開學(xué)前第一次行政會上書記校長講話強調(diào)6個字，非常精彩

開學(xué)前行政會校長講話：中層干部要拎清的6個“做事密碼”

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各位行政干部：

再過一周學(xué)生就要返校了。前幾天晚上我看學(xué)校監(jiān)控時，后勤同志檢修課桌椅的身影、教務(wù)處徹夜未熄的燈光，讓我想起陶行知先生的話：“學(xué)校是師生共同成長的土壤，而中層干部就是松土施肥的人。”【開學(xué)前我有一個工作慣例，要向全體行政收集暑假加班的教師名單和具體事件以便開學(xué)全校教師會表揚】 今天不空談理論，聚焦開學(xué)籌備這堂“實踐課”，分享 6 個“做事密碼”—— 這既是對大家的要求，更是咱們共同成長的坐標：

一、態(tài)度要 “正”：讓理念成為 “行動的羅盤”

荀子言：“善假于物也。” 對中層干部而言，最該 “假借” 的就是學(xué)校的核心理念。上周檢查開學(xué)方案時，發(fā)現(xiàn)有部門把“立德樹人” 寫成“立人樹德”——這不是筆誤，是對“為黨育人、為國育才”初心的疏忽。

德育處上學(xué)期的“校園之星”評選讓人振奮：他們跳出“唯分數(shù)論”，設(shè)立“勞動小能手”“微笑天使”等獎項，把“五育并舉”的理念變成了學(xué)生看得見、摸得著的成長舞臺?！鹃_會前，校長要再次閱讀上學(xué)期的工作總結(jié)，把一些做得有創(chuàng)意的地方好好表揚一番】反觀有些同志總說“以前都這么干”，恰如蘇霍姆林斯基警示的：“教育最危險的惰性，是用經(jīng)驗代替理念。

記住：理念不是掛在墻上的標語，而是丈量每一項工作的標尺。 當我們把“讓每個孩子都發(fā)光”刻進心里，排課表時就會想到特殊學(xué)生的需求，搞活動時就會關(guān)注每個孩子的參與度。

二、方向要 “準”：在 “做了” 與 “做好” 間架座橋

《孫子兵法》有云：“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人。” 中層干部的“勢”，就是把學(xué)校目標轉(zhuǎn)化為精準行動的能力。教務(wù)處王主任上周匯報“開學(xué)檢測方案已完成”，我追問：

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