沒想到“僅退款”的風(fēng)，已經(jīng)吹向了各行各業(yè)。

最近，中南大學(xué)教職工譚某兵被失足女舉報(bào)嫖娼的丑聞，刷新無數(shù)吃瓜網(wǎng)友的認(rèn)知下限，一系列的離譜操作堪稱前所未有，很耐人尋味。

據(jù)網(wǎng)傳舉報(bào)信息顯示，事情經(jīng)過大概是這樣的：

譚老師在出差期間通過社交軟件聯(lián)系到一名女子，轉(zhuǎn)賬5000元后，兩人在酒店見面，素不相識(shí)的兩人在金錢媒介的維系下碰撞出激烈火花，待到一曲作罷，女子離開酒店。

但俗話說，掙錢猶如針挑土，花錢猶如浪淘沙。

隔天譚老師冷靜下來，越想越覺得這錢花的不值，翻來覆去心疼之際想到了“僅退款”的神操作，遂再次打電話聯(lián)系到女方，要求退還5000元嫖資。

因?yàn)榕狡鸫餐頉]能及時(shí)回復(fù)，氣急敗壞的譚老師，還對(duì)其大肆辱罵了一番。

譚老師回到湖南長沙后也沒忘記這茬事，三番五次向女方發(fā)送騷擾信息，并以知曉女方的住址和有兩人在酒店的私密照片為要挾，威脅女方退回嫖資，否則便公之于眾讓她身敗名裂。

天真的譚老師哪里知道，光腳的不怕穿鞋的，顯然沒搞清楚誰才是敢豁出去的那一個(gè)。

饒是經(jīng)驗(yàn)豐富的女方也從未見過譚老師這種毫無原則與底線之人，被氣得火冒三丈，羅列出譚老師的一系列罪證發(fā)送過去，并揚(yáng)言要魚死網(wǎng)破，誰都別想好過。

結(jié)果譚老師不愧是知識(shí)分子，相當(dāng)懂得進(jìn)退有度，瞧見女方壓根不怕威脅，直接認(rèn)慫悻悻道歉。原本事情到這里就該結(jié)束了，但偏偏譚老師的思維無比跳躍，常人完全無法理解。

他一邊說著道歉息事寧人的話，一邊又將女方的信息截圖發(fā)送過去繼續(xù)恐嚇，自相矛盾的操作以及明顯分裂的人格，或許只有不甘那花出去的5000塊錢才能合理解釋。

女方因此被徹底激怒，揚(yáng)言要與他拼命。

一向欺軟怕硬的譚老師這才害怕了，換了副嘴臉，鄭重向女方溝通道歉。為了讓女方不要和他拼命，還向女方支付了4萬塊錢的賠償。

兩人也協(xié)商一致，都決定息事寧人。

哪怕劇情再曲折，事情到這里也該結(jié)束了。

但譚老師向來不按常理出牌，才消停沒幾天，又開始持續(xù)騷擾女方，顯然不打算將事情翻篇。

內(nèi)心疲憊不堪的女方也終于忍無可忍，收集好一系列證據(jù)，直接找到譚老師工作的中南大學(xué)，并不管不顧地在網(wǎng)上發(fā)帖曝光譚老師的丑惡嘴臉，字字句句都流露著厭惡與憤怒。

誰能想到堂堂一位高校老師道德人品竟能敗壞到如此地步，格局胸襟甚至還不如失足女也就算了，宛如神人的腦回路和一系列的離譜操作，也是令萬千網(wǎng)友連連搖頭鄙視。

校方注意到帖子后，也毫不令人意外地給女方發(fā)了封郵件，一邊說著絕不會(huì)包庇譚老師的行為，一邊又苦口婆心地勸女方把帖子刪掉，生怕把家丑外揚(yáng)了出去。

這番操作無疑是自己把路走窄了。

譚老師再無恥再卑劣那也只是他自己的事，沒有任何一個(gè)正常人會(huì)認(rèn)為他能代表整個(gè)學(xué)校的形象，哪里還沒幾個(gè)道德敗壞的家伙，該怎么處理就怎么處理才是維護(hù)形象的正確做法。

自以為掌握了家丑不可外揚(yáng)的精髓，結(jié)果女方反手將郵件直接曬到網(wǎng)上，還吸引來諸多媒體的注意，事情上了熱搜，圍觀網(wǎng)友們又只看到校方遮遮掩掩的態(tài)度，這才是自毀形象。

輿論如潮水般洶涌，校方也無法再回避，發(fā)了個(gè)通報(bào)說：

譚某兵是學(xué)校二級(jí)學(xué)院實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，存在嚴(yán)重違反社會(huì)公德的行為，學(xué)校已經(jīng)暫停其工作，將根據(jù)后續(xù)的調(diào)查核實(shí)情況處理，絕不姑息。

從通報(bào)內(nèi)容來看，譚某兵并非網(wǎng)傳的教授、博導(dǎo)，職稱僅為實(shí)驗(yàn)師，屬于教輔崗位，但哪怕只是教輔人員，也該有最基本的師德，哪怕真沒有師德，最起碼的品行也要過關(guān)吧。

再者，嫖娼可是明確的違法行為，而不是道德瑕疵，處罰最輕也是拘留罰款，絕不是一句輕描淡寫的“違反社會(huì)公德”就能簡單概括的。

避重就輕不談核心事實(shí)的寫法不禁讓人疑惑：

僅僅只是開除一個(gè)品性卑劣、道貌岸然、有嫖娼行為的教輔人員，有那么難嗎？

早前復(fù)旦大學(xué)有三名男生因?yàn)殒捂奖婚_除并實(shí)名公示，還有大連工業(yè)大學(xué)因?yàn)榕降聠栴}被點(diǎn)名開除學(xué)籍，而譚老師的一系列離譜行為相比這些學(xué)生明顯過猶不及。

如果最終的處罰結(jié)果僅僅也只是暫停工作，恐怕難以服眾。

高校是教書育人的地方，不求教書任職的教職工人品能有多高尚，但起碼也得是個(gè)符合社會(huì)公序良俗標(biāo)準(zhǔn)的正常人。

只希望那句“絕不姑息”，到最后不是說說而已。