新學(xué)期伊始，在趙尚志、李兆麟、趙一曼等東北抗聯(lián)英雄曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的黑土地上，哈爾濱市多所以抗聯(lián)英雄名字命名的紅軍小學(xué)迎來特殊的開學(xué)禮。設(shè)置國防教育崗、觀看國慶閱兵視頻、開展紅色故事宣講……一系列沉浸式愛國主義教育活動(dòng)讓抗聯(lián)精神跨越時(shí)空，在少年心中生根發(fā)芽，使英雄城市的紅色基因代代相傳。這些以抗聯(lián)英雄名字命名的學(xué)校，正成為哈爾濱新時(shí)代青少年砥礪報(bào)國之志的精神坐標(biāo)。

承兆麟錚錚鐵骨，續(xù)紅色代代薪火

每個(gè)早晨，哈爾濱李兆麟紅軍小學(xué)校園里都會(huì)呈現(xiàn)出一道亮麗的風(fēng)景——“小紅軍”們身著整齊的迷彩服，邁著矯健的步伐，以飽滿的精神、響亮的口號(hào)和標(biāo)準(zhǔn)的軍禮迎接同學(xué)們。作為全國紅軍小學(xué)，學(xué)校創(chuàng)新設(shè)立“小學(xué)生國防示范崗”，首批小隊(duì)員在秋季新學(xué)期正式上崗，讓愛國精神、奉獻(xiàn)精神和擔(dān)當(dāng)精神融入校園日常。

從1926年的“公園小學(xué)”到以抗日英雄李兆麟將軍命名，哈爾濱李兆麟紅軍小學(xué)校的校史始終與英雄精神緊密相連。在代代教育者的堅(jiān)守下，“英勇、頑強(qiáng)、愛國”的兆麟精神已成為浸潤童心的精神養(yǎng)分。

學(xué)校構(gòu)建了完整的紅色教育辦學(xué)體系，開發(fā)將軍課程、校史課程、校友課程等特色紅色課程，完善紅色評(píng)價(jià)機(jī)制，打造獨(dú)具特色的兆麟“博物館”、圖書館和數(shù)字化智慧校園，營造出濃厚的紅色文化氛圍。

校史館內(nèi)珍藏著一件件從社會(huì)各界征集的“兆麟歷史物件”；教學(xué)樓內(nèi)，以紅色教育為主題的樓廊文化深入人心，巨幅油畫將抗聯(lián)英雄的錚錚鐵骨深深鐫刻在兆麟學(xué)子的精神世界。

2024年10月，學(xué)校正式成為全國第498所紅軍小學(xué)；同年12月，以“紅色基因”為主題的校園冰雪游樂園正式開放，“岷山雪場(chǎng)”“雪山攀巖”“林海雪原”等特色課程讓孩子們?cè)诒┻\(yùn)動(dòng)中感受東北抗聯(lián)的戰(zhàn)斗豪情。2025年，學(xué)校課題《基于紅色育人體系下冬季體育課程開發(fā)的實(shí)踐與研究》正式啟動(dòng)，標(biāo)志著特色體育教育探索邁出關(guān)鍵一步。

今年，學(xué)校精心策劃“書香兆麟紅色傳承 共童閱讀浸潤童心”主題系列活動(dòng)，以書籍為橋，帶領(lǐng)學(xué)子穿越時(shí)空感悟英雄精神，讓紅色文化在瑯瑯書聲中煥發(fā)新的生機(jī)。

尚志精神滿校園，家國情懷入課堂

當(dāng)看到三軍儀仗隊(duì)踏著正步鏗鏘走來時(shí)，守在屏幕前觀看九三閱兵的哈爾濱市尚志小學(xué)學(xué)子們不覺挺直了腰桿，他們眼中滿是震撼與自豪，這所以趙尚志將軍命名的學(xué)校，早已將愛國精神深深融入每一位學(xué)生的血脈。

