IPhD夏令營(yíng)

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畢業(yè)后讀博深造，

如今已成為很多本科生

不約而同的選擇。

但為何讀博？怎樣讀博？

讀博意味著什么？

仍有不少同學(xué)從未深入思考。

為了吸引學(xué)業(yè)突出、熱愛研究、

勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀本科生

加入IPhD項(xiàng)目，

同時(shí)讓同學(xué)們理性思考

“讀博的目的與意義”，

浙大管院每年都精心打造

這樣一場(chǎng)“研究啟航之旅”。

近日，為期三天的

浙大管院IPhD2025夏令營(yíng)

圓滿落幕。

來自全國(guó)高水平院校的

優(yōu)秀學(xué)子們

在熱情似火的夏日浙里，

通過名師導(dǎo)航、對(duì)話教授、

研究展示、學(xué)長(zhǎng)聯(lián)誼等，

不僅更加深入了解了

浙大管院IPhD項(xiàng)目，

還重新對(duì)讀博的目的與方向等

有了更加理性的審視。

接下來，

一起通過以下“活動(dòng)縮影”

與“營(yíng)員感言”，

看看他們?cè)谶@短短三日里，

有哪些重要收獲與深刻感觸！

浙大管院IPhD2025夏令營(yíng)開營(yíng)儀式由竇軍生教授主持

浙大管院院長(zhǎng)謝小云教授發(fā)表致辭

“管理科學(xué)，興國(guó)之道！”

謝小云教授在開營(yíng)儀式上發(fā)表致辭。他表示，管理科學(xué)，興國(guó)之道。在當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期，管理科學(xué)不僅是理論研究，更是解決實(shí)際問題、推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步的強(qiáng)大引擎。

他認(rèn)為，從宏觀的企業(yè)家信心提振，到微觀的醫(yī)療機(jī)構(gòu)可持續(xù)發(fā)展，再到中國(guó)企業(yè)在全球化浪潮中的大規(guī)模出海，乃至全球產(chǎn)能合作與供應(yīng)鏈韌性等復(fù)雜問題，都迫切需要精細(xì)化、科學(xué)化的管理制度設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性解決方案。“管理科學(xué)在此刻，正扮演著連接理論與實(shí)踐、促進(jìn)社會(huì)和諧與經(jīng)濟(jì)繁榮的關(guān)鍵角色。”

他還特別解讀了學(xué)院IPhD項(xiàng)目名稱中“I”的深層含義。他說，“I”不僅代表著國(guó)際化，意味著項(xiàng)目致力于培養(yǎng)具有全球視野和跨文化交流能力的頂尖人才；更蘊(yùn)含著學(xué)院對(duì)學(xué)術(shù)研究嚴(yán)謹(jǐn)性（Rigor）和實(shí)踐關(guān)聯(lián)性（Relevance）的極致追求?！罢愦蠊茉篒PhD學(xué)子，不僅要掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和先進(jìn)的研究方法，更要能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)世界中的復(fù)雜管理問題，真正做到‘頂天立地’?！?/p>

謝院長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)在座學(xué)子，要勇于扎根中國(guó)大地，深入企業(yè)，走進(jìn)一線，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真問題，在理論中尋找真答案。

浙大管院陳發(fā)動(dòng)教授作報(bào)告

“在數(shù)字時(shí)代，

跨學(xué)科研究大有可為！”

數(shù)據(jù)科學(xué)與管理工程學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師陳發(fā)動(dòng)為全體營(yíng)員帶來了一場(chǎng)題為“數(shù)字時(shí)代的人類決策行為研究”的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告。從古典經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)的“理性人”，到行為經(jīng)濟(jì)學(xué)揭示的“非理性”，再到當(dāng)前AI時(shí)代利用大數(shù)據(jù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)帶來的革命性變革，陳發(fā)動(dòng)教授首先概述了決策科學(xué)的發(fā)展。

