雖然不法分子的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局五花八門，但萬變不離其宗，就是要誘騙創(chuàng)業(yè)者繳納費(fèi)用

　　據(jù)媒體報(bào)道，在一些社交平臺(tái)上，“代辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼”的帖子層出不窮，騙術(shù)五花八門，不少涉世未深的大學(xué)畢業(yè)生交了代辦費(fèi)后，不僅收不到分毫補(bǔ)貼，反而深陷消費(fèi)糾紛，甚至面臨法律風(fēng)險(xiǎn)。這種創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局嚴(yán)重傷害了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

　　大學(xué)生作為最具活力與創(chuàng)造力的群體之一，正成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量。為激發(fā)青年一代的創(chuàng)業(yè)潛能，國家和地方政府陸續(xù)出臺(tái)了一系列創(chuàng)業(yè)扶持政策，從資金補(bǔ)貼、場地支持到稅收減免，構(gòu)建起全方位的政策保障體系。然而，當(dāng)許多大學(xué)生燃起創(chuàng)業(yè)熱情，滿懷信心踏上創(chuàng)業(yè)之路時(shí)，一些不法分子卻將黑手伸向了國家創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的政策紅利，利用有些大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)薄弱的特點(diǎn)，精心炮制各種創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局。對這類新型騙局，大學(xué)生必須保持高度警惕，不僅要有防騙意識(shí)，還需有一定的防騙常識(shí)。

　　縱觀各類創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局，歸納起來，主要有以下幾類。一是搞“虛假中介”模式。例如，冒充政府指定的“創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)”，通過校園廣告、網(wǎng)絡(luò)彈窗等渠道廣撒網(wǎng)，宣稱“代繳服務(wù)費(fèi)即可快速申領(lǐng)補(bǔ)貼”。然而，當(dāng)創(chuàng)業(yè)者繳納數(shù)千元的服務(wù)費(fèi)后，便以材料不合格、流程延誤等理由拖延，直至杳無音信。二是以“創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申領(lǐng)培訓(xùn)”為名，收取高額培訓(xùn)費(fèi)。然而，課程內(nèi)容卻與政策解讀無關(guān)，更有甚者，在培訓(xùn)結(jié)束后誘導(dǎo)學(xué)員貸款“啟動(dòng)項(xiàng)目”，形成“培訓(xùn)—貸款—跑路”的閉環(huán)騙局。三是打著“助力創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)優(yōu)化”的旗號(hào)，要求創(chuàng)業(yè)者提供店鋪賬號(hào)、驗(yàn)證碼等信息，以“提升補(bǔ)貼申請通過率”為名實(shí)施刷單操作。實(shí)際上，他們通過控制賬號(hào)實(shí)施虛假交易、套取平臺(tái)資金。一旦東窗事發(fā)，創(chuàng)業(yè)者不僅面臨平臺(tái)處罰，還可能因涉嫌違法被調(diào)查。

　　雖然不法分子的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局五花八門，但萬變不離其宗，就是要誘騙創(chuàng)業(yè)者繳納費(fèi)用。他們往往利用大學(xué)生初入社會(huì)的信任慣性、對政策細(xì)節(jié)的認(rèn)知不足、急于創(chuàng)業(yè)的焦慮心態(tài)，實(shí)施詐騙。

　　創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局容易打擊大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。政府有關(guān)監(jiān)管部門和執(zhí)法機(jī)關(guān)要加強(qiáng)對各類創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的審核和備案，進(jìn)一步加大依法打擊力度，發(fā)現(xiàn)一個(gè)就嚴(yán)厲查處一個(gè)。高校要加強(qiáng)和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，不妨開設(shè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理類課程，通過案例教學(xué)、模擬詐騙體驗(yàn)等形式增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)。

　　作為立志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)國家和地方政府出臺(tái)的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策，了解補(bǔ)貼的申請條件、流程、標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式等具體內(nèi)容，增強(qiáng)自身防騙意識(shí)和能力。例如，不輕信非官方渠道的虛假宣傳，不點(diǎn)擊非官方創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼平臺(tái)，不向陌生賬戶轉(zhuǎn)賬，不泄露個(gè)人信息及企業(yè)證照。

　　保護(hù)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，及時(shí)向各類創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼騙局“亮劍”，是營造青年良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境的必然之舉。也希望社會(huì)各界能夠共同努力，讓創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼精準(zhǔn)補(bǔ)給每一位真正需要幫助的創(chuàng)業(yè)者。

　　（作者系貴州省作家協(xié)會(huì)會(huì)員）

《中國教育報(bào)》2025年08月29日 第02版

作者：周家和