寶安區(qū)教育系統(tǒng)書記、校長讀書會。

　　2025屆寶安區(qū)中小學(xué)“雛鷹計劃”新教師素養(yǎng)提升項目崗前集中培訓(xùn)。

　　在時代的壯闊征程中，教育始終是民族振興、社會進步的基石，而教師則是這基石的重要奠基者。去年，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》重磅發(fā)布，將弘揚教育家精神作為關(guān)鍵任務(wù)。

　　9月9日，寶安區(qū)慶祝第41個教師節(jié)座談會召開。座談會上，8位來自各學(xué)校的教師代表結(jié)合自身從教經(jīng)歷，圍繞教書育人、教育改革、教師成長等核心議題分享了思考感悟與實踐體會，這不僅展現(xiàn)了寶安教育事業(yè)發(fā)展的新成效與教師隊伍建設(shè)的新面貌，也是寶安大力弘揚教育家精神，生動展現(xiàn)教師立德樹人、自信自強風(fēng)貌的具體體現(xiàn)。

　　一直以來，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)是寶安堅守立德樹人根本任務(wù)、回歸教育本源的核心力量，更是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的“源頭活水”。近年，寶安圍繞發(fā)展教師課程育人能力，全面實施教師隊伍精英領(lǐng)航工程，優(yōu)化教師發(fā)展頂層設(shè)計，努力造就一支新時代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型中小學(xué)教師隊伍，為推進教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才支撐。

　　寶安教師們的多樣群體與生動寫照

　　構(gòu)成了這片教育沃土上最鮮活的風(fēng)景　　

　　近日，《深圳校長日常校門口“值班”》的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。視頻里，寶安區(qū)湖東小學(xué)校長鄭艷峰化身“知心大叔”，不僅耐心陪伴等候家長的孩子，還親切聊天、傾聽心聲，被網(wǎng)友贊為“深圳最接地氣的校長”。他坦言：“作為校長，更多是要俯下身子，跟孩子進行有效的交流，讓他們覺得校長是可以信賴的人?！?/p>

　　曾登上央視春晚的寶安中學(xué)外國語學(xué)校（集團）博雅學(xué)校校長姜薇，是備受關(guān)注的“網(wǎng)紅校長”。她突破傳統(tǒng)教師形象，以創(chuàng)業(yè)思維辦學(xué)，收獲超40萬粉絲，成為寶安教育創(chuàng)新的生動樣本?！拔乙恢痹谝詫W(xué)生熟悉且喜愛的方式融入他們的世界，建立起那份獨特的信任與連接?！苯北硎尽?/p>

　　無論是有著32年教齡的鄭艷峰，還是敢于破圈的青年教師姜薇，都是寶安教師的多樣群體與生動寫照，他們構(gòu)成了這片教育沃土上最鮮活的風(fēng)景。

　　優(yōu)秀教師在教育事業(yè)中的持久耕耘，是教育家精神的生動詮釋，他們身上所展現(xiàn)出來的榜樣力量，能夠激勵廣大教師在崗位上不斷奮進拼搏、熠熠生輝。從去年開始，寶安設(shè)立“育”見寶安專欄，緊扣弘揚教育家精神主題，將鏡頭聚焦寶安教師群體，進一步匯聚教育系統(tǒng)“正能量”，多角度呈現(xiàn)寶安區(qū)區(qū)教師踔厲奮進建設(shè)教育強國的精神風(fēng)貌。

　　在深圳教育的璀璨星空中，寶安區(qū)教師憑借扎實的專業(yè)素養(yǎng)和深厚的教育情懷屢獲重要獎項，展現(xiàn)了寶安教育的堅實基礎(chǔ)與強勁實力。近年來，寶安教師用心育人收獲良好口碑，一批批寶安教師拔節(jié)生長。青年教師成長快速，在近兩屆廣東省青年教師教學(xué)能力大賽中，寶安教師獲省一等獎21項，其次是領(lǐng)軍教師不斷涌現(xiàn)，初中語文教研員倪崗老師的成果《共建·共享：初中整本書閱讀課程區(qū)域推進的實踐探索》和寶安中學(xué)（集團）黨委書記、校長袁衛(wèi)星的成果《拓展生命“長寬高”——中小學(xué)生命教育課程建設(shè)20年實踐探索》先后榮獲基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎。