他表示，在數(shù)字時(shí)代，分析海量的行為數(shù)據(jù)（如眼動(dòng)、點(diǎn)擊、腦電波）對(duì)理解人類決策機(jī)制至關(guān)重要。他以發(fā)表在《Nature》上的一項(xiàng)人類合作研究為例，分析講解了“利他”直覺與決策速度的關(guān)系及其背后的心理機(jī)制，展示了決策科學(xué)如何通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析探究行為邏輯。

陳發(fā)動(dòng)教授的報(bào)告既展示了學(xué)科前沿，也激發(fā)了大家對(duì)跨學(xué)科研究的興趣。報(bào)告最后，他為有志于學(xué)術(shù)研究的青年學(xué)子描繪了三個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的發(fā)展方向：一是投身公共服務(wù)領(lǐng)域，通過政策制定和管理實(shí)踐為社會(huì)貢獻(xiàn)力量；二是勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的商業(yè)價(jià)值，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；三是深耕學(xué)術(shù)研究，成為杰出的學(xué)者，不斷拓展人類知識(shí)的邊界。

他以自身經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)同學(xué)們：學(xué)術(shù)研究是一條只要付出努力、靜心鉆研，就終將獲得豐厚回報(bào)的道路。他希望同學(xué)們能夠在這條道路上持之以恒，追求卓越，最終取得令人矚目的學(xué)術(shù)成就。

此外，陳發(fā)動(dòng)教授還描述了即將踏上學(xué)術(shù)道路的青年學(xué)子內(nèi)心深處可能存在的迷茫與不確定性，并以自己本科、碩士到博士階段的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究跨學(xué)科求學(xué)之路為例，分享了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，比如在學(xué)術(shù)探索中如何逐步培養(yǎng)興趣、堅(jiān)定信念、最終找到屬于自己的研究方向。

浙大管院2025屆博士畢業(yè)生單雪澍分享讀博經(jīng)驗(yàn)

“只要找對(duì)方法、積極探索，

讀博生活充實(shí)且快樂！”

浙江大學(xué)管理學(xué)院2025屆博士畢業(yè)生單雪澍為同學(xué)們帶來了題為“唯學(xué)無際，勇敢啟程”的讀博經(jīng)驗(yàn)分享。她細(xì)數(shù)博士生在科研過程中可能面臨的各種挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)Work-Life Balance（工作與生活的平衡）在博士生涯中的重要性。

以自己豐富多彩的課余生活為例，她向同學(xué)們展現(xiàn)了博士生活并非只有枯燥的實(shí)驗(yàn)室與堆積如山的文獻(xiàn)，也可以充滿活力與樂趣。

單雪澍鼓勵(lì)同學(xué)們，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和心態(tài)的調(diào)整，我們可以把讀博生活塑造成一種更高效、更自主的學(xué)習(xí)與生活模式。

“雖然學(xué)術(shù)之路可能充滿挑戰(zhàn)，但只要勇敢啟程，積極探索，學(xué)會(huì)在緊張的科研節(jié)奏中找到屬于自己的放松方式，并充分利用團(tuán)隊(duì)與學(xué)院提供的資源，就能享受科研帶來的樂趣和成就感?！?/strong>

經(jīng)過一系列豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)后，7月2日上午，本次夏令營(yíng)順利閉營(yíng)。來自服務(wù)與運(yùn)營(yíng)管理學(xué)系的袁泉老師、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理學(xué)系的胡瓊晶老師為營(yíng)員們帶來了“結(jié)營(yíng)寄語(yǔ)”，鼓勵(lì)大家勇敢面對(duì)學(xué)術(shù)道路上的各種挑戰(zhàn)，并為營(yíng)員們頒發(fā)了夏令營(yíng)證書。

浙大管院袁泉老師（左）、胡瓊晶老師（右）作結(jié)營(yíng)寄語(yǔ)

同學(xué)們紛紛表示，此次夏令營(yíng)不僅是一次了解浙大管院IPhD直博項(xiàng)目的活動(dòng)，更是一個(gè)體驗(yàn)管理學(xué)科魅力、開啟逐夢(mèng)之旅的起點(diǎn)。“期待與各位同學(xué)在管院再次相見，更期待同學(xué)們未來在學(xué)術(shù)舞臺(tái)上閃閃發(fā)光?！?/strong>

