做醫(yī)療界的“數(shù)據(jù)神探”！

從一滴血、一份樣本，

解碼人體健康奧秘。

進行人體樣本檢驗，
精準(zhǔn)解讀生命信息，
預(yù)見風(fēng)險，守護健康未來。

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

等你來！

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

01專業(yè)簡介

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)著重于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才，面向衛(wèi)生行業(yè)基層醫(yī)療機構(gòu)的臨床檢驗技師、輸血技師、病理技師等職業(yè)，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、輸（采供）血檢驗、病理檢驗等工作。

02學(xué)習(xí)課程

核心課程

臨床生物化學(xué)檢驗技術(shù)、臨床檢驗基礎(chǔ)技術(shù)、臨床免疫學(xué)檢驗技術(shù)、臨床微生物學(xué)檢驗技術(shù)、臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)、臨床血液學(xué)檢驗技術(shù)。

拓展課程

臨床輸血學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)導(dǎo)論、病理檢驗技術(shù)、臨床實驗室質(zhì)量控制與管理、臨床檢驗儀器與技術(shù)等。

03就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面非常廣泛，2024年就業(yè)率高于云南省平均水平。畢業(yè)后可以到以下部門工作：醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗科；醫(yī)院輸血科和病理科；第三方獨立檢驗實驗室；疾病控制中心；體檢中心；生物科技公司；海關(guān)和環(huán)保和質(zhì)檢機構(gòu)等。

04資格證書

醫(yī)學(xué)檢驗技士

輸血技術(shù)資格證書（士）

微生物檢驗技術(shù)技士

病理技術(shù)資格證（士)

PCR上崗證

HIV檢測上崗證

05專業(yè)特色

特色一：專業(yè)群建設(shè)

1.醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、健康管理專業(yè)和藥學(xué)專業(yè)共建特色專業(yè)群。大大增強了醫(yī)學(xué)檢驗系的各方面競爭能力。

2.與動物醫(yī)學(xué)專業(yè)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)專業(yè)群。

特色二：產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)

與博理科技企業(yè)合作，打造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共同開發(fā)3D打印等創(chuàng)新產(chǎn)品并建立實驗實訓(xùn)基地，給學(xué)生開拓了廣闊的就業(yè)前景。

特色三：醫(yī)教協(xié)同班

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)與云南省保山市第二人民醫(yī)院共同開設(shè)醫(yī)教協(xié)同班，實行“1.5+0.5+1”學(xué)習(xí)模式，即學(xué)生有一個學(xué)期在醫(yī)院上課，以增強學(xué)生對臨床工作的了解和認識以及學(xué)生的崗位能力。

06師資隊伍

（1）教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)

本專業(yè)教師專業(yè)背景能力與教育教學(xué)任務(wù)匹配，專業(yè)帶頭人背景和能力能夠引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。教學(xué)團隊擁有教師30人，專業(yè)帶頭人為張鈾教授、主任醫(yī)師、博士研究生導(dǎo)師、博士后工作站指導(dǎo)教師。香港大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士（M.M.Sc.），美國得州大學(xué)M.D.Anderson癌癥中心助理教授，具有豐富的臨床經(jīng)驗和頗高的學(xué)術(shù)水平。教師隊伍中包括專職教師17人；“雙師型”教師2人；外聘教師4人；退休返聘教師5人；行政兼課4人；副高級以上職稱10人；中級職稱3人。生師比達：23:1。形成了一支師資結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團隊。

（2）學(xué)術(shù)成就與榮譽

教師團隊在科研和教學(xué)中取得了顯著成就。教師共獲國家級獎項48項，其中國家級一等獎5項；二等獎12項；三等獎23項；優(yōu)秀獎8項；校級及以下獲獎56項。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊在2023年被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀教學(xué)團隊”。教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級、國家級技能比賽獲獎33項，其中國家級一等獎1項，二等獎4項，三等獎17項；校級及以下獲獎200余項。教師主持或參與課題研究16項，其中校級課改項目4項、云教材3項；校企合作共同開發(fā)精品課程1項；SCI核心期刊及中文核心學(xué)術(shù)論文3篇，普通期刊論文16余篇；獲得教學(xué)團隊1項，教學(xué)成果獎1項。

專業(yè)帶頭人

張鈾

教授、主任醫(yī)師、博士研究生導(dǎo)師、博士后工作站指導(dǎo)教師。香港大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士（M.M.Sc.），美國得州大學(xué)M.D.Anderson癌癥中心助理教授?，F(xiàn)任云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)技學(xué)院院長。昆明醫(yī)科大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)專家；主持國家基金2項，昆明醫(yī)科大學(xué)-云南省科技廳聯(lián)合專項基金1項；主持校企合作精品課程《臨床血液學(xué)檢驗技術(shù)》的建設(shè)工作并提出“與臨床緊密結(jié)合為主線、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)+AI加持的核心競爭力”專業(yè)建設(shè)理念。

胡朝鳳

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)技學(xué)院副院長、云南省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會第二屆檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)委員。2023年被評為“云南省民辦教育優(yōu)秀教師”，參編“十四五”互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)規(guī)劃教材2本；參與專利發(fā)明3項，主持或參與教育教學(xué)改革、課題研究10項，參與教育部產(chǎn)學(xué)研項目1項，公開發(fā)表論文8篇；獲各級各類獎項25項，其中包括國家級一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項，省級三等獎1項，指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽和虛擬仿真技能比賽獲獎21項。

繆驍

云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)技學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)系主任、云南省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會第二屆檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會委員。2023年被評為“云南醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院醫(yī)技學(xué)院優(yōu)秀教師”，主持或參與教育教學(xué)改革、課題研究5項，參加第六屆全國職業(yè)院?！叭A教杯”教師檢驗技能競賽榮獲（白細胞計數(shù)）項目三等獎和第七屆全國職業(yè)院?！叭A教杯”教師檢驗技能競賽榮獲（微生物檢驗）項目二等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國職業(yè)院校檢驗科普作品大賽榮獲一等獎和2023年云南省職業(yè)院校技能大賽高職組“檢驗檢疫技術(shù)”賽項團體三等獎。

07實習(xí)實訓(xùn)

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)配置有能夠滿足專業(yè)主干課程實驗教學(xué)需求的各種專業(yè)實驗室和各種儀器設(shè)備。目前配置的儀器設(shè)備主要有：全自動生化分析儀、全自動免疫分析儀、熒光定量PCR擴增儀、Bio-Rad凝膠成像儀、免疫熒光顯微鏡、全自動血流變分析儀、冷凍高速離心機、超低溫冰箱、生物安全柜、全自動血培養(yǎng)儀、全自動細菌/藥敏鑒定儀、酶標(biāo)儀以及顯微互動成像系統(tǒng)、檢驗儀器虛擬仿真系統(tǒng)、數(shù)字切片分類計數(shù)系統(tǒng)、形態(tài)教學(xué)評價系統(tǒng)等。

臨床生物化學(xué)（分子）生物學(xué)檢驗實驗室

臨床基礎(chǔ)檢驗實驗室

臨床免疫學(xué)檢驗實驗室

臨床微生物學(xué)檢驗實驗室

校外實習(xí)基地

08師生獲獎

↑ 教師獲獎

↑ 學(xué)生獲獎