這兩天開(kāi)始接待26屆中考學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢，在開(kāi)始面談的時(shí)候，有幾個(gè)問(wèn)題我都會(huì)首先拋出，其中一個(gè)就是：有沒(méi)有特長(zhǎng)。

是的，如果有特長(zhǎng)的話，志愿考慮方向和填報(bào)邏輯很可能是不一樣的。從這幾年的錄取結(jié)果來(lái)看，特長(zhǎng)生更是堪稱規(guī)則以內(nèi)低分高錄的最佳選擇，最強(qiáng)大的實(shí)戰(zhàn)利器，沒(méi)有之一。（至于規(guī)則以外的是什么？當(dāng)然是拼爹啦?。?/p>

今年，就有幾個(gè)一直跟著，和我比較熟的家長(zhǎng)，其孩子分別通過(guò)特長(zhǎng)生進(jìn)入不同的學(xué)校，上述三個(gè)例子分別是三梯度進(jìn)白鐵，646進(jìn)三中，二梯度進(jìn)天外。

無(wú)獨(dú)有偶，均是屬于分?jǐn)?shù)直接錄是錄不上對(duì)應(yīng)學(xué)校的，但是在特長(zhǎng)生可以。特長(zhǎng)生還是在第一批次最先錄取的一個(gè)計(jì)劃，先于包括自主招生在內(nèi)的其他計(jì)劃。

當(dāng)你符合特長(zhǎng)生的硬性標(biāo)準(zhǔn)，并且通過(guò)了目標(biāo)學(xué)校的校測(cè)且被公示，就擁有了相當(dāng)大的上岸可能，對(duì)的，是相當(dāng)大。

硬性標(biāo)準(zhǔn)如下：

我在每一年政策掃盲系列視頻都會(huì)有相應(yīng)的特長(zhǎng)生科普，感興趣的可以再看看。

當(dāng)然，有資格是一回事，要不要用卻是另一回事。

利用特長(zhǎng)生被錄取的學(xué)生，在高中有配合學(xué)校訓(xùn)練和比賽的義務(wù)（高考不要求藝考或者體考），這或多或少會(huì)占用一些學(xué)習(xí)時(shí)間，具體視學(xué)校和項(xiàng)目而定。

因此，本身實(shí)力強(qiáng)勁，憑分?jǐn)?shù)就足夠進(jìn)入心儀學(xué)校，且高中不想再在特長(zhǎng)上浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)可以不考慮。但是對(duì)于本身硬實(shí)力一般或者至少是不夠穩(wěn)妥的同學(xué)來(lái)說(shuō)，利用特長(zhǎng)先“上岸”再說(shuō)，就合情合理了。

對(duì)于想好了要走特長(zhǎng)路線的同學(xué)來(lái)說(shuō)，按照前年特長(zhǎng)生改革后的計(jì)分辦法以及這兩年的情況來(lái)看，其實(shí)被公示了幾乎就可以預(yù)計(jì)到自己被錄取的概率了——大多數(shù)我都可以判斷。

在這個(gè)規(guī)定之下，藝術(shù)類特長(zhǎng)生的校測(cè)1分大約能頂中考分?jǐn)?shù)8分（體育類只會(huì)更多）！校測(cè)成績(jī)靠前，或者和后面拉開(kāi)稍微幾分的差距，機(jī)會(huì)就很大了（前提是達(dá)到該特長(zhǎng)最低控制線）。

以某校交響樂(lè)特長(zhǎng)為例，其校測(cè)公示成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

招15人，按照規(guī)定，學(xué)校拉滿22人通過(guò)特長(zhǎng)測(cè)試。校測(cè)9字頭，并且預(yù)估自己能達(dá)到該特長(zhǎng)最低控制線第二梯度，哪怕剛剛踩線，特長(zhǎng)被錄取的機(jī)會(huì)已經(jīng)穩(wěn)如老狗。

事實(shí)上，該校入選名單里的這22個(gè)同學(xué)，其中6~7個(gè)和其他另外一所學(xué)校同一特長(zhǎng)的名單重合。按照特長(zhǎng)生志愿只能填一所學(xué)校的規(guī)定，意味著這里面還有人不會(huì)報(bào)該校特長(zhǎng)——這是我一位家長(zhǎng)做功課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，佩服。

考慮到22錄15的高錄取率，加上當(dāng)中有一些大概率不會(huì)報(bào)，那么可以粗略估計(jì)校測(cè)87以上，中考二梯度以上錄取無(wú)憂。

基于這層考慮，這個(gè)學(xué)生放棄了原本級(jí)別更高且專業(yè)測(cè)試排名第一的市屬學(xué)校，選擇上面這所區(qū)屬學(xué)校。

也是基于這層考慮，別人的志愿從第二批次開(kāi)始，而有特長(zhǎng)資格且有很大概率能在特長(zhǎng)被錄取的學(xué)生，在第二批次開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始保底了。

另外一個(gè)更有說(shuō)服力的例子是前面我的那個(gè)三中學(xué)生。他本身就有達(dá)到三中分?jǐn)?shù)的水平，自己也打算留在三中，加上有特長(zhǎng)生這一層，簡(jiǎn)直是N保險(xiǎn)。要知道，三中該特長(zhǎng)的控制線是普高線……那是真正的少考一科，甚至少考兩科都能上岸，后面的志愿基本成了擺設(shè)。

回頭來(lái)看，如果沒(méi)有特長(zhǎng)，她是進(jìn)不去三中的，可能就會(huì)落到十七中等學(xué)校了。也正是因?yàn)闆](méi)有壓力，我這個(gè)學(xué)生本身又是那種得過(guò)且過(guò)型的，所以老實(shí)說(shuō)最終考差了我和她媽媽都不覺(jué)得很奇怪。

所以，我會(huì)和每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)，你只是獲得了一個(gè)進(jìn)入這所學(xué)校的資格，但如果你本身成績(jī)和該校水平還有差距的話，你高中可能會(huì)很吃力的。

如果自己不打算繼續(xù)把特長(zhǎng)進(jìn)行到底，本身心態(tài)又不是很好的話，利用特長(zhǎng)進(jìn)入一所遠(yuǎn)超自己水平的學(xué)校，是要掂量掂量的。

總結(jié)一下，特長(zhǎng)確實(shí)是升學(xué)利器，家里有初一初二乃至小學(xué)生的話，如果有一門藝術(shù)或者體育特長(zhǎng)，有機(jī)會(huì)的話在初中階段參加比賽拿個(gè)獎(jiǎng)還是很劃算的，最后萬(wàn)一用上了呢？

區(qū)老師26屆1v1政策咨詢接受報(bào)名啦，有需要的可以戳這篇了解：。