2025年9月，我國迎來首個“全國科普月”，為深入響應(yīng)號召，團(tuán)市委、市青聯(lián)充分發(fā)揮 “統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源整合” 核心作用，聯(lián)動委員企業(yè)、高校科研團(tuán)隊及青年科普工作者，圍繞網(wǎng)絡(luò)安全、科技實踐、生命健康、人工智能四大領(lǐng)域，在企事業(yè)單位、高校及中小學(xué)開展多場特色科普活動，以 “理論 + 實踐”“趣味 + 長效” 的雙軌模式，讓科學(xué)知識走進(jìn)不同場景，為構(gòu)建社會化科普新格局注入青春動能。

企業(yè)賦能：筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防護(hù)網(wǎng)”

作為邯鄲青聯(lián)委員企業(yè)，河北晨光網(wǎng)絡(luò)科技有限公司率先扛起科普責(zé)任，打造 “實戰(zhàn)導(dǎo)向” 的網(wǎng)絡(luò)安全科普體系。9月12日，公司安服部青年講師團(tuán)隊走進(jìn)邯鄲市叢臺區(qū)人力資源和社會保障局，針對人社領(lǐng)域數(shù)據(jù)敏感、業(yè)務(wù)密集的特點，通過 “真實案例復(fù)盤 + 現(xiàn)場操作演示” 的方式，詳解辦公設(shè)備加密、涉密文件傳輸校驗、異常訪問軌跡識別等實用防護(hù)技巧，全局業(yè)務(wù)骨干及關(guān)鍵崗位人員全員參訓(xùn)，實現(xiàn) “安全意識入腦、防護(hù)技能上手”；9月15日，公司再攜國家級網(wǎng)絡(luò)安全講師亮相 2025年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周邯鄲主會場，現(xiàn)場設(shè)置 “實戰(zhàn)場景模擬區(qū)”，通過展示電商平臺信息泄露防護(hù)、企業(yè)數(shù)據(jù)災(zāi)備等成果，吸引眾多市民參與互動，助力公眾提升個人信息與隱私保護(hù)能力，為地方數(shù)智化發(fā)展筑牢安全屏障。

校園科普：打造青少年科學(xué)“啟蒙課”

針對中小學(xué)群體認(rèn)知特點，邯鄲青聯(lián)聯(lián)動多方資源打造“趣味化、場景化” 科普課堂，通過 “動手實驗 + 互動講解 + 長效機(jī)制” 三重模式，讓科學(xué)種子在青少年心中生根發(fā)芽。

9月24日“水安全課堂”：市供水有限責(zé)任公司青年科普工作者走進(jìn)荀子實驗第二小學(xué)，不僅帶領(lǐng)學(xué)生開展 “水質(zhì)凈化” 模擬實驗 —— 從 “渾濁污水” 加入凈化劑、沉淀過濾，到最終呈現(xiàn) “清澈水樣”，學(xué)生們分組動手操作，記錄實驗數(shù)據(jù)；還同步開設(shè) “供水知識小講堂”，通過動畫短片展示 “自來水從水源地到水龍頭” 的全流程，講解水廠消毒、管網(wǎng)維護(hù)等環(huán)節(jié)，現(xiàn)場解答 “為什么有時自來水有異味”“如何節(jié)約飲用水” 等問題，活動后向?qū)W校捐贈《水安全科普手冊》，覆蓋全校師生。

9月25日“雙校聯(lián)動科普日”：攜手邯鄲學(xué)院化學(xué)化工與材料學(xué)院師生團(tuán)隊走進(jìn)荀子第二小學(xué)，帶來 “科學(xué)魔法秀” 活動。邯鄲學(xué)院趙小佳老師帶領(lǐng)團(tuán)隊通過 “瓶子吹氣球”“彩虹水實驗” 等趣味演示，讓孩子們直觀感受 “化學(xué)反應(yīng)”“密度差異” 等科學(xué)原理；互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生親手操作 “靜電吸紙片” 實驗，在歡笑聲中理解 “靜電現(xiàn)象”。趙小佳老師表示：“科普活動不僅是知識的傳播，更是科學(xué)思維的啟蒙。通過這樣有趣的形式，我們希望點燃孩子們對科學(xué)的好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神?！?/p>

