對(duì)于父母來說，誰不希望自己的孩子將來出人頭地，成為人中龍鳳，給家里爭(zhēng)光呢？

可要是你不舍得丟掉自己身上的這4樣?xùn)|西，別說孩子成才了，可能他連基本的好習(xí)慣都培養(yǎng)不出來。

01

父母一定要失去自己的負(fù)面情緒。

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展得太快了，很多家長(zhǎng)都?jí)毫ι酱螅涸诠竟ぷ饔置τ掷?，可能還會(huì)憋著一肚子的委屈和焦慮，沒處發(fā)泄。

好不容易下班回到家，還要哄孩子，要是孩子一個(gè)不聽話，可能一下子就讓家長(zhǎng)炸毛了。

其實(shí)，父母的負(fù)面情緒，就像一面鏡子一樣，會(huì)被孩子模仿和內(nèi)化。

如果你總是焦慮、憤怒，他也會(huì)變得敏感、多疑；如果你經(jīng)常冷靜、樂觀，他自然就會(huì)更自信、更陽光。

我有個(gè)親戚以前就是個(gè)“火藥桶”。

平時(shí)在單位上班忙得焦頭爛額，下班總是帶著一身戾氣回家，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都能讓他大發(fā)雷霆。

尤其是給孩子輔導(dǎo)功課的時(shí)候，孩子一答錯(cuò)題或者開小差了，他就忍不住發(fā)脾氣，還把在公司積攢的怨氣也發(fā)到孩子的身上：“一天天的，家里家外都不省心，你就不能好好學(xué)著點(diǎn)，讓我省點(diǎn)心?！?/p>

結(jié)果，經(jīng)過他的暴力輔導(dǎo)，孩子不僅成績(jī)沒提高，還越來越害怕學(xué)習(xí)了。

后來，他意識(shí)到了問題所在，每天進(jìn)家門之前都調(diào)整一下情緒，每次生氣之前先來個(gè)深呼吸，再用平和的語氣跟孩子溝通，沒想到孩子很配合，學(xué)習(xí)態(tài)度好了，兩個(gè)人的關(guān)系也更親近了。

你看，但凡咱們能控制住自己的負(fù)面情緒，別把孩子當(dāng)“出氣筒”，孩子反而更愿意聽你的話。

02

父母一定要失去自己的急躁。

“你快點(diǎn)！再磨蹭上學(xué)就要遲到了！”、“這道題我都講三遍了，你怎么還不會(huì)！”...這些話你是不是也跟孩子說過？

說實(shí)話，我之前在養(yǎng)孩子方面就挺急躁的，總覺得我兒子做事太慢、學(xué)東西太笨，總是忍不住催他、逼他、質(zhì)疑他...恨不得他馬上能學(xué)會(huì)，秒變學(xué)霸。

結(jié)果呢？

他越來越抵觸我輔導(dǎo)他，只要我媳婦在家他從來都不找我，而且，他還時(shí)不時(shí)地就建議我周末去公司加班...我知道了他的想法之后，真是無語又無奈。

后來，看了兒童教育專家孫瑞雪寫的《捕捉兒童敏感期》，我才知道：孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，父母的急躁只會(huì)讓孩子產(chǎn)生焦慮，影響他的認(rèn)知發(fā)展。

當(dāng)時(shí)，我就在想：要是我一直那么急躁，孩子怎么能好好成長(zhǎng)呢？

然后，我開始試著改變自己：每天晚上睡覺之前，讓兒子安排時(shí)間，設(shè)置早起鬧鐘；輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，他要是沒聽懂，我會(huì)換個(gè)方法繼續(xù)講，直到他明白為止...

