通訊員 沈婷婷 揚(yáng)州市新聞傳媒中心記者 喬云

“成為一名老師，最好是一名初中數(shù)學(xué)老師�！边@是揚(yáng)州市江都中學(xué)畢業(yè)生徐婭楠自小學(xué)起便深植于心的夢想。在今年的高考中，她以揚(yáng)州大學(xué)最高分636分的優(yōu)異成績，被該校數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（鄉(xiāng)村）專業(yè)錄取。更令人動容的是，驅(qū)動這位高分學(xué)子作出如此選擇的，是她作為曾經(jīng)的“留守兒童”對鄉(xiāng)村教育的深刻理解與反哺之情。

徐婭楠的教師夢，萌芽于小學(xué)時(shí)期。作為一名曾經(jīng)的留守兒童，數(shù)學(xué)老師吳老師的出現(xiàn)，如同一束溫暖的光。“是吳老師的耐心教導(dǎo)和暖心關(guān)懷，讓我從內(nèi)向變得開朗，第一次真切感受到了教師的溫暖�！彼貞浀�。進(jìn)入中學(xué)，姚老師等師長在她叛逆期的悉心引導(dǎo)，更讓她堅(jiān)定了走上三尺講臺的信念。

“我來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，深知基層教育的迫切需求和重要性�！边x擇揚(yáng)州大學(xué)的定向師范鄉(xiāng)村教師專業(yè)，對徐婭楠而言，既是出于對教育事業(yè)純粹的熱愛，更是源于一份回報(bào)家鄉(xiāng)的赤子之心。在填報(bào)志愿時(shí)，她毫不猶豫地將揚(yáng)州大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（鄉(xiāng)村）專業(yè)作為唯一志愿，未來畢業(yè)后將回到家鄉(xiāng)江都區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校，成為一名扎根基層的數(shù)學(xué)教師。

636分的高考總分，其中數(shù)學(xué)122分，英語138分，對于選擇物化生組合的徐婭楠來說，并非僅靠天賦。她堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”的力量�！案咧腥�，我有一個(gè)隨身攜帶的小本子，”她分享道，“里面密密麻麻記錄著英語單詞、數(shù)學(xué)公式和各類易錯點(diǎn)。課間、飯后甚至排隊(duì)打飯的碎片時(shí)間，我都會拿出來反復(fù)記憶。”正是這種日復(fù)一日的點(diǎn)滴積累，讓她的英語成績穩(wěn)定在138分的高水平。

學(xué)習(xí)之外，徐婭楠的生活同樣精彩。羽毛球場上揮灑汗水是她釋放壓力的最佳方式，閑暇時(shí)追看輕松愉快的綜藝節(jié)目也能讓她放松身心。這份張弛有度的生活智慧，幫助她在緊張的高中階段始終保持著積極樂觀的心態(tài)。

對于即將開始的大學(xué)生活，這位有心的姑娘早已“做足功課”。普通話等級考試、英語四六級、數(shù)學(xué)競賽和建模比賽，乃至面向優(yōu)秀師范生的“碩師計(jì)劃”，都已納入她的規(guī)劃視野�！拔蚁Ｍ磥砟芾^續(xù)深造，不斷提升自己的專業(yè)能力，”徐婭楠目光堅(jiān)定，“這樣才能為鄉(xiāng)村教育帶去更多可能性，幫助鄉(xiāng)村的孩子們看到更廣闊的世界。”

徐婭楠高分選擇鄉(xiāng)村教育的事跡，在揚(yáng)州大學(xué)引起了積極反響。該校數(shù)學(xué)學(xué)院黨委副書記高延安表示：“徐婭楠同學(xué)的選擇，深刻體現(xiàn)了新時(shí)代青年的社會責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)。她以優(yōu)異的成績，毅然選擇將青春奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)，用實(shí)際行動詮釋了深沉的教育情懷。我們由衷期待，能有更多像徐婭楠這樣品學(xué)兼優(yōu)、心懷家國的學(xué)子投身鄉(xiāng)村教育，用知識反哺桑梓，讓青春在鄉(xiāng)村講臺上熠熠閃光，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大的教育動能。”

來源丨揚(yáng)州廣電“揚(yáng)帆”手機(jī)頻道
編輯丨王雅潔