你好，我是蓁蓁，一個(gè)80后寶媽~
家有12歲兒子，在科學(xué)養(yǎng)娃的路上，邀你一路前行……

下樓買菜的時(shí)候，偶遇樓下的軒軒媽，她跟我吐槽說：孩子一看到文言文就頭疼，差點(diǎn)把《古文觀止》給扔進(jìn)垃圾桶！

我只回了一句：“試試《世說新語》吧，我家Coco已經(jīng)看上癮了�！�

大家都知道孩子到初中之后，語文對(duì)于小古文的考核會(huì)越來越難，但給孩子做文言啟蒙時(shí)，卻不知道該從哪本經(jīng)典開始。

孩子一碰到文言文就皺眉頭，并不是他不喜歡古文，只是沒找對(duì)入門書籍而已。

在我看來，《世說新語》絕對(duì)是孩子文言啟蒙的“第一選擇”。

為什么這么說呢？

因?yàn)楹⒆有W(xué)四年級(jí)課本中就會(huì)出現(xiàn)《王戎不取道旁李》，五年級(jí)學(xué)《楊氏之子》，七年級(jí)學(xué)《詠雪》和《陳太丘與友期行》，這些都是《世說新語》中的篇目。

所以孩子四年級(jí)就可以開始讀《世說新語》，它是新課標(biāo)、新教材規(guī)定的推薦讀物！

不僅如此，孩子讀《世說新語》還有三個(gè)你想不到的好處，早讀的孩子都已經(jīng)贏麻了！

一、孩子最愛的“短視頻”式學(xué)習(xí)

如今的孩子，可以說是看著短視頻長(zhǎng)大的一代，生活節(jié)奏越來越快，大腦也習(xí)慣了短平快的信息獲取方式，太長(zhǎng)篇的文言文孩子根本看不進(jìn)去。

而《世說新語》中的故事，大多只有幾十個(gè)字，短小精悍，孩子很容易就能看完一篇。

比如“一口酥”的故事，只用了短短幾十字，就完美呈現(xiàn)出了曹操和楊修兩個(gè)人不同的性格特點(diǎn)，就像刷短視頻一樣，非常符合孩子的閱讀習(xí)慣。

各種各樣的小故事構(gòu)思精巧，或搞笑或發(fā)人深省，孩子讀起來津津有味，完全沒有閱讀壓力。

二、培養(yǎng)情商與社交智慧

《世說新語》是古人的短篇小說集，內(nèi)容分為德行、言語、政事、文學(xué)等36門，幾乎涵蓋了孩子未來會(huì)面對(duì)的所有人際交往場(chǎng)景。

像“管寧割席”可以幫助孩子理解如何選擇好友，以及友誼的邊界；

“曹沖稱象”鼓勵(lì)孩子跳出思維定式，不斷嘗試不同的解決方法；

“難兄難弟”教會(huì)孩子做人要謙虛，更要擁有化解爭(zhēng)執(zhí)的智慧。

每個(gè)小故事都像是一場(chǎng)情境模擬，讓孩子在想象中閱人無數(shù)，變得經(jīng)驗(yàn)老道。

等孩子進(jìn)入青春期，特別重視朋友對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí)，這些已經(jīng)在孩子大腦中形成的三觀和處事原則，能幫助家長(zhǎng)守護(hù)孩子不走歪路。

三、打通時(shí)光隧道助力語文提分

你可能不知道，如今我們常用的成語中，有100多個(gè)來自于《世說新語》，像東床快婿、望梅止渴、難兄難弟、東山再起、咄咄怪事、洛陽紙貴、東床快婿、漸入佳境、管中窺豹、應(yīng)接不暇等等，不勝枚舉！

讀《世說新語》能讓孩子了解成語的由來、最初用法和語境，再用起成語時(shí)，會(huì)更加恰如其分。

我大姑就是教初中的老師，她說每年帶初一新生，她都會(huì)要求孩子們讀《世說新語》，這樣往后就不怕文言文了，還能作文中靈活運(yùn)用成語和典故，文章立馬上一個(gè)檔次。

如何讓孩子愛上《世說新語》

不要一開始就給孩子看原著！

可以從漫畫版入手，將小故事畫成漫畫，更貼合孩子的閱讀習(xí)慣，很適合初學(xué)者。

讀的過程中可以適當(dāng)提問：“如果你是故事的主人公，你會(huì)怎么做？”引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，加深記憶。

特別提醒：別要求孩子全懂全背，可以任由他選擇自己感興趣的故事進(jìn)行閱讀，哪怕只讀懂一部分也是一份大收獲。

誰說學(xué)文言文一定要苦讀？

那些讀《世說新語》的孩子，每天都樂呵呵的，從古人身上汲取處世智慧，他們的路會(huì)越來越順。

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