家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師。家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。——摘自《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》

2025年5月1日，《吉林省家庭教育促進條例》正式實施。條例的出臺，標(biāo)志著我省家庭教育工作進入法治化發(fā)展新階段，對促進少年兒童全面健康成長、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人具有深遠意義。

近日，省婦聯(lián)家庭和兒童工作部部長李冬萍，東北師范大學(xué)家庭教育研究院教授趙剛，吉林省教育關(guān)工委副主任、省家庭教育學(xué)會中小學(xué)教育分會會長孫玉剛，東北師范大學(xué)政法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師閆弘宇等專家學(xué)者做客直播間，圍繞條例的出臺背景、核心內(nèi)容和特色亮點展開細致解讀，為廣大家庭介紹法治化推進家庭教育的實施路徑。

立法背景

回應(yīng)現(xiàn)實需求，強化家庭教育各方責(zé)任

近年來，家庭教育的重要性日益凸顯，但現(xiàn)實中仍存在諸多問題，談及此次《吉林省家庭教育促進條例》的出臺背景，省婦聯(lián)家庭和兒童工作部部長李冬萍講到，當(dāng)前一些家長主體責(zé)任意識薄弱，存在“養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)”的現(xiàn)象；家庭教育指導(dǎo)服務(wù)整體發(fā)展不充分，難以滿足家庭科學(xué)育子的需求；此外，未成年人學(xué)業(yè)負擔(dān)過重、心理健康問題等也成為社會關(guān)注焦點。

東北師范大學(xué)家庭教育研究院趙剛教授表示，家庭教育立法是應(yīng)對時代問題的必然選擇，2022年《中華人民共和國家庭教育促進法》頒布實施，是世界范圍內(nèi)首部家庭教育領(lǐng)域立法，而我省條例則是國家立法的地方化實踐?！凹彝ナ菄业幕?，家庭和諧關(guān)乎社會穩(wěn)定”，趙剛強調(diào)，從習(xí)近平總書記提出注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述到二十大提出“加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)”“健全學(xué)校家庭社會育人機制”的要求，條例的出臺順應(yīng)了國家治理與教育發(fā)展的雙重需求。

亮點內(nèi)容

聚焦心理健康、親子閱讀與AI融合

條例共31條，明確了家庭教育的原則、內(nèi)容和方式。吉林省教育關(guān)工委副主任、省家庭教育學(xué)會中小學(xué)教育分會會長孫玉剛詳細解析了條例的三大特色：一是強化心理健康教育，在整合相關(guān)法律規(guī)定的基礎(chǔ)上，進一步構(gòu)建家校社醫(yī)協(xié)同工作機制。二是突出親子閱讀重要性，依托我省開展全民閱讀形成的獨特優(yōu)勢，在廣大家庭中推動形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍。三是探索家庭教育與人工智能融合發(fā)展，回應(yīng)科技時代教育變革新趨勢?！皸l例采用小切口立法技術(shù)，以確保針對性和實施性”，孫玉剛表示，條例既遵循國家立法精神，又充分體現(xiàn)吉林實際。

實施機制

構(gòu)建多元協(xié)同育人體系

東北師范大學(xué)政法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師閆弘宇談到，條例明確了“家庭盡責(zé)、政府指導(dǎo)、部門協(xié)作、社會支持”的家庭教育工作格局，從父母監(jiān)護到政府監(jiān)管，從家校協(xié)同到社會支持，構(gòu)建了多元協(xié)同育人體系。特別是在支持保障方面，條例規(guī)定了政府可以通過設(shè)立、指定和購買服務(wù)等多種方式確定家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，協(xié)助相關(guān)部門開展家庭教育工作，承擔(dān)開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)、加強專業(yè)人才隊伍建設(shè)等五方面職責(zé)，進一步增強了協(xié)同機制的可操作性。

深遠影響

共塑家庭教育良好生態(tài)

李冬萍部長認為，條例實施將從三方面產(chǎn)生影響：一是強化家長主體責(zé)任，引導(dǎo)重視家庭教育；二是推動家校社協(xié)同，形成各方教育合力；三是提升家庭教育科學(xué)性，助力培養(yǎng)全面發(fā)展的人才?！爱?dāng)家長樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)校發(fā)揮教育專業(yè)優(yōu)勢，社會提供多元保障支持，家庭教育整體環(huán)境將實現(xiàn)新的飛躍”，李冬萍表示，這不僅關(guān)乎千千萬萬家庭的幸福，更將為民族復(fù)興培育后備力量。

正如專家所言，家庭教育關(guān)乎個人成長、家庭幸福、社會進步和國家未來，《吉林省家庭教育促進條例》的落地實施，將以法治化方式引導(dǎo)全社會形成重視家庭教育的共識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人筑牢家庭根基。

來源 | 省婦聯(lián)家兒部

初審丨管清英

復(fù)審丨陳 思

終審丨馮 磊