孩子入學(xué)難？

大米和小米專屬支持請查收！

孩子馬上入學(xué)，

在學(xué)校和同學(xué)起沖突怎么辦？

7歲的伊伊不開心的時(shí)候，會說一些不恰當(dāng)?shù)脑?會說別人是“圍棋”，導(dǎo)致小朋友都不愿意和她玩，甚至有時(shí)候還會對著人大聲尖叫。上課過程中容易著急，舉手沒有被點(diǎn)名會出現(xiàn)一些情緒問題，伴隨各種不恰當(dāng)?shù)男?dòng)作。不喜歡寫漢字和拼音，做作業(yè)拖拉，要花上很久時(shí)間才能勉強(qiáng)完成，并且書寫內(nèi)容也很潦草。

這些不是個(gè)別現(xiàn)象。隨著越來越多自閉癥孩子進(jìn)入普校，“能入學(xué)” 只是第一步，“能適應(yīng)、能開心” 才是真難題。

為人父母，最怕的莫過于孩子在成長路上獨(dú)自面對風(fēng)雨。尤其是當(dāng)自閉癥孩子即將踏入小學(xué)校園，那份擔(dān)憂更是像潮水般涌來 ——課堂表現(xiàn)不好會不會被嫌棄？遇到困難沒人幫怎么辦？老師頻繁 “告狀” 該如何應(yīng)對？

國家政策為入學(xué) “開綠燈”，

但現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)仍在

2017年

國家提出 “全覆蓋，零拒絕” 的政策，為自閉癥孩子走進(jìn)普通學(xué)校筑牢了政策基礎(chǔ)，讓每個(gè)孩子都有平等享受教育的機(jī)會。

2022年

《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》，致力達(dá)到目標(biāo)：到2025年，全國適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到97%。要求普通學(xué)校落實(shí)隨班就讀責(zé)任，確?！皯?yīng)隨盡隨”。鼓勵(lì)20萬人口以上的縣（市、區(qū)）建立特殊教育學(xué)校，20萬人口以下的設(shè)立特教班。

2025年

《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》要求所有特殊兒童（包括自閉癥）必須注冊學(xué)籍，實(shí)行“一人一籍”管理。允許因身心發(fā)展滯后申請降級或延緩入學(xué)，保障自閉癥兒童適應(yīng)學(xué)校生活。

但政策的落地之路并非一帆風(fēng)順，不少家庭仍在經(jīng)歷 “入學(xué)即困境” 的煎熬：

有的城市不允許陪讀，孩子在學(xué)校遇到矛盾只能獨(dú)自承受情緒爆發(fā)的痛苦；

有的孩子雖未被勸退，卻因適應(yīng)困難讓家長頻頻收到老師的 “問題反饋”。

大米和小米已幫助10000+

的孩子順利融入校園

入學(xué)評估沒通過，不知如何提升？

在校情緒爆發(fā)，老師頻頻“投訴”？

沒有陪讀，孩子遇困難無人支援？

這些問題如何解決是大多數(shù)家長的心聲，去年我們開啟了千人入學(xué)支持計(jì)劃，令人印象深刻的是這樣一個(gè)孩子：

5歲的果果上課喜歡在課本和作業(yè)本上亂寫亂畫，不遵守課堂規(guī)則,在課堂上會離開座位到處走動(dòng),上課時(shí)蹲在桌子下面。生活當(dāng)中的適應(yīng)能力比較差,很難接受新發(fā)生的事物,比如座位的改變,上學(xué)路線的改變,穿新的衣服等等。課堂配合度較差,不愿意在同學(xué)面前回答問題，也很抗拒參與課堂活動(dòng)。

通過大米和小米個(gè)別化支持計(jì)劃，1V1指定干預(yù)方案強(qiáng)化社交規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容后，現(xiàn)在能夠安靜坐下來聽完一堂課，并且可以在康復(fù)師提醒時(shí)調(diào)整規(guī)范自己的坐姿，配合度明顯提升，能夠起立問好，積極舉手參與課堂活動(dòng)并回答康復(fù)師的提問。

在課本和作業(yè)本上亂涂亂畫的行為明顯減少，能夠自己獨(dú)立完成康復(fù)師布置的課堂練習(xí)作業(yè)。適應(yīng)能力增強(qiáng)，不抗拒康復(fù)師調(diào)整座位，可以接受自己背書包上學(xué)放學(xué)，愿意嘗試新的衣服和鞋子。

像果果這樣的例子不少 ——60% 的孩子在干預(yù)后順利融入，老師投訴大幅減少；剩下的孩子也在自我管理上有了明顯進(jìn)步。

這些孩子的轉(zhuǎn)變證明，專業(yè)支持能讓孩子在校園里更從容。

2025千人入學(xué)支持計(jì)劃再度重啟：

四大福利為孩子入學(xué)護(hù)航

今年，大米和小米再度為學(xué)齡期兒童發(fā)起 “千人入學(xué)支持計(jì)劃”，面向全國 1000 名準(zhǔn)備入學(xué)或已入學(xué)的特殊需要兒童，提供全方位支持：

#個(gè)性化小學(xué)入學(xué)評估

專業(yè)督導(dǎo)將通過評估師互動(dòng)、同伴互動(dòng)、家長訪談等形式考察孩子的察言觀色、理解、問題解決、學(xué)業(yè)、情緒5大入學(xué)必備能力。評估后將出具孩子的個(gè)性化入學(xué)評估報(bào)告，并給出針對性的上學(xué)建議。

#1V1 督導(dǎo)初評

專業(yè)督導(dǎo)通過互動(dòng)觀察、家長訪談等方式，評估孩子的察言觀色、問題解決、情緒管理等 5 大入學(xué)必備能力，出具個(gè)性化報(bào)告并給出針對性建議。

#專屬到店禮

報(bào)名參與評估的家庭，可領(lǐng)取專屬到店禮品一份，內(nèi)含RICE學(xué)齡支持手冊+到店精美小禮品。

#城市專屬福利

部分城市獨(dú)家優(yōu)惠力度，更多報(bào)課福利快來看看~

名額告急！

1000 個(gè)支持名額，現(xiàn)在搶占先機(jī)

“千人入學(xué)支持計(jì)劃”是大米和小米積累多年經(jīng)驗(yàn)后的公益行動(dòng)，1000 個(gè)名額承載著讓更多自閉癥孩子順利融入校園的期待：

專業(yè)評估

1對1找出孩子入學(xué)困難根源

定制方案

特教專家制定個(gè)性化適應(yīng)計(jì)劃

陪讀支持

專業(yè)老師入校協(xié)助過渡

家長指導(dǎo)

教你應(yīng)對各種突發(fā)狀況

已有200+個(gè)家庭成功搶位！

剩余名額正在快速減少......

別讓孩子再經(jīng)歷一次"入學(xué)-勸退"的循環(huán)

立即點(diǎn)擊報(bào)名，鎖定最后專業(yè)支持名額

報(bào)名方式：掃描上方二維碼，填寫孩子基本信息即可預(yù)約評估（報(bào)名后 3 個(gè)工作日內(nèi)將有顧問聯(lián)系確認(rèn)）。

"每個(gè)孩子都值得坐在明亮的教室里，和同齡人一起學(xué)習(xí)、成長。

也許，你的孩子離“適應(yīng)校園”只差一次專業(yè)的支持。這一次，別再讓他獨(dú)自面對。