大概過了半年的時(shí)間，他做事越來越有條理，學(xué)東西也越來越快。我媳婦還總和我說：你發(fā)現(xiàn)了嗎？?jī)鹤幼罱絹碓阶月闪?，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好了。

現(xiàn)在，我的體會(huì)就是：養(yǎng)孩子就像種一科小樹苗一樣，把它種下去之后，得慢慢等它生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，不可能一夜之間就長(zhǎng)成參天大樹。

與其急于求成，不如耐心等待花開。

03

父母一定要失去自己的極端。

管孩子這事兒，不少家長(zhǎng)挺愛走極端的，要不就是管得喘不過氣，啥都得聽他的；要不就是大撒手，還說那是“自由成長(zhǎng)”。

你說這么搞，真能養(yǎng)出好孩子嗎？我看懸，家里環(huán)境要是總在兩頭晃，孩子肯定得出毛病。

我們小區(qū)就有這樣的極品家庭，養(yǎng)了倆孩子，一個(gè)圈養(yǎng)，一個(gè)放養(yǎng)，結(jié)果沒一個(gè)長(zhǎng)得順溜的。

老大從小被管得特別嚴(yán)，每天按時(shí)起床、吃飯、寫作業(yè)，不是上學(xué)，就是上補(bǔ)習(xí)班，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒有。

而且，只要孩子沒達(dá)到預(yù)期，父母就聯(lián)合起來批評(píng)他、否定他，現(xiàn)在老大上初中了，雖然成績(jī)挺好的，可性格特別內(nèi)向、也不敢表達(dá)。

他們一家人都覺得老大太內(nèi)向，老二可不能這么養(yǎng)活，然后，他們就用完全相反的方法教育老二。

老二從小被寵著、慣著，現(xiàn)在已經(jīng)6歲了，卻連基本禮貌都不懂，見到同齡孩子動(dòng)不動(dòng)還張嘴就罵...

這倆孩子，一個(gè)太壓抑，一個(gè)太放縱，你說這能行嗎？

管孩子最怕啥？一是管得太死，二是慣得沒邊。

繃得太緊，孩子容易折；放得太松，他又會(huì)長(zhǎng)歪。

好的教育，從來都是在這兩者之間找平衡。

04

父母一定要失去自己的放縱。

這也是很多家長(zhǎng)容易忽略的問題。

好多父母總覺得教育是針對(duì)孩子的，所以只盯著孩子的問題，從來都不反思一下，自己是不是做到了以身作則。

比如說，讓孩子 “好好學(xué)習(xí)、少玩手機(jī)”，自己卻整天抱著手機(jī)不放，熬夜追??；讓孩子每天看書，卻從來不給他做榜樣...

你說這種“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，能讓孩子信服嗎？

我兒子小時(shí)候，我就就犯過這樣的錯(cuò)，總讓他少看動(dòng)畫片、多看書，可自己下班回家，累了就躺沙發(fā)上刷短視頻，有時(shí)候還會(huì)熬夜看動(dòng)漫、打王者。

有一次孩子跟我說：“爸爸，你讓我看書，你怎么總看手機(jī)呀？” 我一下子愣了，不知道該怎么回答。

直到看到陶行知先生的一句話：“欲教子者先自教，欲塑人者先自塑?！?/p>

我才突然悟了，要想教育好孩子，首先得管好自己啊。

從那以后，下班回家我會(huì)先把手機(jī)收起來，和孩子一起看書、玩游戲；晚上也不熬夜了，跟他一起早睡早起，我們看書時(shí)間更多了，作息也更規(guī)律了。

我也越來越強(qiáng)烈的感覺到：父母的言傳身教，比說多少大道理都管用。

最后還想說：

養(yǎng)孩子從來不是一件容易的事，要想教育出優(yōu)秀的孩子，咱們得先學(xué)會(huì)“失去”，比如負(fù)面情緒、急躁、極端、放縱...

這不是“自我犧牲”，是咱們和孩子一起變得更好的過程。

別總想著改變孩子了，先試試改變自己，等你學(xué)會(huì)了控制情緒、放慢腳步、包容孩子、嚴(yán)于律己的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子也長(zhǎng)成了你期待的樣子，你自己也變成了更好的父母。