在我校與牛津大學(xué)簽署合作諒解備忘錄的背景下，“2025年全球勝任力牛津暑期項(xiàng)目”于今年夏季正式啟動(dòng)。該項(xiàng)目依托牛津大學(xué)頂尖醫(yī)學(xué)教育資源，結(jié)合我校中醫(yī)藥學(xué)科特色，旨在推動(dòng)高層次中西醫(yī)融合人才培養(yǎng)，拓展學(xué)生的國(guó)際視野與跨學(xué)科研究能力，并在跨文化交往語境中增強(qiáng)中醫(yī)藥自信、民族自信與文化自信。

今年7月至8月，該項(xiàng)目成功舉辦兩期，共選派75名學(xué)生和10名教師赴英學(xué)習(xí)。課程涵蓋人工智能醫(yī)學(xué)應(yīng)用、干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、靶向藥物研發(fā)等前沿領(lǐng)域，并通過專題講座、課題實(shí)踐與文化參訪，促進(jìn)學(xué)員深入理解全球醫(yī)學(xué)前沿與中醫(yī)藥國(guó)際化路徑。作為兩校備忘錄簽署后的首個(gè)實(shí)質(zhì)性交流項(xiàng)目，本次暑期研學(xué)不僅為師生提供了國(guó)際化學(xué)術(shù)平臺(tái)，也進(jìn)一步推動(dòng)兩校在聯(lián)合科研、課程共建與師資交流方面的深度合作，為中醫(yī)藥全球勝任力人才培養(yǎng)注入持續(xù)動(dòng)力。

從一份宏大的合作愿景，到鮮活力量的奔赴；從備忘錄上的莊重簽名，到尖頂紅墻學(xué)院里的思維激蕩——這段跨越東西方的學(xué)術(shù)之旅，不僅承載著兩校育人的初心，更映照出一代中醫(yī)青年走向世界的群像。如今，項(xiàng)目的豐碩成果已沉淀為文字，就讓我們跟隨學(xué)子們的筆觸，重回那個(gè)夏日。

（點(diǎn)擊視頻中間開始播放）

十二天的牛津夏校，如同一扇忽然被打開的窗。

窗外是牛津小鎮(zhèn)的悠然書香，是劍橋康河柔波里的學(xué)院倒影，也是大英博物館里跨越千年的對(duì)望。

七十五位學(xué)子，以融匯中西方醫(yī)學(xué)智慧為初心，從橘井杏林走入世界頂尖學(xué)術(shù)殿堂。

這些札記之間，記錄著課堂所獲、文化所感，背面更鐫刻著成長(zhǎng)之光。

這是一群中醫(yī)青年在世界課堂里驗(yàn)證所學(xué)、開拓視野的故事，他們?cè)诿恳淮螌W(xué)術(shù)思想的交流碰撞中，愈發(fā)堅(jiān)定繼承弘揚(yáng)中醫(yī)藥的使命。

還記得在離開牛津的最后一天，一如初見，太陽(yáng)照得剛好，十二天的點(diǎn)滴在光影間流轉(zhuǎn)，在金色的光暈里，清晰、明亮，充滿溫暖。

這些學(xué)子推開的不僅是一扇校際交流之窗，而窗外延展的，更是中西醫(yī)智慧交融、共同生長(zhǎng)的無垠天地。

十二日的英倫時(shí)光，匯聚成一本厚重的記憶之書。

這段在牛津書寫的故事，記錄了北中醫(yī)青年一場(chǎng)獨(dú)特的學(xué)術(shù)遠(yuǎn)征。

現(xiàn)在，就讓我們共同翻開這十二天的英倫篇章

DAY 1

李彥良

深圳醫(yī)院 2024級(jí)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)博士

牛津暑校第一天的清晨，我去了 University Parks，牛津的夏天微涼，陽(yáng)光透過林蔭，連空氣都透著寧?kù)o。這天是我們?cè)谂＝虻牡谝惶谜秸n程。上午，我們學(xué)習(xí)了牛津獨(dú)特的教學(xué)體系。最讓我印象深刻的是“小班輔導(dǎo)（Tutorial）”模式：學(xué)生需要在課前完成大量閱讀和思考，課堂上則圍繞觀點(diǎn)展開討論。這種強(qiáng)調(diào)獨(dú)立與批判的學(xué)習(xí)方式，與我們博士階段的研究訓(xùn)練不謀而合。與幾位牛津在讀學(xué)生的交流，讓我感受到這里的學(xué)術(shù)氛圍：嚴(yán)謹(jǐn)、專注，卻又充滿活力。這讓我對(duì)自己的研究生涯也多了一份新的思考。

