（來源：光明日報）

轉(zhuǎn)自：光明日報

　　扎根贛南革命老區(qū)的贛南醫(yī)科大學，深刻踐行“用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈”要求，在80余載辦學實踐中，傳承紅醫(yī)精神，凝練出“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良，無私奉獻、救死扶傷，艱苦奮斗、勇于開創(chuàng)”的豐富內(nèi)涵，構(gòu)建了獨具特色的紅醫(yī)精神育人體系，為健康中國建設培育了大批傳承紅色基因、弘揚紅醫(yī)精神的新時代醫(yī)者。

烽火肇基

紅土育初心 醫(yī)道啟山林

　　“風雨如晦，雞鳴不已?！?941年，抗戰(zhàn)烽火席卷贛南大地，一所名為“江西省立贛縣高級助產(chǎn)職業(yè)學校”的學堂在贛州市土地廟應運而生，這就是贛南醫(yī)科大學的前身。初創(chuàng)者熊慬博士懷揣“療救蒼生”之志，在戰(zhàn)亂與貧瘠中點燃醫(yī)學教育的星火。學校以“讓每一個生命迎接光明”為使命，組織師生挑磚建舍、自制教具，老校長熊云珍更是捐贈遺體作教學之用。這片紅土地上的醫(yī)者初心，在戰(zhàn)火中淬煉出紅醫(yī)精神的雛形，為紅色育人之路奠定基石。

紅色傳承

館藏映赤誠 講堂潤心田

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！睂W校深耕紅色衛(wèi)生文化沃土，2016年建成國內(nèi)首家紅色衛(wèi)生史博物館，陳列1500余件文物?！伴_學第一課”于博物館開啟，新生站立在紅軍醫(yī)院圖紙、紅醫(yī)藥箱、醫(yī)療器械等各類文物展品面前，在磚瓦碎片中激蕩戰(zhàn)爭記憶，在鐵銹青斑中體悟從醫(yī)誓言。

　　學校成立“紅醫(yī)學?！保囵B(yǎng)百余名學生講解員，組建紅醫(yī)精神宣講團，開展紅醫(yī)文化“進宿舍、進班級、進社團、進支部”宣講活動，將靜默史料轉(zhuǎn)化為生動敘事；深入贛南各級醫(yī)院、大中小學校和扶貧點，宣講紅醫(yī)精神，傳播紅色衛(wèi)生文化。拓展網(wǎng)絡紅色教育平臺，建立大學生思政網(wǎng)、“紅醫(yī)聯(lián)盟”教學博客，學校及下屬學院開通微信公眾號；積極創(chuàng)建VR網(wǎng)上紅色衛(wèi)生史博物館、數(shù)字博物館、醫(yī)學史博物館；借助現(xiàn)代技術(shù)，實現(xiàn)“線上”“線下”共同育人，形成從視覺展現(xiàn)、敘事講述再到認知體察、心靈感悟的紅醫(yī)精神教育閉環(huán)。

　　學校還把坐落在瑞金市的中央紅色醫(yī)院、興國縣的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學校舊址等革命舊址，作為本校紅醫(yī)教育基地，每學期不定期舉辦有關(guān)尋訪紅醫(yī)足跡的學生創(chuàng)新訓練營等活動，讓學生更直觀地接受紅醫(yī)教育。

知行合一

踏跡尋紅脈 實踐礪真知

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W校將課堂延伸至革命熱土，探索“行走中的思政課”。寒暑假組織學生奔赴井岡山、瑞金、興國、龍巖等地，運用地方革命文物資源推進“大思政課”建設，在中央革命根據(jù)地瑞金、紅軍長征集結(jié)地出發(fā)地于都感悟初心使命，在寧都小布紅軍醫(yī)院舊址聆聽歷史回響，用紅醫(yī)文化提升“課堂”吸引力。同時，與興國茶嶺紅軍總醫(yī)院等機構(gòu)掛牌共建思政實踐基地，拓展大學生第二課堂，使“移動課堂”成為淬煉黨性的熔爐，學生在此持續(xù)開展紅醫(yī)精神主題社會實踐活動；組織學生參加衛(wèi)生資源調(diào)查、農(nóng)村醫(yī)療狀況調(diào)查、赤腳醫(yī)生訪談、醫(yī)療咨詢、健康科普、暖心義診等社會實踐活動，用紅醫(yī)精神鍛造無私奉獻的品德和服務人民的品質(zhì)，在服務中深化對紅醫(yī)精神內(nèi)涵的理解。

