大多數(shù)理科學(xué)不來(lái)學(xué)習(xí)文科的學(xué)生，并不是因?yàn)槲目频匿浫÷实停俏目剖芟薜膶I(yè)選擇面，以及未來(lái)的就業(yè)難度。

單純從上線難度對(duì)比，文科生具有明顯的優(yōu)勢(shì)，雖然分?jǐn)?shù)線表現(xiàn)文科更高。

理科生和文科生學(xué)生整體水平不同，如同在重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的考到班級(jí)中等，難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通學(xué)校的班級(jí)前十。

一個(gè)學(xué)校的年級(jí)前100名，可能98人都選擇了理科，其中至少90人選擇了物化生，使得不同組合學(xué)生整體水平有著明顯的差別，但與理科生物化生和其他組合仍然一起排名不同，文科生完全是在大多數(shù)學(xué)霸不參與競(jìng)爭(zhēng)情況下，開辟的另一條簡(jiǎn)易賽道。

一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，理科生不僅化學(xué)和生物明顯更強(qiáng)，就是歷史政治這樣的純文科，班級(jí)前幾名也往往是理科生，這就使得文科和理科差不多的學(xué)生，選擇理科成績(jī)靠后，選擇文科成為學(xué)霸的現(xiàn)象出現(xiàn)。

假設(shè)理科生的一本率是 30%,文科只有15%，但同樣水平的一位學(xué)生，選擇理科只能排在50%位次，而選擇文科卻可以進(jìn)入前10%，反而是文科更為簡(jiǎn)單。

什么樣的學(xué)生適合報(bào)考文科，不是文科更好，也不是理科學(xué)不來(lái)的學(xué)生(她們選科后同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)文科也學(xué)不來(lái))，而是家庭條件能夠保障其就業(yè)的人。

文科專業(yè)壁壘低,對(duì)于普通家庭學(xué)生是劣勢(shì)，但另一面卻反而是優(yōu)勢(shì)。這些家庭孩子不僅能在選擇文科后獲得差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同樣也有更好的就業(yè)前景。