下午的探索讓這一天更具層次。我們?cè)趯?dǎo)覽中了解了三一學(xué)院的歷史，感受這座學(xué)院從中世紀(jì)延續(xù)至今的厚重底蘊(yùn)；隨后走訪殉道者紀(jì)念碑、外觀宏偉的博德利圖書館，并找到了C.S.劉易斯與托爾金常去的Turf Tavern酒館。Covered Market 則呈現(xiàn)了牛津的另一面：小店林立、咖啡香氣與果香交織，人間煙火與古典學(xué)術(shù)在這里交匯。

傍晚時(shí)分，我們登上圣瑪麗大學(xué)教堂的塔頂，俯瞰牛津全景。那些學(xué)院、圖書館與街道仿佛交織成一張巨大的知識(shí)地圖。一天的所學(xué)所見，讓牛津從一個(gè)遙遠(yuǎn)的符號(hào)變得立體、鮮活而親近。為期兩周的牛津?qū)W習(xí)生活就此開啟。

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十二天的英倫篇章

DAY 2

胡聿昕

東直門醫(yī)院 2023級(jí)中醫(yī)內(nèi)科學(xué)碩士

來牛津第二天，已基本倒完時(shí)差，清晨醒來便開始期待今天的課程。上午，Brent Ryan教授以CRIPR技術(shù)在神經(jīng)退行性病變中的應(yīng)用為主題全面地介紹了自己團(tuán)隊(duì)的研究思路與成果，并進(jìn)一步向我們介紹了科研的思路與方法。下午，Costas Christodoulides教授介紹了肥胖與心血管代謝疾病——這與我的腎病內(nèi)分泌專業(yè)關(guān)系密切。Christodoulides教授的講課思路令我記憶猶新，他開篇以“肥胖是能量平衡的紊亂”作為引入，而后圍繞著“平衡”兩段展開介紹，可謂深入淺出。

在來牛津之前，我一直覺得牛津之強(qiáng)多半與其有先進(jìn)的技術(shù)方法、儀器設(shè)備等有關(guān)。我也特別希望能學(xué)習(xí)到來自牛津的獨(dú)特的思路與方法。但這次課之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們和牛津在研究思路、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上并無太大差別。主要的差別體現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)與邏輯思維上。在講課與提問環(huán)節(jié)，這些教授對(duì)于各種基礎(chǔ)知識(shí)（包括跨專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)）都信手拈來。他們也始終對(duì)我們抱以開放包容的態(tài)度，甚至對(duì)我們研究的內(nèi)容也頗有興趣——這或許也是他們能有如此扎實(shí)基礎(chǔ)的原因吧。

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DAY 3

梁辰

針灸推拿學(xué)院 2024級(jí)針灸推拿學(xué)專業(yè)碩士

第三天，在課后我們趕在免費(fèi)開放的最后時(shí)刻溜進(jìn)了All Souls College的鍍金禮堂，穿過圣瑪麗教堂狹窄昏暗的127級(jí)旋梯，豁然開朗到達(dá)塔頂俯瞰全城時(shí)，想起那句"夜愈黑，星愈亮"——恰如今日課堂上兩位杰出女性學(xué)者帶來的啟迪：Neva Kandzija博士帶我們探索胎盤外泌體作用機(jī)制，和Emily Stanyer博士解碼睡眠與心理健康的隱秘紐帶。她們以細(xì)膩而堅(jiān)韌的研究，在生命科學(xué)最深邃的夜空中鑿光而生：那些精妙的體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證與人性化的臨床試驗(yàn)構(gòu)建，正是刺破黑夜的星辰。

