為加強青少年法治教育，引導(dǎo)其樹立正確的法治觀念和自我保護意識，2025年8月29日，四川省成都市金牛區(qū)天回鎮(zhèn)街道長勝社區(qū)關(guān)工委特策劃“小小職業(yè)體驗官”系列主題活動之“我是小小法官”模擬法庭體驗?；顒又?，孩子們穿上法袍、敲響法槌，在互動中學(xué)習(xí)法律常識，零距離感受法律的莊嚴(yán)與公正。

首先，大家共同觀看了普法動畫短片《法庭是什么》。生動有趣的動畫形象，將莊嚴(yán)肅穆的法庭結(jié)構(gòu)、功能以及庭審訴訟的基本程序和“法庭”、“法官”、“原告”、“被告”等抽象的法律概念轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解的畫面，讓他們對即將扮演的角色有了更充分的認(rèn)識，激發(fā)了他們對接下來環(huán)節(jié)的濃厚興趣。

本次活動的高潮環(huán)節(jié)是模擬法庭。孩子們分組扮演法官、陪審員、公訴人、辯護律師、原告及被告等角色，圍繞兩個與青少年生活密切相關(guān)的預(yù)設(shè)案例進行模擬審判：

案例一：《面對校園欺凌，勇敢說“不”》：模擬一場因同學(xué)之間推搡、惡意起綽號等行為引發(fā)的校園欺凌審判，讓孩子們理解欺凌行為的法律后果以及面對欺凌時應(yīng)當(dāng)如何尋求法律保護。

案例二：《小明偷東西案》：模擬一起簡單的盜竊案件刑事審判，讓孩子們了解刑事訴訟程序、證據(jù)的重要性以及罪責(zé)刑相適應(yīng)的原則，也讓孩子們明白每個人都要為自己的行為負(fù)責(zé)。

“現(xiàn)在開庭！”隨著“小法官”清晰有力的話音落下，模擬法庭正式“開庭審理”，孩子們也都迅速進入角色。在法律人士和志愿者的悉心指導(dǎo)下，“小法官”正襟危坐，有條不紊地主持庭審，維護法庭秩序；“小公訴人”和“原告”義正言辭地陳述指控，“小辯護律師”圍繞案件事實和法律適用展開激烈辯護；“被告人”誠懇陳述......大家各司其職，整個過程嚴(yán)肅認(rèn)真，完整再現(xiàn)了法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、當(dāng)庭宣判等環(huán)節(jié)。雖然角色和案件是模擬預(yù)設(shè)的，但每個孩子都認(rèn)真負(fù)責(zé)且完整地演繹了法庭審判的全過程，加深了對法庭審判程序的理解，更深刻感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)、公正與權(quán)威。

模擬法庭結(jié)束后，孩子們踴躍分享了自己的職業(yè)體驗。有的同學(xué)說，扮演法官讓他感到了沉甸甸的責(zé)任，我們一定要公正公平地對待每一個人、每一件事；扮演律師的同學(xué)提到，每個人都可以用法律武器來保護自己，我的夢想就是當(dāng)一名律師，利用法律維護當(dāng)事人的合法權(quán)益；參與“校園欺凌”案例扮演的同學(xué)分享道：“校園霸凌不僅限于肢體上的攻擊，不經(jīng)意間的言語也會對他人造成傷害。我明白了霸凌行為所帶來的嚴(yán)重后果，在學(xué)習(xí)生活中要拒絕霸凌、友善待人?！边€有孩子表示，要遵法守法，對所有的違法行為說不，養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣。孩子們真誠又深刻的發(fā)言充滿了對法律職業(yè)的向往和對法律價值的認(rèn)同，也折射出此次職業(yè)體驗活動讓他們對“職業(yè)規(guī)劃”有了初步的理解。

本次“我是小小法官”模擬法庭活動，通過觀看、聆聽、實踐、分享相結(jié)合的方式，成功地將法治的種子播撒進孩子們的心田，不僅提升了他們的法律意識和明辨是非的能力，更在他們心中樹立了對法治的信仰和尊崇，為他們成長為知法、懂法、守法、用法的好公民奠定了堅實的基礎(chǔ)。

圖/文：何瑜

編審/發(fā)布：陳孝明