陽光訊（記者 梁永飛 通訊員 周若妮）為進一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)與帶班能力，助力新學期班級管理工作高效開展，近日，西安市未央區(qū)徐寨小學組織開展了班主任專題培訓活動。本次培訓由大隊輔導員魏老師主持，匯聚多位經驗豐富的一線教師分享實踐智慧，并由雷校長作總結指導，為全體班主任注入了新的教育思路與力量。

培訓伊始，魏老師明確了本次活動的核心目標——“讓經驗流動，讓方法共享”。他指出，班主任是班級的“領航人”，其管理能力直接影響學生的成長環(huán)境與學習狀態(tài)，希望通過本次培訓，促進班主任之間的交流互鑒，共同提升班級管理的科學性與藝術性。

隨后，兩位優(yōu)秀班主任先后登臺分享寶貴經驗。王丹老師以“家校溝通的溫度與技巧”為主題，結合多年班主任工作實例，拆解了家校溝通中的常見難點。她提出，有效的家校溝通應始于“傾聽”——先耐心了解家長對孩子成長的期待與困惑，再客觀反饋學生在校情況，避免“單向輸出”式說教。同時，她分享的“定期線上簡報+季度線下懇談”模式，既能及時同步學生動態(tài)，又能為家長提供深度交流的機會，幫助家校雙方達成教育共識，形成育人合力。

史倩老師則聚焦“班級管理的精細化路徑”，從班風建設、規(guī)則養(yǎng)成、個性化關注三個維度展開分享。她強調，班級管理不是“管”而是“引”，通過設立“班級小管家”崗位、開展主題班會共創(chuàng)班規(guī)等方式，能充分調動學生的自主管理意識；針對不同性格、不同需求的學生，她提出“分層關注+個性化引導”策略，用細致的觀察和耐心的陪伴，幫助每個學生在集體中找到歸屬感，讓班級真正成為有凝聚力、有溫度的成長共同體。

培訓最后，雷校長對本次活動進行總結。他高度肯定了兩位老師分享的實踐價值，認為這些經驗“源于一線、歸于實踐”，是真正能解決班主任日常困惑的“干貨”；同時對全體班主任提出期望：希望大家將培訓所學與班級實際結合，在實踐中不斷探索創(chuàng)新，既要做學生成長的“引路人”，也要做自身專業(yè)發(fā)展的“追求者”，以更優(yōu)質的班級管理，為學生的全面發(fā)展保駕護航。

此次培訓，既是經驗的傳遞，更是責任的接力。相信全體教師將以此次培訓為契機，把所學所悟轉化為帶班實踐的動力，用更科學的方法、更飽滿的熱情，為新學期班級管理工作開啟新的篇章！