從講述尚志故事到傳頌東北抗聯(lián)英雄事跡，自被賦予英雄之名的那一天起，哈爾濱市尚志小學(xué)便肩負(fù)起傳承革命精神的使命。學(xué)校始建于1925年，前身為哈爾濱市公立第一女子學(xué)校；1946年，為紀(jì)念抗日民族英雄趙尚志將軍，正式更名為哈爾濱市尚志小學(xué)校。

趙尚志生于1908年，是東北抗日聯(lián)軍主要領(lǐng)導(dǎo)者之一。他指揮部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)在松花江兩岸，曾遠(yuǎn)征松嫩平原，與日本侵略者展開艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。1942年2月12日，趙尚志在襲擊梧桐河偽警察分駐所的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲。

2002年，趙尚志將軍塑像在尚志小學(xué)落成；2005年趙尚志將軍紀(jì)念館在學(xué)校建成；在建黨97周年前夕，全省首家設(shè)在小學(xué)校內(nèi)、面向小學(xué)生零距離開放的黨史教育基地也在尚志小學(xué)正式建成。

走進(jìn)尚志小學(xué)，教學(xué)樓的五個(gè)樓層分別陳列五大類圖書，每層樓廊文化都代表著趙尚志的一種精神；校園內(nèi)的青少年黨史教育基地運(yùn)用聲、光、電等科技手段，生動(dòng)再現(xiàn)“飛奪瀘定橋”等歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生仿佛置身于中國共產(chǎn)黨那段不屈不撓、烽火連天的崢嶸歲月。

學(xué)校將黨史教育與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革深度融合，依托日常評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄與教師專業(yè)引導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好與多元能力為宗旨，通過“爭(zhēng)星-印星-授星”的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)做“尚志式好少年”的積極性，助力他們?cè)诔掷m(xù)評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、完善自我。

尚志精神的影響甚至延伸至學(xué)齡前階段。以趙尚志將軍命名的尚志幼兒園始終堅(jiān)持“傳承紅色基因、培育時(shí)代新人”的教育初心，立足幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新探索紅色教育路徑，將愛國主義教育巧妙融入日常教學(xué)與生活，為孩子們的成長(zhǎng)筑牢思想根基、指引前進(jìn)方向。

以一曼精神鑄魂，育紅色少年新苗

新學(xué)期伊始，記者走進(jìn)哈爾濱市趙一曼紅軍小學(xué)，與師生一同聆聽由哈爾濱烈士陵園愛國主義教育宣講團(tuán)帶來的紅色主題宣講。在莊重的氛圍中，英雄的故事跨越時(shí)空，將“一曼精神”深深植入孩子們的心中。

哈爾濱市趙一曼紅軍小學(xué)前身可追溯至1923年中東鐵路局學(xué)務(wù)處創(chuàng)辦的一所小學(xué)，擁有逾百年的辦學(xué)歷史。2019年，原哈爾濱市南崗小學(xué)校正式更名為哈爾濱市一曼小學(xué)校；2021年，因?qū)W校在紅色主題教育方面成效顯著，經(jīng)全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)研究決定，更名為“中國工農(nóng)紅軍哈爾濱趙一曼紅軍小學(xué)”，成為弘揚(yáng)英烈精神、傳承紅色文化的重要陣地。

在本學(xué)期的“開學(xué)第一課”中，哈爾濱烈士陵園的講師以“日本霸占旅順”的歷史事件為切入點(diǎn)，回顧民族苦難與抗?fàn)幍臍q月，逐步延伸至以英雄命名的“一曼街”“一曼公園”等城市印記，引導(dǎo)學(xué)生理解哈爾濱這座英雄之城如何將“銘記”刻進(jìn)街路、融入血脈。