歸途捧著M&S超市的提拉米蘇，恍然品味出科研最真實(shí)的滋味——唯有穿越求知的苦澀長(zhǎng)夜，方能嘗到頓悟時(shí)的破曉回甘。

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DAY 4

劉明玥

西苑醫(yī)院 皮膚科2023級(jí)碩士

在今天的課堂上，陳教授帶領(lǐng)我們深入了解了全球癌癥治療的趨勢(shì)與未來展望，從腫瘤負(fù)擔(dān)與治療圖景，到常規(guī)治療、系統(tǒng)療法、靶向治療、免疫突破等前沿內(nèi)容，令我們受益匪淺。課后，我與同學(xué)走進(jìn)莫德林學(xué)院，雨過天晴，繡球花開得正盛，“無盡夏”的寓意仿佛呼應(yīng)著生命成長(zhǎng)的綿延。傍晚時(shí)分，我們?cè)诮烫民雎犃艘粓?chǎng)鋼琴音樂會(huì)，柴可夫斯基的協(xié)奏曲回蕩在穹頂之下，不同膚色、年齡的觀眾為同一首樂曲感動(dòng)、鼓掌，隔閡似乎在音符中消融。走出教堂，一彎弦月照亮歸途。

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DAY 5

屈小涵

中醫(yī)學(xué)院 中醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班2023級(jí)本科

第五天，我們深入探索了現(xiàn)代基因編輯技術(shù)的核心內(nèi)容。從CRISPR-Cas9的精準(zhǔn)剪切，到Base Editing與PrimeEditing所帶來的無斷裂編輯革命，正如教授所比喻的那樣，基因編輯技術(shù)本身也在不斷“迭代升級(jí)”——從最初的“小恐龍”逐步演變?yōu)楣δ芨鼜?qiáng)、應(yīng)用更廣的“大恐龍”。

對(duì)我而言，CRISPR-Cas9可謂是一位“老熟人”。它頻繁出現(xiàn)在高考題中，曾因原理復(fù)雜讓我望而卻步，每次相遇都不免有些頭疼。

但與此同時(shí)，它又是切實(shí)治療癌癥與遺傳性疾病的重要臨床工具，讓我不由得對(duì)它懷有一種“又愛又恨”的復(fù)雜情感。這次在牛津的課堂上重逢，它被系統(tǒng)而清晰地呈現(xiàn)出來，使我得以更全面、更深入地理解基因編輯的邏輯與潛力。高中的諸多困惑終于被解開，而我更是接觸到了科學(xué)最前沿的動(dòng)向，仿佛為那段生物學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)意味深長(zhǎng)的省略號(hào)——科學(xué)世界的奧秘，依然等待著我繼續(xù)探尋……

下午的小組討論別開生面，教授帶領(lǐng)我們?cè)诓萜荷线M(jìn)行。打破了傳統(tǒng)教室的物理界限，思維在開闊的自然環(huán)境中更加自由地碰撞，激發(fā)出更多靈感的火花。

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DAY 6

王藝霖

中醫(yī)學(xué)院 醫(yī)藥衛(wèi)生法學(xué)2024級(jí)博士

周六，在結(jié)束了一周的課程后，我們迎來了期待已久的劍橋之行。劍橋，每一處都浸潤(rùn)著歷史與智慧的氣息。走進(jìn)達(dá)爾文學(xué)院，靜謐的庭院與陳列的科研手稿，讓我真切感受到百年間科學(xué)探索的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。駐足三一學(xué)院前那棵牛頓蘋果樹旁，雖知是后代移栽，卻仍能想見當(dāng)年萬有引力靈感迸發(fā)的瞬間，敬畏之心油然而生。

最難忘的當(dāng)屬康河punting。船夫緩緩撐篙，兩岸的國(guó)王學(xué)院、皇后學(xué)院依次掠過，他口中的學(xué)院建院軼事、名人典故，讓岸邊的哥特式建筑鮮活起來。碧波蕩漾間，古典建筑與河畔風(fēng)光交相輝映，我不僅領(lǐng)略了劍橋的美，更讀懂了這座學(xué)府 “求知與傳承” 的精神內(nèi)核，受益匪淺。

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DAY 7

張澤陽(yáng)

岐黃學(xué)院 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)2021級(jí)本科

第七天，倫敦之行的首站，是匯聚寰宇文明的大英博物館。西半球的暖陽(yáng)靜靜灑落在大理石地面，腳下是“三千年歷史閃耀于此，如今踏足知識(shí)的中央?！睆拿浪鞑贿_(dá)米亞平原的珍寶，到沉默的埃及木乃伊，再到希臘雅典娜神廟的精美雕塑的驚鴻一瞥，最終，我們駐足在中國(guó)館的影壁前，那遠(yuǎn)渡重洋的文物，正以無聲的語言，向東方的來客無言訴說母國(guó)的故事。