（以下僅為部分營(yíng)員感言）

侯同學(xué)

“感謝這段經(jīng)歷，

讓我對(duì)讀博有了更多理性審視?！?/strong>

衷心感謝浙江大學(xué)管理學(xué)院精心組織的IPhD夏令營(yíng)活動(dòng)。作為一名工科背景的學(xué)生，我有幸參與工商管理模塊的學(xué)習(xí)與交流，在與多位老師和博士生的深入對(duì)話中，我對(duì)管理研究的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)有了更為具體而深刻的認(rèn)識(shí)。這幾天的經(jīng)歷促使我重新思考“是否讀博”這一問題，不再僅憑興趣或履歷考量，而是從個(gè)人特質(zhì)與長(zhǎng)期發(fā)展出發(fā)進(jìn)行理性審視。

曾經(jīng)，我對(duì)“直博”存在猶豫與迷茫。然而在聆聽了老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享后，我認(rèn)識(shí)到博士階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)并不限于成績(jī)，更在于研究能力、問題意識(shí)與持續(xù)投入的意志。我也逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在思考方式、關(guān)注視角以及處理復(fù)雜問題時(shí)的邏輯傾向，與科研探索具有一定的契合。讀博于我，不僅是對(duì)知識(shí)的深化追求，更是一條契合自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路。同時(shí)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到這條道路的挑戰(zhàn)與堅(jiān)持所需的韌性。

再次感謝管理學(xué)院搭建了這樣一個(gè)真實(shí)而富有啟發(fā)的平臺(tái)，讓我對(duì)未來有了更加堅(jiān)定而清晰的方向。

蔣同學(xué)

“這段珍貴的經(jīng)歷，

將成為我學(xué)術(shù)征程中永恒的動(dòng)力?！?/strong>

這段經(jīng)歷如璀璨星辰，將照亮我學(xué)術(shù)探索的道路。從踏入校園的那一刻起，便能深切感受到學(xué)院對(duì)IPhD項(xiàng)目參營(yíng)同學(xué)的高度重視。精心安排的食宿、細(xì)致入微的行程規(guī)劃，工作人員全程耐心引導(dǎo)，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著無微不至的關(guān)懷。

各類前沿學(xué)術(shù)講座，涵蓋神經(jīng)科學(xué)、組織行為等多個(gè)方向，教授們深入淺出的講解，不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，更點(diǎn)燃了我對(duì)未知領(lǐng)域探索的熱情。在與來自五湖四海的優(yōu)秀同學(xué)交流中，我結(jié)識(shí)了志同道合的伙伴，大家暢聊學(xué)術(shù)理想，碰撞思維火花。

此次夏令營(yíng)，讓我更加堅(jiān)定了投身學(xué)術(shù)研究的決心。

雷同學(xué)

“這次經(jīng)歷讓我深入思考為何讀博，

是幫助我成長(zhǎng)的良好契機(jī)?！?/strong>

這次浙江大學(xué)管理學(xué)院IPhD夏令營(yíng)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過本次活動(dòng)，我對(duì)浙大管院以及管理科學(xué)與工程方向的老師們所做的研究有了更加深刻的了解。

通過與老師們的交流，我進(jìn)一步思考了讀博的原因、選擇跨專業(yè)的原因、好研究應(yīng)該具備的要素以及我應(yīng)該如何做好科研等，也意識(shí)到自身的不足。此次夏令營(yíng)于我而言，是助我成長(zhǎng)的良好契機(jī)。

縱觀整個(gè)活動(dòng)，浙江大學(xué)管理學(xué)院在本次夏令營(yíng)的籌備和組織工作中展現(xiàn)出了極高的專業(yè)水準(zhǔn)和細(xì)致入微的用心程度。這一點(diǎn)讓我深受感動(dòng)。浙大管院還為來自不同高校、不同地區(qū)的同學(xué)提供了交流的平臺(tái)，非常感謝管院能給我這次寶貴的參營(yíng)機(jī)會(huì)。