趙一曼紅軍小學(xué)副校長(zhǎng)王曉穎表示，雖然思政課課時(shí)有限，卻能在孩子心中埋下“祖國”“英雄”與“歷史”的種子。從感知祖國遼闊疆域，到理解街路名稱背后的紀(jì)念意義；從聆聽英烈事跡，到悄然立下“強(qiáng)國有我”的志向——作為一所以英雄名字命名的學(xué)校，他們始終將紅色教育置于核心，讓更多孩子從英雄故事中汲取成長(zhǎng)的力量。學(xué)校將持續(xù)推動(dòng)紅色基因代代相傳，為孩子們打下終身受益的愛國主義精神底色，并于今年10月隆重舉辦趙一曼烈士誕辰120周年系列紀(jì)念活動(dòng)。

傳靖宇浩然英魂，繪校園紅色篇章

精心承辦“緬懷革命先烈?傳承紅色基因”2025開學(xué)第一課活動(dòng)，創(chuàng)新采用“沉浸式體驗(yàn)+直播互動(dòng)”雙模式，借助“VR思政一體機(jī)”“VR紅色騎行”等先進(jìn)設(shè)備，生動(dòng)還原東北抗聯(lián)歷史場(chǎng)景，師生們仿佛穿越時(shí)空，親身感受革命先輩在冰天雪地中浴血奮戰(zhàn)的崢嶸歲月……哈爾濱市楊靖宇紅軍小學(xué)深耕紅色教育沃土，以豐富多元的活動(dòng)為載體，讓紅色基因在師生心中深深扎根。

1922年8月1日，學(xué)校最初名為哈爾濱糧業(yè)公會(huì)私立職業(yè)學(xué)校，后更名為哈爾濱市立正陽小學(xué)校。1948年5月，為緬懷楊靖宇將軍在哈爾濱地區(qū)的英勇抗?fàn)幨论E，哈爾濱市委特將學(xué)校更名為哈爾濱市靖宇小學(xué)校，讓英雄精神與校園相伴。2017年10月，學(xué)校被全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會(huì)批準(zhǔn)加入全國紅軍小學(xué)的行列；2018年5月11日正式被授牌為中國工農(nóng)紅軍楊靖宇紅軍小學(xué)，從此學(xué)校的辦學(xué)特色更加鮮明。

哈報(bào)手機(jī)記者：劉亞東 攝

展望未來，學(xué)校紅色教育之路將越走越寬。學(xué)校要把鮮活的革命故事融入隊(duì)會(huì)課堂，讓紅色歌曲在課間操的旋律中傳唱；組織學(xué)生走進(jìn)更多愛國主義教育基地，在實(shí)地探訪中感悟初心。同時(shí)，學(xué)校將積極推進(jìn)校際交流，與其他紅軍小學(xué)“結(jié)對(duì)子”，共享紅色教育資源，開展參觀訪學(xué)活動(dòng)，不斷提升紅軍小學(xué)創(chuàng)建品質(zhì)與育人實(shí)效。持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生軍事化好習(xí)慣，從“直線進(jìn)校園”的紀(jì)律意識(shí)，到“文明問好鞠躬禮”的禮儀素養(yǎng)，讓“煉筋煉骨煉剛強(qiáng)，敢想敢做敢擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)，成為每一位學(xué)生成長(zhǎng)路上的精神燈塔，指引他們勇?lián)鷷r(shí)代使命。

從厚重的校史中走來，英雄的故事依然熠熠生輝；在生動(dòng)的課堂上駐足，紅色的精神正代代相傳。這些以英雄之名命名的紅軍小學(xué)，架起了一座連接歷史與未來的紅色育人橋梁。

歲月更迭，抗聯(lián)精神不曾褪色；時(shí)代變遷，紅色基因薪火相傳。在一代代少年心中，愛國的種子早已悄悄生根發(fā)芽。它們終將茁壯成長(zhǎng)，在未來某一刻，挺立為支撐民族復(fù)興的參天大樹。

來源：哈爾濱新聞網(wǎng)

記者：周雪莉 梁瀟 鄭煒

編輯：馬云鵬