日中時(shí)分，從倫敦眼出發(fā)搭乘輪渡，沿泰晤士河一路穿越倫敦塔橋，直至格林尼治天文臺(tái)——本初子午線從這里穿過，將世界分為東西半球。雙腳跨立于經(jīng)線兩側(cè)，我讀到刻在標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘下的句子：“Time is what prevents everything from happening at once."，這一刻，時(shí)間將人類的記憶重新排列。

乘上輕軌，列車從玻璃幕墻交錯(cuò)、空中森林層疊的金融區(qū)穿行。抵達(dá)大本鐘時(shí)，日光已漸傾斜。莊嚴(yán)的白金漢宮兩旁草坪上，躺滿了松弛感滿滿的英國(guó)人。我也找了一處樹蔭躺下，一路所見的片段——威斯敏斯特教堂的剪影、塔橋的倒影、國(guó)家美術(shù)館的色彩——在此時(shí)翩然重現(xiàn)。

時(shí)間，在此刻失去了度量意義。它不再是一條直線，而成為一片可以徜徉的湖。而記憶，則成為這次倫敦之行的航標(biāo)，溫柔地連接起所有散落的瞬間。

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DAY 8

劉巖松

東直門醫(yī)院 中西醫(yī)結(jié)合臨床2024級(jí)博士

牛津暑校是場(chǎng)充滿魔力的旅程，我總能被有趣的靈魂吸引。第二周周一的清晨，如膠囊一般的列車正在鐵路上穿梭；肆意享受早餐的大雁、馬、牛正在古老的Port Meadow草地上演奏一場(chǎng)美食狂歡曲；泰晤士河內(nèi)，兩位小哥正在接受河水的洗禮。我喜歡同有趣的靈魂交流，在泰晤士河邊無意按下的快門，連接了我和世界賽艇錦標(biāo)賽冠軍Ollie Cook的人生軌跡。有趣的靈魂總會(huì)互相吸引，回到學(xué)院后，我們通過電子郵件交流，次日課后約了線下見面，我和暑校同伴邀請(qǐng)他體驗(yàn)神奇的中醫(yī)診療，上演一場(chǎng)東方智慧與千年古城地完美邂逅。

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DAY 9

劉羽飛

東方醫(yī)院 中西醫(yī)結(jié)合臨床2023級(jí)博士

這一天，我們前往Keble College對(duì)面的生理學(xué)、解剖學(xué)和遺傳學(xué)系上課，Brent Ryan教授從科研方法論到具體技術(shù)應(yīng)用層面進(jìn)行了精彩的講解?！癟he Scientific Journey”闡述了從選題至發(fā)表的完整研究路徑，F(xiàn)INER準(zhǔn)則（可行、有趣、新穎、倫理、相關(guān)）為評(píng)估科學(xué)問題提供了清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣?。關(guān)于可重復(fù)性危機(jī)的討論提醒我們?cè)趯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)管理和結(jié)果驗(yàn)證中必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，確保結(jié)論穩(wěn)定可靠。

“CRISPR in neurodegeneration”講座中，CRISPR篩選與iPSC衍生神經(jīng)元模型相結(jié)合，為帕金森病的機(jī)制解析提供了新思路，也體現(xiàn)了多學(xué)科交叉在復(fù)雜疾病研究中的價(jià)值。全基因組陣列篩選、遺傳互作圖譜構(gòu)建等大規(guī)模功能基因組學(xué)方法展現(xiàn)出系統(tǒng)生物學(xué)在發(fā)現(xiàn)新靶點(diǎn)和通路中的強(qiáng)大潛力。優(yōu)秀的科學(xué)研究既依賴于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄔO(shè)計(jì)、清晰的理論假設(shè)，也離不開創(chuàng)新技術(shù)的合理運(yùn)用及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的論證過程。

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DAY 10

李燕妮

東方醫(yī)院 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)2023級(jí)博士

周三的課程由Dr. Chenchun Pai主講，由我擔(dān)任開場(chǎng)介紹。Dr. Pai專攻DNA修復(fù)在腫瘤發(fā)生中的機(jī)制研究，為幫助我們更好地理解內(nèi)容，教授特意將若干專業(yè)術(shù)語譯成中文，并悉心標(biāo)注于課件之中。午后的小組討論環(huán)節(jié)，我們組圍繞“為肺癌患者制定治療策略”展開探討，尤其突出了中醫(yī)藥在腫瘤治療中的獨(dú)特價(jià)值。期間，我與Dr. Pai就中醫(yī)藥防治肺癌的理論與應(yīng)用進(jìn)行了探討。盡管長(zhǎng)期深耕于西醫(yī)領(lǐng)域的教授們對(duì)中醫(yī)藥所知有限，卻依然懷揣濃厚的興趣，傾聽并參與了這場(chǎng)跨體系的學(xué)術(shù)交流。

