng)新課堂”為主題，緊扣思維型課堂“551”模式，共同開啟這場教學探索之旅。

語文課堂上，劉婷老師執(zhí)教《找春天》，以靈動語言串聯(lián)課堂，設計趣味活動。她引導學生課前收集樹葉、花朵作教具，課中巧妙運用。在實物啟發(fā)與啟發(fā)性提問下，學生熱烈討論，思維活躍，在字里行間感受春天魅力。

在美術(shù)課堂上，王炫老師執(zhí)教《認識中國畫》，巧妙運用多媒體技術(shù)以及創(chuàng)新采用展覽形式帶領(lǐng)學生認識中國畫，并組織小組合作，以拼貼方式制作海報，讓學生在實踐中感受傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。

評課環(huán)節(jié)，分別由王爭春校長與劉磊副校長主持研討。老師們暢所欲言，圍繞教學設計、方法創(chuàng)新、師生互動等展開剖析，既盛贊授課教師亮點，又提出優(yōu)化建議。思想交鋒、智慧交融，思維火花頻現(xiàn)，為教學實踐積累寶貴經(jīng)驗。

最后，劉煒校長對本次活動進行總結(jié)，他強調(diào)本次創(chuàng)新課堂成效顯著，打破傳統(tǒng)模式，以互動探究激發(fā)學習活力，實現(xiàn)了教學相長。同時，他希望老師們在未來的教育教學工作中繼續(xù)深化創(chuàng)新，聚焦學生核心素養(yǎng)培育，融合前沿技術(shù)，探索更多元的教學方法，打造更具吸引力與實效性的課堂，為教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能。

此次活動搭建青年教師成長平臺，促進教師間的業(yè)務交流，營造了濃厚的校本教研氛圍，激發(fā)了教師創(chuàng)新活力，為區(qū)域教育質(zhì)量提升注入強勁動能。未來，我校將持續(xù)深耕思維型課堂實踐，推動教學改革再攀新高。