打破課堂的圍墻，才能擁抱世界的寬廣；

走出書本的方寸，方能遇見萬物的鮮活。

當同學們帶著實踐筆記走出都江堰水利工程景區(qū)，2025年成都市大中小學“思政行且知”實踐課堂也隨之圓滿結束。

今年，成都市委宣傳部、市教育局聯(lián)合多部門持續(xù)發(fā)力，以“思政行且知”品牌升級為抓手，緊扣“以行踐知”核心，打破傳統(tǒng)思政教育的邊界：把社會化作廣闊課堂，將實踐當作鮮活課本，在“行”的體驗與“知”的沉淀中，為青少年筑牢信仰之基、塑造價值之魂，為新時代“大思政課”建設交出了一份兼具成都特色與示范意義的答卷。

八期活動，八個主題，覆蓋體育精神、歷史文化、科技創(chuàng)新、紅色基因、綠色發(fā)展、空天夢想、生態(tài)智慧與國防教育等多個維度，共同搭建起一座“沒有圍墻的思政大學校”。

“武動青春·拼搏世運”

同學們走進世界運動會散打賽場，近距離感受運動員拼搏精神和國際賽事的熱血，體會“始于禮、終于禮”的武道文化與體育精神，而賽場內外不分勝負的熱烈掌聲，也讓“東道主的包容”成為文明教育的生動注腳。

“尋根古蜀·探秘考古”

在成都市文物考古研究院，大家在文物修復與地層分析中理解嚴謹求實的歷史態(tài)度；在廣都博物館，親手參與青銅器彩繪，有人復刻商周饕餮紋，有人畫上熊貓元素，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，文化自信在同學們心中悄然扎根。

“新質賦能·匠心通途”

在國網(wǎng)四川省電力公司技能培訓中心，同學們從了解國家電力發(fā)展，到實操連接導線讓小燈泡亮起，“科技改變生活”不再是口號；川藏公路博物館的參觀學習，讓“一不怕苦、二不怕死”的“兩路”精神變得可觸可感?？萍紙髧闹鞠蚺c工匠精神，在這堂思政課中實現(xiàn)了融合。

“英雄鑄魂·時代傳承”

2025年，是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。同學們走進成都市人民公園與建川博物館，在抗戰(zhàn)紀念館與保路運動史跡中，觸摸紅色記憶，理解“川人未負國”的家國情懷與英雄內涵。成都大學學生也一同加入，印證紅色基因的代際傳遞。

“綠能智創(chuàng)·公園新城”

從天府新區(qū)規(guī)劃廳到寧德時代新能源體驗中心，大家親手搭建發(fā)電裝置、設計智能能源管理系統(tǒng)，感悟“綠水青山”與“科技賦能”的城市未來。“‘雙碳’目標需要我們用知識去實現(xiàn)”，成都教科院附屬龍泉學校學生的分享，道出了這堂思政課的核心：在綠色科技體驗中，培養(yǎng)同學們對未來的責任擔當。

“空天逐夢·智領蒼穹”

成都（彭州）國家級民用無人駕駛航空試驗基地，無人機足球賽、障礙穿越挑戰(zhàn)讓同學們過足了“操控癮”；隨后在四川航空科技館，從人類首次飛行到飛機發(fā)動機原理，從實景體驗空氣動力學到近距離觀摩殲擊機，每一個環(huán)節(jié)都點燃著同學們年的空天夢想。

“堰筑匠心·和諧共生”

走進中國大熊貓保護研究中心都江堰基地，在觀察中讀懂“保護熊貓就是守護生態(tài)家園”。而都江堰水利工程景區(qū)的研學，讓“古人智慧”成為鮮活教材：聆聽魚嘴、飛沙堰、寶瓶口的講解，親手參與榪槎制作，涵養(yǎng)生態(tài)意識。

“大兵小將筑國防”

“大兵小將”國防體驗營中，親子組合成了思政課的主角。通過沉浸式參與國防主題演講、才藝展示與體能挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)，以親子共育模式，讓家國情懷在家庭中生根，讓“大兵”與“小將”共同成長。

回望“思政行且知”兩年歷程，它早已超越“假期活動”的范疇，成為成都思政教育改革的一次“破局實踐”——

針對傳統(tǒng)思政“重理論、輕實踐”的痛點，始終堅持“社會即課堂、實踐即教材”的理念，讓青少年在“行”中體認真理，在“知”中堅定方向。

這場變革，藏在三個 “閉環(huán)” 里：

? 一是場景閉環(huán)。以“城市為教材”，將城市底蘊轉化為育人養(yǎng)分，把世運賽場、考古現(xiàn)場、科技實驗室等轉化為思政場景，讓“紅色基因”“文化自信”“科技報國”“生態(tài)責任”等核心價值，通過看、聽、做、悟的閉環(huán)傳遞給青少年；

? 二是學段閉環(huán)。以“銜接為關鍵”，從小學到中學再到大學，從學生到家長，實現(xiàn)了學段、群體的全覆蓋，讓思政教育打破年齡與身份的界限；

? 三是效果閉環(huán)。以“實踐為核心”，每一期課程設置都形成了“主題-場景-感悟”的育人閉環(huán)，在沉浸式體驗、操作中，把思政“大道理”講得更有溫度、更有深度、更有力度，讓“知行合一”從理念變?yōu)樾袆?，讓思政教育從“一次性活動”變成“長效化影響”。

這場持續(xù)數(shù)周的“行走思政課”，留下的不僅是研學手冊上的文字、活動中的影像，更是深埋于心的信仰種子與責任擔當。從世運賽場學到的“拼搏”，從考古現(xiàn)場悟到的“嚴謹”，從抗戰(zhàn)故事里讀懂的“擔當”，從科技體驗中燃起的“夢想”，這些精神養(yǎng)分，將成為他們成長路上的“底色”，也為成都培育“擔當民族復興大任的時代新人”，夯實了最堅實的基礎。

打破課堂的圍墻，才能讓思政教育有溫度；扎根城市的土壤，方能讓信仰培育有力量。成都“思政行且知”的探索，仍在繼續(xù)——因為最好的思政課，永遠在行走的路上，在與城市共生的成長里。

文丨團長排版丨阿喬