課題引路明方向 教研賦能促提升——狄寨中心園園本課題開題匯報暨大教研活動為提升我園保教質量、助力教師成長，狄寨街道中心幼兒園于近日開展了園本課題開題匯報暨大教研活動，既梳理前期園本課程思考，也聚焦地域文化融入、班級管理等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，以“課題引領、教研賦能” 明確方向，為構建特色課程體系、護航幼兒成長注入動力。

前期選題研討

為精準錨定園本課題方向，狄寨中心園各班教師開展前期選題研討，聚焦地域文化、班級管理痛點，凝聚教師智慧，為后續(xù)課題研究夯實基礎。

教研組審議

教研組成員開展教研組審議，逐一審視課題方向、研究方法，提出優(yōu)化建議，打磨完善課題方案，為后續(xù)研究平穩(wěn)推進打下堅實基礎。

開題匯報

各班依次開展開題匯報，結合班級教育實踐痛點，清晰闡述課題思路與計劃，為后續(xù)班級課題研究有序推進奠定基礎。

小一班《小班幼兒一日生活中以自己整理衣物為例滲透勞動教育的實踐研究》

小二班《小班幼兒生活自理能力養(yǎng)成的策略研究》

中一班《基于種植活動的農村幼兒園勞動教育課程實踐研究》

中二班《基于兒童視角的民間紙藝特色活動的實踐研究》

大一班《大班幼兒時間管理能力提升策略的行動研究》

大二班《依托多元表征優(yōu)化幼兒自主游戲質量的實踐探索——以狄寨街道中心幼兒園為例》

交流研討

各班開題匯報后，教師們針對各班課題亮點與可優(yōu)化處積極發(fā)言，分享經驗、提出建議，進一步完善班級研究方案。

點評總結

交流研討尾聲，郭園長進行總結點評。她首先肯定各班開題匯報的用心——課題緊密結合班級實踐，研究思路清晰，同時贊許教師在研討中積極分享、坦誠建言的氛圍，認為這充分展現(xiàn)了團隊教研活力。隨后，針對部分課題提出優(yōu)化方向：建議在研究方法上進一步細化，明確階段性目標；強調要緊扣地域文化特色，讓課題更具園本辨識度。

此次活動不僅明確了各班課題的研究方向，更筑牢了園本教研的協(xié)作根基。未來，愿全體教師以此次活動為新起點，帶著研討中的思考與共識，扎實推進課題研究，將教育智慧融入日常保教實踐，讓園本課題真正成為助力幼兒成長、推動園所發(fā)展的有力引擎，共同書寫狄寨中心園學前教育的新篇章。