由中華全國總工會、教育部主辦的

第五屆全國中小學青年教師

教學競賽決賽

于上月底在陜西西安舉行

福州八中初中部數(shù)學老師陳秀雅

一路過關斬將

勇奪全國青教賽一等獎，系全省唯一

這也是近年我市中學教師

在青教賽上獲得的最高名次

陳秀雅老師。

她是如何從技能賽小白、草根選手

直至最終站上

全國青年教師教學類競賽的最高平臺？

她教學育人的課堂有什么“獨門絕技”？

本報記者采訪了陳秀雅老師

福州八中陳秀雅老師（左二）獲獎歸來，八中校長陳晨送上鮮花，校領導們祝賀她獲殊榮。記者 葉誠 攝

“心中有信念，眼中有學生”

參加過課堂大賽的老師都知道，一份榮譽證書的含金量，取決于兩方面因素：一個是主辦方，一個是獲獎等次。目前的全國性課堂大賽，唯一由官方主辦的就是“青教賽”。自2012年創(chuàng)立以來，全國青年教師教學競賽已舉辦七屆高校賽和五屆中小學賽。今年，全國超8萬所中小學校的108萬余名青年教師參與了各層級的競賽，最終來自全國31個?。▍^(qū)、市）和新疆生產建設兵團的161名優(yōu)秀青年教師進入決賽。在百萬量級選手的比賽中能夠拿下中學數(shù)學組的一等獎，陳秀雅老師的實力過硬。

陳老師告訴記者，今年決賽在往屆基礎上又提升了難度，要求選手備賽的教學設計和課件應覆蓋不少于3種課型和2個年級。選手需提前上交10個課時教學設計方案以及對應的10個教學展示節(jié)段的PPT，現(xiàn)場抽取一個課例進行20分鐘“無生授課”及10分鐘“教學闡釋”。

“我覺得最大的挑戰(zhàn)是‘無生教學’。”陳秀雅老師回憶起當時緊張的賽場實況，“我把評委當成‘學生’，但他們是不可能和你互動的，全程就是我自導自演，在腦海里去模擬平時跟學生互動的環(huán)節(jié)。第二個挑戰(zhàn)是課堂節(jié)奏的把握，短短20分鐘卻包含了整節(jié)課45分鐘的內容，要充分利用好每一分鐘，全程不允許有一點點的冗余存在。這樣的比賽形式，除了考驗教師專業(yè)能力以外，還有教學的理念。心中有信念，眼中才能有學生！”

從“草根選手”到國賽一等獎

青教賽限定40歲以下教師參加

這次全國決賽選手

平均年齡才33.8歲

相形之下

2010畢業(yè)于南京師范大學的陳秀雅老師

屬于大器晚成的“青椒”

她坦誠地告訴記者，2022年加入福州八中這個教研實力超卓、教師培養(yǎng)機制完善的集體后，自己完成了“草根選手”向市賽、省賽以及國賽層層沖刺的“自我重塑”?！皬淖畛跄７滤说慕虒W模式，到逐漸形成個人風格的教學方法；從追求表面的課堂活躍度，到深度挖掘數(shù)學思維的內涵，學校數(shù)學教研組、福州教育研究院導師團隊傾囊相授，搭建數(shù)學知識框架、設計課堂互動引導學生突破思維難點……一步步走來，可謂‘雕琢之旅’?！?/p>

福州八中初中數(shù)學組在集備。記者 葉誠 攝

從2024年獲得福州市教師技能大賽一等獎，到2025年斬獲福建省第六屆教育教學大賽特等獎，再到國賽一等獎，陳秀雅老師表示“每一次磨課都是自我重塑”。從初稿的框架搭建，到融入跨學科資源的優(yōu)化升級，再到結合學情反饋的動態(tài)調整，生動詮釋了“好課多磨”的真諦。

努力讓每一堂課都值得期待

新學期啟航，“金牌老師”陳秀雅如?；氐饺谓痰陌嗉墶＿@學期，除了學科教學，她同時擔任八中初中部初一（2）班的班主任和初一數(shù)學集備組組長。一踏上講臺，她總是面帶微笑，上課不僅生動有活力，更扎實有內涵。

陳秀雅老師與新初一學生們在一起。記者 葉誠 攝

陳秀雅說，青教賽“上好一門課”的競賽理念在真實的教學里更有意義。如何將競賽磨煉的能力運用于日常教學，如何將學科核心素養(yǎng)融入課堂設計，如何通過情境創(chuàng)設、問題鏈驅動等策略激發(fā)學生高階思維，這正是各級各類技能賽最大的價值。“教師讓每一堂課都值得期待，而學生則期待每一堂課?！彼f。

陳秀雅時常和數(shù)學組老師們分享參賽經驗、教學反思。新初一數(shù)學組有3位新教師，在她們身上，她似乎總能看到自己當年初出茅廬的模樣。她說：“八中‘13820’階梯成長工程以及教研組的傳承、托舉，讓我成長、蝶變，現(xiàn)在輪到我來助力她們從‘懵懂新手’走向‘參天大樹’啦！”

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記者 安梓/文 葉誠/攝

編輯 鄭錦鑾

監(jiān)制 管慧 邱泉盛

福州晚報新媒體出品，轉載請注明出處

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