7月31日凌晨一點(diǎn)，廣西南寧考生小林的電腦屏幕還亮著。第四次本科征集志愿填報(bào)通道剛開(kāi)，系統(tǒng)提示清晰寫(xiě)著：不受文化成績(jī)最低錄取分限制。分?jǐn)?shù)欄里那個(gè)刺眼的數(shù)字，此刻竟失去了攔截的意義。

距離南寧七百公里外的昆明，云南的第六次本科征集志愿正如火如荼，有人戲稱(chēng)其為“六本”——本科線的尊嚴(yán)，正在被前所未有地撕開(kāi)。

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分?jǐn)?shù)線崩塌：全國(guó)集體破防

廣西招生考試院的公告像一枚驚雷：第四次本科征集志愿竟徹底拆除了分?jǐn)?shù)線門(mén)檻——100分、200分甚至0分，理論上皆可叩響本科大門(mén)。

這1000多個(gè)招生計(jì)劃背后，是令人咋舌的價(jià)碼：民辦本科四年最高32萬(wàn)學(xué)費(fèi)，公辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目更是開(kāi)出單年25萬(wàn)的天價(jià)。一位招生老師私下坦言：”我們也是被逼無(wú)奈，教室空著比降分更可怕。”

云南的”六征奇觀”更為魔幻。物理類(lèi)錄取線從430分高臺(tái)跳水至390分，歷史類(lèi)由465分驟降至425分，仿佛分?jǐn)?shù)成了可以隨意揉捏的面團(tuán)。

廣東的降分軌跡如同失控的電梯：歷史類(lèi)首次征集降10分，二次再降15分（累計(jì)降25分），到了第三次征集時(shí)，已低于本科線36分錄取。而在陜西，物理類(lèi)考生364分就能踏進(jìn)本科大門(mén)——比原分?jǐn)?shù)線足足低了30分。

北京本科二征降30分、海南三征降30分、黑龍江四征降35分……一場(chǎng)全國(guó)性的分?jǐn)?shù)線坍塌正在上演。某省招生辦工作人員在電話里聲音沙?。骸蔽覀冝k公室電話都被打爆了，家長(zhǎng)問(wèn)得最多的是——這本科文憑還值錢(qián)嗎？”

02

學(xué)歷信仰遭遇經(jīng)濟(jì)算盤(pán)

曾幾何時(shí)，“是個(gè)本科就行”幾乎是全民共識(shí)。江西考生家長(zhǎng)陳女士道出昔日心態(tài)：“就算賣(mài)房也要讓孩子讀本科，專(zhuān)科？說(shuō)出去多難聽(tīng)！”而今站在民辦院校收費(fèi)公示欄前，她反復(fù)計(jì)算著：”四年32萬(wàn)，畢業(yè)后五年可能掙夠？”

逆轉(zhuǎn)的背后是供需天平的傾斜。東部某民辦高校招生辦主任透露：”去年我們?nèi)鳖~300人，今年擴(kuò)大到500人，教室空置率越來(lái)越高?！苯逃繑?shù)據(jù)顯示，民辦高校十年間擴(kuò)張了47%，而適齡人口持續(xù)下降。

精明的家長(zhǎng)們開(kāi)始撥動(dòng)經(jīng)濟(jì)算盤(pán)。河北考生小張高考395分，面對(duì)民辦本科和復(fù)讀選項(xiàng)，全家開(kāi)了三次家庭會(huì)議。父親在紙上列著：”復(fù)讀一年花費(fèi)3萬(wàn)，明年沖公辦本科；現(xiàn)在去讀民辦，四年至少20萬(wàn)，畢業(yè)月薪可能才4000多。”最終復(fù)讀方案勝出。

消費(fèi)降級(jí)浪潮下，更多家庭轉(zhuǎn)向務(wù)實(shí)選擇。山東某公辦專(zhuān)科院校招辦老師明顯感受到變化：“今年咨詢(xún)量漲了40%，很多達(dá)到本科線的考生主動(dòng)選擇優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科的王牌專(zhuān)業(yè)。”浙江某職業(yè)院校的“智能制造”專(zhuān)業(yè)，甚至出現(xiàn)了本科線下考生扎堆報(bào)考的奇觀。

當(dāng)高昂學(xué)費(fèi)撞上就業(yè)寒流，“本科信仰”正在理性計(jì)算中瓦解。那位招生辦主任無(wú)奈地說(shuō)：”我們降分又降價(jià)，可家長(zhǎng)越來(lái)越精明了。

03

后分?jǐn)?shù)線時(shí)代的迷局

當(dāng)廣西率先捅破”零門(mén)檻”的窗戶(hù)紙，一個(gè)尖銳問(wèn)題浮出水面：本科線還有存在的必要嗎？

萬(wàn)民說(shuō)預(yù)測(cè)，未來(lái)可能有地區(qū)取消本科線，只保留特控線（用于提前批次特殊類(lèi)型招生）。當(dāng)分?jǐn)?shù)線失去實(shí)際篩選功能，硬性維持只是遮羞布。不如把選擇權(quán)交給市場(chǎng)——讓院校自主定價(jià)，讓家庭自主選擇。

分?jǐn)?shù)線的大幅退讓?zhuān)菍W(xué)位過(guò)剩與消費(fèi)理性的合謀結(jié)果。它宣告了一個(gè)時(shí)代的落幕：本科身份本身，正加速褪去其過(guò)往的光澤與稀缺性。

這并非高等教育的末路，而是其價(jià)值回歸的陣痛前奏。當(dāng)學(xué)歷通脹讓“本科”二字不再自帶魔力，真正決定未來(lái)的砝碼，終將回歸個(gè)人能力與持續(xù)成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)根基。

當(dāng)分?jǐn)?shù)線薄如蟬翼，甚至不復(fù)存在時(shí)，我們是否已準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)不再以“本科身份”簡(jiǎn)單定終局的教育新圖景？

分?jǐn)?shù)線崩塌的塵埃落定后，真正的人生篩選，其實(shí)才剛剛開(kāi)始。