　　這些獲獎的教師，正是寶安教師隊伍的優(yōu)秀縮影——他們用行動詮釋教育本真，在教學(xué)、育人、科研領(lǐng)域樹立標桿。而校長與教師群體的亮眼成績，恰是寶安區(qū)構(gòu)建教師發(fā)展體系、賦能人才成長的生動注腳。　　

　　以“三全培養(yǎng)體系”賦能教師茁壯成長

　　用務(wù)實舉措讓教師減負真正落到“實處”　

　　高質(zhì)量教師是高質(zhì)量教育發(fā)展的中堅力量，一支高素質(zhì)教師隊伍對區(qū)域教育發(fā)展的重要性不言而喻。為鍛造這樣一支“硬核”隊伍，寶安區(qū)全面實施教師隊伍精英領(lǐng)航工程，針對不同序列人員，采取“1+2+N”的課程設(shè)計方式，“量身定做”，精準培養(yǎng)，構(gòu)建“全鏈條、全方位、全過程”的教師隊伍培養(yǎng)體系。在“三全培養(yǎng)體系”下，無數(shù)教師在系統(tǒng)化培育中茁壯成長，為教育事業(yè)注入澎湃動能。

　　在教師培養(yǎng)方面，寶安區(qū)教育局印發(fā)《寶安區(qū)教師隊伍精英領(lǐng)航工程實施方案》，讓不同類別和層次的人才都得到“量身定做”的精準培養(yǎng)，都有干事創(chuàng)業(yè)的廣闊空間。其中，教育管理干部培養(yǎng)實施啟航、引航、領(lǐng)航校長計劃和名校長工程；教師培養(yǎng)實施雛鷹、新秀、薪火計劃和名師工程；班主任培養(yǎng)實施初任、新秀、骨干計劃和名班主任工程；教研員實施素養(yǎng)提升計劃。

　　全過程賦能，寶安通過創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式和評價機制，開展針對不同階段教師的課程育人能力大賽展示、練兵和比武活動，讓教師在生動活潑、豐富多彩的教育實踐中獲得全過程的成長幫助和指導(dǎo)。

　　今年8月底，1121位新任教師齊聚寶安，共同開啟2025年寶安區(qū)中小學(xué)“雛鷹計劃”新教師素養(yǎng)提升項目集中培訓(xùn)之旅。來自新安中學(xué)（集團）第二外國語學(xué)校懷德小學(xué)的易淑娟提到，“參加此次‘雛鷹計劃’入職培訓(xùn)，宛若為我們這些新教師尚且稚嫩的初飛之翼注入第一股東風(fēng)，撥開迷霧，方向漸明?！敝档靡惶岬氖?，今年的培訓(xùn)更具里程碑意義，這是寶安區(qū)教育局首次將全區(qū)公辦、民辦新教師匯聚一堂，統(tǒng)一納入“雛鷹計劃”的培養(yǎng)體系。這不僅是一次培訓(xùn)形式的創(chuàng)新，更是推動公民辦一體化、促進教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措。

　　另外，寶安深知教師減負是回歸教育本源的必然要求，能夠釋放教師專業(yè)成長活力，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供支撐?！疤畋砩倭?，備課效率高了，能把更多時間花在學(xué)生身上了?！边@是如今不少寶安教師的真切感受。

　　全國模范教師、松崗中學(xué)新疆班班主任言靜提到：“寶安區(qū)實施了一系列尊師惠師的舉措，更讓我們感受到了職業(yè)的幸福和尊嚴?！?/p>

　　去年9月，《寶安區(qū)減輕中小學(xué)教師負擔(dān)十五條措施》《寶安區(qū)尊師惠師十五條措施》等政策文件正式發(fā)布，進一步從尊師重教宣傳、教師福利、權(quán)益保護、心理服務(wù)等多方面關(guān)心關(guān)愛教師，寶安將教師減負作為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，通過系統(tǒng)性規(guī)劃與創(chuàng)新性實踐，為教師松綁、為教學(xué)提質(zhì)，走出一條減負與發(fā)展并行的特色道路。

