傳播正確家教理念·普及科學(xué)養(yǎng)育知識

我們常問，什么是給孩子最好的禮物？是優(yōu)越的物質(zhì)條件，還是不間斷的陪伴？或許，這些之外，更關(guān)鍵的是我們作為家長自身的“姿態(tài)”。是站在身后一味地“教導(dǎo)”，還是站在身前正確地“引領(lǐng)”？今天，我們想探討兩個核心觀念：好孩子是“教”出來的，更是“領(lǐng)”出來的。這其中的一字之差，恰恰是家庭教育的分水嶺。

教與領(lǐng)的奧秘

行動示范勝過千言萬語

家庭教育的效果，往往體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微處。例如，當(dāng)孩子不慎打翻牛奶，或是未洗手便去拿取食物時，家長的反應(yīng)模式便成為了一種教育實踐。真正有效的“教”，核心在于行動示范。理想的處理方式，是成人保持平和，首先安撫孩子的情緒，繼而引導(dǎo)其參與清理過程，或?qū)⒑⒆訋е料词殖剡?，通過實際行動建立“事畢歸位”或“餐前洗手”的習(xí)慣。這種在具體情境中完成的引導(dǎo)，遠(yuǎn)比空洞的說教更能幫助孩子內(nèi)化規(guī)則。

視野邊界決定成長高度

若說“教”關(guān)乎行為習(xí)慣的養(yǎng)成，那么“領(lǐng)”則決定了孩子未來發(fā)展的高度與廣度。所謂“領(lǐng)”，強(qiáng)調(diào)的是以更廣闊的視野進(jìn)行前瞻性引導(dǎo)。現(xiàn)實中，兩種不同的引領(lǐng)方式會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。一種方式，是家長基于自身認(rèn)知與社會資源，有意識地為孩子創(chuàng)造接觸更廣闊世界的條件，幫助其提前規(guī)劃與實踐，從而在成長的關(guān)鍵節(jié)點獲得先機(jī)。

教育本質(zhì)是成人的自我修行

要實現(xiàn)有效的“教”與“領(lǐng)”，關(guān)鍵在于家長秉持終身成長的理念。當(dāng)家長開始反思自身對“成功”與“幸福”的單一理解，嘗試與孩子共同體驗閱讀、藝術(shù)、自然等多維度的生活樂趣時，便是在傳遞一種全面的人生觀。

專家介紹

明晚（9月25日）19:35，曲阜師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院黨委書記山東省家庭教育志愿服務(wù)總隊宣講團(tuán)專家盧瑞霞結(jié)合真實案例，系統(tǒng)闡述家長應(yīng)如何通過“教”與“領(lǐng)”的雙重路徑，與孩子共同構(gòu)建幸福、健康的家庭成長環(huán)境。

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智慧家長課前測試

在日常生活中，孩子難免會出現(xiàn)情緒激動、不愿配合的情況。例如，當(dāng)孩子在超市因為想要某個玩具而哭鬧不止時，作為家長，您會如何應(yīng)對？

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮

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