在近代中國的戰(zhàn)爭畫卷中，孫元良是一個無法被簡單定義的人物。

作為黃埔軍校一期的國民黨高級將領(lǐng)，孫元良?xì)v經(jīng)北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，既在廟行大捷、獨山保衛(wèi)戰(zhàn)中英勇作戰(zhàn)，獲頒寶鼎勛章、青天白日勛章，也因多次臨陣脫逃、作風(fēng)不正而背負(fù)"飛將軍"的罵名。

那么，是什么造就了孫元良多彩而又“反差”的一生呢？他的結(jié)局如何？

黃埔軍官

1904年3月5日，孫元良生于四川成都府華陽縣的一個官宦家庭。

父親孫廷榮曾任清朝彰明縣知縣，1917年病逝于成都；叔父孫震更是川軍名將，后來官至第二十二集團軍司令官。

幼年時期，孫元良在華陽縣接受私塾教育，打下傳統(tǒng)學(xué)問基礎(chǔ)，后進(jìn)入成都聯(lián)合中學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)。

然而，少年孫元良并未滿足于困居西南一隅。

1922年，18歲的他懷揣"救中國"的理想，順長江而下抵達(dá)南京，成功考取南京高師附屬中學(xué)。

在這里，民主自由思想的影響，讓他樹立了"民主、自由、救中國"的志向，也為他后來投筆從戎，奠定了思想基礎(chǔ)。

中學(xué)畢業(yè)后，孫元良進(jìn)入北京大學(xué)預(yù)科主修政治，原本可能走上學(xué)術(shù)或政壇道路。

1924年，黃埔軍校招生的消息傳來，點燃了他的軍旅熱情。在李大釗和譚熙鴻的推薦下，孫元良順利考入黃埔軍校步兵科，成為"黃埔一期生"。

黃埔軍校的兩年學(xué)習(xí)，也將他從一名熱血青年鍛造為具備基本軍事素養(yǎng)的初級軍官，讓他得以進(jìn)入蔣介石的視野。

而校長對黃埔嫡系的偏愛，也成為了孫元良日后仕途沉浮的重要因素。

1925年2月，第一次東征戰(zhàn)役打響，時任軍校教導(dǎo)團連長的孫元良隨軍參戰(zhàn)。在圍攻惠州的戰(zhàn)斗中，他身先士卒，協(xié)助部隊擊敗陳炯明主力林虎部，因戰(zhàn)功晉升為炮兵營長。

國民革命軍北伐時，孫元良已升任第1師第1團團長，成為北伐軍中的中層指揮官。

然而，就在北伐軍進(jìn)攻南昌的關(guān)鍵戰(zhàn)役中，孫元良因違命撤退導(dǎo)致陣地失守，險些被蔣介石下令槍斃，最終在薛岳、劉峙等同僚的說情下才得以幸免。

北伐戰(zhàn)爭結(jié)束后，孫元良獲得赴日本陸軍士官學(xué)校第21期野戰(zhàn)炮兵科深造的機會。

盡管，此次留學(xué)未能完成學(xué)業(yè)便輟學(xué)回國，但系統(tǒng)的日式軍事教育進(jìn)一步完善了他的戰(zhàn)術(shù)理論體系。

回國后，他先后擔(dān)任教導(dǎo)第一師野炮營營長、陸軍第二師七團團長、警衛(wèi)軍第一師一旅旅長等職，在國民黨軍界穩(wěn)步晉升，逐漸成長為能獨當(dāng)一面的高級軍官。

抗日功過

1931年，"九一八事變"后，民族危機日益深重，孫元良的軍事生涯也隨之進(jìn)入關(guān)鍵階段。

當(dāng)時，日軍海軍陸戰(zhàn)隊突然進(jìn)攻上海閘北，"一·二八"淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)。時任第五軍第八十七師第二五九旅旅長的孫元良奉命率部在南翔集結(jié)待命，隨即投入戰(zhàn)場。

當(dāng)日軍久攻閘北不下，轉(zhuǎn)而將主力撲向廟行鎮(zhèn)時，孫元良領(lǐng)命增援，經(jīng)過激戰(zhàn)將日軍主力逐出廟行鎮(zhèn)，取得關(guān)鍵勝利。

隨后，他又率部前往葛隆鎮(zhèn)阻擊追兵，成功保障了友軍安全撤退。

廟行大捷是"一·二八"淞滬會戰(zhàn)中的重要勝利，不僅重創(chuàng)了日軍精銳，更打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，極大提振了全國軍民的抗日信心。

此戰(zhàn)過后，孫元良因戰(zhàn)功卓著獲得寶鼎勛章，并升任第五軍第八十八師副師長，次年又晉升為第八十八師中將師長，同時兼任蘇州、常州守備司令及首都警備副司令。

此時的孫元良，無疑是抗日戰(zhàn)場上冉冉升起的軍事新星，他的指揮才能和作戰(zhàn)勇氣得到了廣泛認(rèn)可。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，日軍大舉進(jìn)攻上海，"八·一三"淞滬會戰(zhàn)打響。

已擔(dān)任第八十八師師長的孫元良從無錫乘火車馳援真如，抵達(dá)前線后立即指揮第262旅搶先占領(lǐng)閘北火車站、寶山路、八字橋等戰(zhàn)略要地。