　　讓教師輕裝上陣，深耕育人主業(yè)。以“智能化教師減負”為例子，寶安以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為抓手，打造了以“寶教通”智慧平臺為統(tǒng)領(lǐng)，貫通“基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)平臺、云端學(xué)?！比蠊こ痰摹?+3”數(shù)字化體系，將教師高頻事務(wù)流程線上化、自動化，并整合教學(xué)資源平臺匯聚優(yōu)質(zhì)資源，切實減少教師事務(wù)性與備課工作量。同時，通過“云端學(xué)?！薄巴秸n堂”等數(shù)字化場景，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，緩解教師課后輔導(dǎo)、跨校教研的時間壓力?！　?/p>

　　通過校長讀書會、校長培養(yǎng)工程等系列舉措

　　推動寶安校長隊伍在學(xué)習(xí)實踐中不斷成長　　

　　在教育改革深入推進的背景下，探尋現(xiàn)代化教育發(fā)展路徑已成為教育工作者的核心課題。寶安區(qū)教育局積極探索校長培養(yǎng)新路徑，通過“書香寶安 校長領(lǐng)讀”讀書會、“三航校長”培養(yǎng)工程等一系列舉措，推動著寶安校長隊伍在學(xué)習(xí)與實踐中不斷成長。

　　2025年7月，北京大學(xué)—深圳市寶安區(qū)首期“三航校長”“后備人才”素養(yǎng)提升項目結(jié)業(yè)儀式在寶安舉行。為期一年多的首期項目中，學(xué)員們經(jīng)歷了理論研修、課題論證、跨學(xué)科實踐、境內(nèi)外跟崗學(xué)習(xí)等多輪錘煉，足跡遍布北京、上海、香港等地。此次與北大的合作，啟動了“領(lǐng)航校長、引航校長、后備人才”培養(yǎng)項目，不僅為寶安校長提供了學(xué)習(xí)提升的機會，也彰顯了寶安區(qū)打造高素質(zhì)教育管理隊伍的決心。

　　同時，寶安教育還采取“對內(nèi)培養(yǎng)”和“對外引進”雙輪驅(qū)動策略，不斷提升書記、校長隊伍水平。對內(nèi)已開展8期“書香寶安 校長領(lǐng)讀”讀書會活動，還舉辦了42場“書記、校長公開課”展示活動，進一步提升校長的示范引領(lǐng)作用，強化教育家精神的傳播與實踐?！皶?、校長讀書會就是一顆火種，如果書記、校長讀書的火苗點燃了，就可以去照亮學(xué)校的師生，也能把全校性的讀書分享活動一點一點地做起來?！睂毎矃^(qū)教育局主要負責(zé)人如是說。

　　2024年，寶安區(qū)教育系統(tǒng)書記校（園）長隊伍共獲得市級以上榮譽近400項。其中，寶安中學(xué)外國語學(xué)校（集團）黨委書記劉春景榮獲全國優(yōu)秀教育工作者稱號；寶安中學(xué)（集團）黨委書記、校長袁衛(wèi)星入選2024年教育部新時代中小學(xué)名校長培養(yǎng)計劃；新安中學(xué)（集團）黨委書記、校長蔡景賢，西灣學(xué)校（集團）黨委書記、校長徐瑩瑩，弘雅小學(xué)黨支部書記、校長曾東槐入選廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”；濱海小學(xué)（集團）黨委書記、校長汪凌入選廣東省中小學(xué)書記校長“卓越計劃”項目。

　　如今，寶安教育正處于從“高原”邁向“高峰”的關(guān)鍵期，也是以更大作為服務(wù)城市發(fā)展、回應(yīng)人民對更高質(zhì)量教育期盼的重要窗口期。下一步，寶安區(qū)將繼續(xù)以改革之筆書寫動能新篇，讓每個孩子都能在寶安這片熱土上成為更美好的自己，讓寶安教育成為推動區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的強力助推器，共同譜寫教育強區(qū)建設(shè)美好篇章！

　　采寫：南都記者 何思敏