課程結(jié)束后，我們匆匆趕赴事先預(yù)約的基督教堂學(xué)院（Christ Church）。此地座落著牛津最大的方庭之一——湯姆方庭（Tom Quad），庭院中央靜立著一尊源自佛羅倫薩的墨丘利雕像，氣韻古典，宛若智識(shí)的守護(hù)者。東側(cè)矗立著融合巴洛克與哥特風(fēng)格的湯姆塔，塔內(nèi)懸有重達(dá)六噸的“大湯姆鐘”，鐘聲沉遠(yuǎn)，仿佛在時(shí)間中迴響著這座學(xué)府百年的莊嚴(yán)與寂靜。這里也是哈利波特的取景地，哈迷們要來哦！

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DAY 11

王子晗

岐黃學(xué)院 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)華佗班2021級(jí)本科

為期兩周的牛津暑校就快到了尾聲，正式晚宴（Formal dinner）是一場(chǎng)盛大的告別，宣告著一個(gè)階段的終結(jié)。晚宴儀式感滿滿，真正的精彩盡在餐盤外的交流中。

我的座位在 Tomas Nicol 教授對(duì)面，本有些忐忑擔(dān)心尷尬冷場(chǎng)，沒想到教授很樂于和我們分享交流，氛圍輕松有趣，碧藍(lán)色的眼睛讓人印象深刻！合照時(shí)我自拍完，教授掏出手機(jī)說“It ' s my turn”（輪到我了）。課堂上，他也總能把難懂的基因編輯設(shè)計(jì)成互動(dòng)內(nèi)容，最是有趣。出門時(shí)，提前離場(chǎng)的Emily博士猝不及防送上一段祝福，讓人倍感溫暖。

結(jié)業(yè)日恰逢生日，跨越8個(gè)時(shí)區(qū)、5000多公里，雖沒特別慶祝也足夠特別。也許未來的某一天我還會(huì)再站在大英的土地，但我再也不會(huì)在21歲的尾聲，和老師同學(xué)們?cè)?keble college , Oxford university 共度這段鮮活的美好時(shí)光。

襯衫的價(jià)格是9鎊15便士，青春沒有售價(jià)。

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DAY 12

周航

針灸推拿學(xué)院 針灸推拿學(xué)2024級(jí)博士

我相信為期兩周的牛津暑校來到了尾聲，這次的游學(xué)給我們所有同學(xué)都留下了深刻的印象，不論是牛津的紅磚粉墻，還是劍橋的綠水泛舟，亦或是我眼中的倫敦風(fēng)情。游學(xué)之妙不在于走過多少景點(diǎn)，而當(dāng)科技前沿的思維碰撞古老文明的觸覺，當(dāng)科研文字與百年拱門產(chǎn)生奇妙的互文，人們才真正理解“讀萬卷書行萬里路”的真諦——世界本是立體的百科全書。我們所學(xué)所感，所見所聞都會(huì)成為自己心中深深地烙印，讓我們成長(zhǎng)為更完整更美好的自己。

鐘聲再次響起時(shí)，我們即將離開，此刻我忽然明白：所有建筑都是凝固的時(shí)間，所有儀式都是情感的具象。而旅途最美的收獲，是發(fā)現(xiàn)不同文明內(nèi)核里，同樣珍貴的人類精神之光。

同學(xué)們一起上過的課

每日清晨的英式早餐

同學(xué)們居住、學(xué)習(xí)的Keble College

團(tuán)隊(duì)在牛津、劍橋的合照

同學(xué)們?cè)谡n間一起打八段錦

十二天的牛津時(shí)光

這段跨越山海的知識(shí)之旅

終將定格成青春中獨(dú)特的一頁(yè)

行程有終，知無所止

愿這段日子的光

長(zhǎng)久照亮我們前行的路

愿這場(chǎng)文明的對(duì)話

悄悄生長(zhǎng)為未來的種子

我們心里的窗，才剛剛打開

北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委宣傳部出品

來源 | 國(guó)際合作處

排版 | 任耕慶