文/婷媽

是不是總愛跟孩子說“你真棒”？孩子畫了幅畫，你說“真棒”；孩子考了好成績(jī)，你說“真棒”；甚至孩子自己穿了次鞋，你也說“真棒”。

可時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子聽多了“真棒”，要么變得驕傲，覺得“我做啥都好”；要么變得迷茫，不知道“自己到底棒在哪”。

其實(shí)，表?yè)P(yáng)孩子就像給花澆水，得澆到根上才管用——空泛的“真棒”像灑在葉子上的水，看著熱鬧，卻沒落到實(shí)處；而具體的表?yè)P(yáng)，能讓孩子清楚知道“我哪做得好”，慢慢長(zhǎng)出自信的根，待人接物也能落落大方。

記住這3句表?yè)P(yáng)的話，比說一百句“真棒”都管用。

1、夸“具體行為”，說“你剛才主動(dòng)把玩具分給小朋友，做得真好”，孩子知道“分享是好品質(zhì)”

誰(shuí)沒遇到過孩子“瞎得意”的時(shí)候？你說他“真棒”，他就覺得“我啥都厲害”，下次沒做好就受不了；可你要是夸他具體做的事，他就知道“這件事我做得好，下次還能這么做”。

小區(qū)里的樂樂，有次在游樂場(chǎng)主動(dòng)把滑梯讓給比他小的小朋友，樂樂媽沒說“你真棒”，而是蹲下來(lái)跟他說：“你剛才讓弟弟先玩滑梯，還幫他扶著扶手，弟弟肯定特別開心，你這么會(huì)照顧人，媽媽覺得特別好?！?/p>

樂樂聽了眼睛一亮，后來(lái)每次跟小朋友玩，都會(huì)主動(dòng)分享玩具、讓著別人，還會(huì)跟媽媽說“我今天又幫小朋友了”。

“你真棒”像個(gè)模糊的標(biāo)簽，孩子不知道自己到底棒在哪；而夸具體行為，就像給孩子指了條明路——讓他知道“這么做是對(duì)的，我能做到”，慢慢就會(huì)主動(dòng)重復(fù)好行為，待人接物也會(huì)更懂分寸，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)夸獎(jiǎng)就驕傲，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)批評(píng)就受挫。

2、夸“成長(zhǎng)變化”，說“你這次搭積木比上次快了5分鐘，進(jìn)步真明顯”，孩子看到“自己在變好”

誰(shuí)沒為孩子“沒進(jìn)步”著急過？你天天說“你要加油”，他反而沒動(dòng)力；可你要是看到他的小變化，夸他“比以前好”，他就會(huì)越做越有勁頭。

隔壁的小宇學(xué)系鞋帶，剛開始要10分鐘才能系好，還總系成死結(jié)，小宇爸沒說“你真棒”，而是每次都記著時(shí)間，跟他說：“你今天系鞋帶用了7分鐘，比昨天快了3分鐘，而且沒系死結(jié)，進(jìn)步越來(lái)越大了！”

小宇聽了特別開心，每天都主動(dòng)練習(xí)，現(xiàn)在3分鐘就能系好，還會(huì)教幼兒園的小朋友。

孩子的成長(zhǎng)就像小樹發(fā)芽，不是一下子就長(zhǎng)高的，得慢慢長(zhǎng)；你要是總盯著“沒長(zhǎng)成大樹”，他就會(huì)灰心；可你要是看到“今天多了片新葉子”，夸他的小變化，他就會(huì)覺得“我在慢慢變好”，越來(lái)越有自信。

這樣的孩子，不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)沒做好就放棄，反而能在一次次小進(jìn)步里，長(zhǎng)出“我能行”的底氣，待人接物也會(huì)更從容。

3、夸“品質(zhì)特質(zhì)”，說“你剛才拼圖時(shí)沒放棄，就算難也一直試，這份堅(jiān)持特別難得”，孩子長(zhǎng)出“內(nèi)在自信”

誰(shuí)沒見過孩子“遇困難就躲”的時(shí)候？你說他“真棒”，他只知道自己做得好，卻不知道“好在哪”；可你要是夸他做事時(shí)的品質(zhì)，比如堅(jiān)持、認(rèn)真、細(xì)心，他就會(huì)明白“這些品質(zhì)能幫我做好事”，慢慢就會(huì)主動(dòng)培養(yǎng)這些好品質(zhì)。

同事家的朵朵，拼一幅復(fù)雜的拼圖，拼了半小時(shí)還沒拼好，急得快哭了，朵朵媽沒說“你真棒”，而是坐在她旁邊說：“你剛才拼錯(cuò)了好幾次，都沒扔拼圖，還一直在找正確的位置，這份堅(jiān)持比拼好拼圖還重要，媽媽特別佩服你?！?/p>

朵朵聽了擦干眼淚，繼續(xù)拼，最后終于拼好了，還跟媽媽說“堅(jiān)持就能拼好”。

“你真棒”只能讓孩子開心一時(shí)，而夸品質(zhì)特質(zhì)，能讓孩子長(zhǎng)出內(nèi)在的自信——讓他知道“我有堅(jiān)持、認(rèn)真這些好品質(zhì)，就算這件事沒做好，下次用這些品質(zhì)，也能做好別的事”。

這樣的孩子，不會(huì)因?yàn)橐患碌某蓴》穸ㄗ约海炊軒е闷焚|(zhì)從容面對(duì)各種事，待人接物自然落落大方。

表?yè)P(yáng)孩子不是“隨便說句好聽的”，是要讓他知道“我好在哪，以后怎么更好”。

別再總說“你真棒”，試試這3句話的思路：夸具體行為，讓他懂分寸；夸成長(zhǎng)變化，讓他有動(dòng)力；夸品質(zhì)特質(zhì)，讓他有底氣。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)夸獎(jiǎng)就驕傲，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就自卑——他會(huì)清楚知道自己的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)愿意改進(jìn)不足，待人接物時(shí)不怯場(chǎng)、不炫耀，活得落落大方、充滿自信。

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我是@婷媽alan，國(guó)家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師，致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn)，歡迎關(guān)注我，一起陪伴孩子成長(zhǎng)。