在邯鄲市實驗小學(xué)，聯(lián)合邯鄲學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院 “河北省生命科學(xué)探秘科普示范基地”，為五年級師生帶來 “自然奧秘尋蹤，健康賦能成長” 主題活動?；顒釉O(shè)置 “生命科學(xué)互動展區(qū)”，學(xué)生通過觀察動植物標(biāo)本、使用簡易顯微鏡觀察細(xì)胞切片，了解 “人體消化系統(tǒng)”“植物光合作用”；健康知識環(huán)節(jié)中，專家通過 “模擬急救操作”“健康飲食拼圖” 等游戲，講解 “如何預(yù)防近視”“合理搭配三餐” 等內(nèi)容。儀式上，基地喬麗娟副院長、郭海燕主任、付瑜佳博士被正式聘為學(xué)校 “科普特派員”，未來將定期到校開展科普講座，標(biāo)志著校地科普合作進(jìn)入 “常態(tài)化、機(jī)制化” 新階段。

9月25日“AI探索之旅”：邯鄲學(xué)院信息工程學(xué)院武迪老師的 AI 科普課在邯鄲市實驗小學(xué)點燃全場熱情 ——6 臺跳舞機(jī)器人隨音樂同步擺臂、轉(zhuǎn)圈，憨態(tài)可掬的 “大白” 機(jī)器人與 2 臺機(jī)器狗輪番表演 “拜年”“打滾”，學(xué)生們爭相舉手與 “智能伙伴” 互動?！皺C(jī)器人怎么聽懂指令？” 武迪老師以實物互動為切入點，用 “AI 的‘眼睛’能認(rèn)笑臉、‘耳朵’能聽指令” 的童趣比喻，拆解圖像識別、語音合成原理；還現(xiàn)場演示 “AI 繪畫” 功能，學(xué)生說出 “藍(lán)色的天空、綠色的草地”，AI 實時生成畫作，讓學(xué)生真切感受 “AI 就在身邊”。課后，10 余名學(xué)生主動留下咨詢 “如何學(xué)習(xí)人工智能”，武迪老師為他們推薦適合青少年的科普書籍與線上課程。

9月26日“低碳科學(xué)課”：河北工程大學(xué)李神勇、侯靜、高曉紅三位青年教師走進(jìn)荀子實驗第六小學(xué)，以 “二氧化碳的‘雙面人生’” 為主題展開科普。課堂上，教師通過 “澄清石灰水變渾濁”“二氧化碳滅火” 實驗，讓學(xué)生直觀認(rèn)識二氧化碳特性；再結(jié)合 “氣泡汽水制作”“干冰造‘仙氣’” 等趣味演示，講解其在生活、工業(yè)中的應(yīng)用；當(dāng)談到 “雙碳計劃” 時，教師通過 “地球溫度模擬圖” 展示溫室效應(yīng)影響，引導(dǎo)學(xué)生分組討論 “日常低碳行動”，孩子們提出 “多乘公交、自帶水杯、垃圾分類” 等想法，現(xiàn)場形成《班級低碳公約》。活動后，教師向?qū)W校捐贈 “低碳科普實驗包”，方便后續(xù)開展科學(xué)實踐。

校企聯(lián)動：搭建實踐育人“連心橋”

9月26日，為推動 “校 - 企” 科普資源深度對接，組織邯鄲科技職業(yè)學(xué)院 100 余名師生（含學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師及學(xué)生代表）走進(jìn)恒一科技集團(tuán) “河北省科普教育基地”，開展 “走進(jìn)恒一科技，點燃科技夢想” 主題實踐活動。在企業(yè)技術(shù)專家的帶領(lǐng)下，師生們實地參觀檢驗檢測實驗室、計量校準(zhǔn)車間，近距離觀察精密儀器運(yùn)作流程，現(xiàn)場學(xué)習(xí) “食品成分檢測”“儀器精度校準(zhǔn)” 等科普知識；互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生圍繞 “檢測數(shù)據(jù)誤差控制”“職業(yè)發(fā)展方向” 等問題與專家深入交流。此次活動不僅讓學(xué)生直觀感受 “理論知識到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用” 的轉(zhuǎn)化過程，更推動校企在人才培養(yǎng)、科研合作領(lǐng)域深化溝通，為后續(xù)協(xié)同育人奠定堅實基礎(chǔ)。

此次全國科普月系列活動，是團(tuán)市委、市青聯(lián) “整合資源、服務(wù)社會、凝聚青年” 的生動實踐 —— 既實現(xiàn) “企業(yè) - 高校 - 中小學(xué)” 全場景覆蓋，更通過 “科普特派員”等舉措構(gòu)建長效機(jī)制。未來，我們將持續(xù)發(fā)揮橋梁紐帶作用，推動更多優(yōu)質(zhì)科普資源下沉，為提升全民科學(xué)素養(yǎng)、培育科技創(chuàng)新后備力量貢獻(xiàn)青聯(lián)智慧與力量。

供稿：市希望工程管理中心

通訊員：劉凱濤

編輯 程羽 | 初審 趙丁 | 復(fù)審 沃豪杰 | 終審 李星