李同學(xué)

“期待未來能再次踏入求是園，

開啟屬于自己的學(xué)術(shù)新篇章。”

非常榮幸能夠參加浙江大學(xué)管理學(xué)院IPhD2025 夏令營(yíng)，與來自全國(guó)各地的優(yōu)秀同學(xué)們及富有親和力與學(xué)術(shù)熱情的老師們，共度了這段充實(shí)而愉快的時(shí)光。來營(yíng)前，我既期待又忐忑，而營(yíng)期中的每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我深切感受到學(xué)院濃厚的人文關(guān)懷與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，使我逐漸放下緊張、增強(qiáng)信心，更加堅(jiān)定了深造與科研的決心。

夏令營(yíng)安排周密，內(nèi)容豐富。從開營(yíng)式到閉營(yíng)式，從專題講座到導(dǎo)師交流，每一處都體現(xiàn)了浙大“求是創(chuàng)新”的精神和對(duì)青年的悉心培養(yǎng)。在與教授的交流中，我深刻體會(huì)到管理科學(xué)與工程領(lǐng)域的前沿魅力，也更加明確了自己未來的研究方向。袁泉老師和招生辦老師對(duì)營(yíng)員的真誠(chéng)關(guān)懷也令我深受感動(dòng)，增強(qiáng)了我對(duì)浙江大學(xué)管理學(xué)院的認(rèn)同與向往。

此次夏令營(yíng)不僅提升了我對(duì)科研的信心，也讓我對(duì)浙江大學(xué)這所底蘊(yùn)深厚、活力十足的學(xué)府心生敬意。衷心感謝浙江大學(xué)管理學(xué)院提供的寶貴機(jī)會(huì)，讓我結(jié)識(shí)了志同道合的伙伴，也更加堅(jiān)定了科研道路上的初心。

王同學(xué)

“很慶幸能參與這次夏令營(yíng)，

有太多珍貴回憶值得回味。”

這次夏令營(yíng)之旅給我留下了特別珍貴而難忘的回憶。無論是謝小云院長(zhǎng)在開營(yíng)式關(guān)于“管理科學(xué)，興國(guó)之道”的深刻致辭，還是陳發(fā)動(dòng)教授關(guān)于決策科學(xué)領(lǐng)域前沿研究的學(xué)術(shù)分享；無論是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們發(fā)自內(nèi)心的直博生活分享，還是學(xué)科介紹中細(xì)致入微的方向介紹......雖然七月的杭州暑氣蒸騰，但我深深體會(huì)到了浙大管院的人文關(guān)懷以及在培養(yǎng)模式上的獨(dú)特思考。

最后，在閉營(yíng)儀式上袁泉老師和胡瓊晶老師對(duì)大家“希望大家能找到自己所愛”的美好祝福，令我深刻意識(shí)到讀博的過程可能會(huì)遇到困難，但是“不忘初心，方得始終”，在興趣的指引與內(nèi)在自驅(qū)力的驅(qū)動(dòng)下，我們終將到達(dá)彼岸。

“學(xué)制5年，

采用國(guó)際化課程體系，

提供海外學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，

并給予資助和獎(jiǎng)勵(lì)......”，

經(jīng)過此次夏令營(yíng)，

同學(xué)們所了解到的

浙大管院IPhD項(xiàng)目

不再只是這些單調(diào)的文字，

還有管院學(xué)科交叉氛圍的熱度

與人文的溫度。

離別之際，

營(yíng)員們紛紛表示希望

未來能夠重回浙里，

為“以管理科學(xué)解決復(fù)雜難題、

服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略”而讀博，

為“成為引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展的健康力量”

而讀博！

我們也期待能夠在浙里

與同學(xué)們?cè)傧嘁姡?/p>

一起攜手為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

與社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)管院智慧！

編輯排版：段婷

素材提供：浙大管院教學(xué)管理中心

審核：佟慶、黃曉雯