文脈浸潤

詩書凝風骨 藝彩綻芳華

　　“春風化雨潤無聲，金石為開顯匠心?！睂W校始終堅持“以文化人”，做強紅醫(yī)文化育人品牌，打造“紅醫(yī)魂”思政育人、“紅醫(yī)魂”實踐育人、“紅醫(yī)魂”文化育人精品項目。積極推動紅色班級建設，以“紅醫(yī)特質(zhì)”重塑班風，建立紅醫(yī)廣場，舉辦“紅醫(yī)文化節(jié)”，廣泛開展紅醫(yī)運動會、紅醫(yī)微馬跑、紅醫(yī)故事宣講、紅色經(jīng)典誦讀、紅色歌曲合唱、紅色情景劇展演、紅醫(yī)文化微電影、紅醫(yī)文藝匯演等系列紅醫(yī)文化育人主題活動。打造“聽、讀、講、看、畫”紅醫(yī)文化矩陣，以紅醫(yī)故事會重現(xiàn)先輩壯舉、紅色經(jīng)典誦讀賡續(xù)文脈、舞臺劇《永遠的紅醫(yī)》再現(xiàn)崢嶸歲月、《清風潤紅醫(yī)》及微電影傳遞清廉醫(yī)風。

　　學校面向全體學生開設紅醫(yī)文化必修課程，編寫《紅色衛(wèi)生》《紅醫(yī)文化》《中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生簡史》《中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生工作史》等10余本著作，將紅醫(yī)文化融入校本教材、教案、教輔資料中，使紅醫(yī)文化與專業(yè)素養(yǎng)有機融合，推動課堂學習與社會實踐、志愿服務相結(jié)合，讓紅醫(yī)精神更加鮮活可感、入腦入心。

桃李成蹊

丹心映杏林 碩果滿贛鄱

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！?0余載杏壇耕耘，學校培養(yǎng)了11萬余名學子扎根紅色土地。他們中有“感動中國”2024年度人物、馬海德獎章獲得者，有為戰(zhàn)爭傷員上門換藥2000多次的時代楷模，還有挎藥箱行走鄉(xiāng)間的“最美醫(yī)生”，他們以實踐詮釋“政治堅定、技術(shù)優(yōu)良”的紅醫(yī)品格。近年來，學校學生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率連續(xù)19年高于全國平均水平，學生拍攝錄制的講述紅醫(yī)故事的視頻獲省市級獎項，參加“挑戰(zhàn)杯”的紅色主題項目屢創(chuàng)佳績，更涌現(xiàn)一批批投身基層的全科醫(yī)生。贛醫(yī)人正以青春踐行新時代的紅醫(yī)精神。

　　“紅”是政治根本，“醫(yī)”是終身事業(yè)。2025年，贛南醫(yī)科大學深入實施“紅醫(yī)魂”黨建品牌創(chuàng)建活動，采取“1+5+5+N”的方式，構(gòu)建新時代黨建育人新范式，推進“校內(nèi)+校外、線上+線下”的多維育人體系。從紅色衛(wèi)生史博物館的沉浸課堂，到鄉(xiāng)村振興一線的“紅醫(yī)健康驛站”；從“紅醫(yī)名師工作室”的理論探索，到跨國合作的師生培訓基地——贛南醫(yī)科大學始終把“為黨育人、為國育才”的初心使命融入教育教學全過程，以紅醫(yī)精神為舵，以時代需求為帆，在健康中國建設的浪潮中奮楫前行，為健康中國建設與中華民族偉大復興貢獻“贛醫(yī)大”的力量。

（作者：張小康）