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為深入貫徹落實黨的二十大精神，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，探索新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展新路徑，助力教育強國建設(shè)，全國區(qū)域教育創(chuàng)新與發(fā)展研討會暨康巴什區(qū)“美好教育”現(xiàn)場會于2025年10月20日在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市國際會展中心隆重開幕。

中國教育學(xué)會、內(nèi)蒙古教育學(xué)會相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、鄂爾多斯市及康巴什黨委、政府及教育體育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會議。來自北京師范大學(xué)、中國教育科學(xué)研究院以及北京、上海、浙江、山東、江蘇、重慶、四川、湖北、福建等地的高校、教科院、教育局和知名中小學(xué)的嘉賓參加了本次活動。

會議以“辦全域美好教育 促區(qū)域優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為主題，成功搭建了全國性教育交流平臺，吸引了全國教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、知名專家學(xué)者、校長教師代表等600余人齊聚一堂，共商區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展大計。會議內(nèi)容涵蓋主場會議、分組研討、成果參訪三大板塊。

開幕式上，康巴什區(qū)區(qū)委常委、政府副區(qū)長楊樹偉，內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工委委員、教育廳黨組成員、副廳長朱寶江，中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、《中國基礎(chǔ)教育》總編輯、中國教育學(xué)會區(qū)域教育創(chuàng)新研究分會理事長翟博分別致辭?！吨袊A(chǔ)教育》主編、中國教育學(xué)會區(qū)域教育創(chuàng)新研究分會秘書長孫金鑫主持會議開幕式，中國教育學(xué)會副秘書長高書國主持主旨報告環(huán)節(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)致辭

翟 博

朱寶江

楊樹偉

孫金鑫

主旨報告

呂玉剛

會上，中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、教育部基礎(chǔ)教育司原司長呂玉剛作《辦好辦強基礎(chǔ)教育 夯實教育強國基點》主題報告。深刻闡釋了辦好辦強基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略意義與實踐路徑，為夯實教育強國基點提供了重要的思想指引。

郭 華

北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、明遠教育書院院長郭華作《指向核心素養(yǎng)培育的深度學(xué)習(xí)》主題報告。通過展示生動的課堂實例，深入剖析了指向核心素養(yǎng)培育的“深度學(xué)習(xí)”在教學(xué)實踐中的具體應(yīng)用與成效。

葉翠微

浙江省杭州市第二中學(xué)原校長、湘湖未來學(xué)校名譽校長葉翠微作《努力讓校園偉大》主題報告。以教育家的視野與情懷，分享了在學(xué)校辦學(xué)實踐中對教育本質(zhì)的思考與探索，引導(dǎo)聽眾感受教育的溫度、廣度與深度。

李美榮

內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)教育體育局局長李美榮作《以美好教育之力，筑教育強區(qū)之基》主題報告，，從“建設(shè)好學(xué)校、建設(shè)好隊伍、培育好生態(tài)、樹立好品牌”四個方面，闡述了康巴什教育因何而美好，分享了康巴什在推動區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展過程中的實踐經(jīng)驗。

高書國

下午，大會設(shè)置了“區(qū)域管理創(chuàng)新”“學(xué)校治理創(chuàng)新”“課程教學(xué)改革”三場研討會，來自重慶、北京、江蘇、四川、上海等地的教育管理者與名校校長分享了區(qū)域教育治理與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的成功經(jīng)驗與實踐案例，推動各地在交流中博采眾長、互鑒共進。

會議期間，與會代表還將深入康巴什區(qū)第一小學(xué)、第一中學(xué)、青少年發(fā)展中心等學(xué)校進行實地參訪，通過觀摩課堂教學(xué)、感受校園文化、交流學(xué)校管理經(jīng)驗，近距離、全方位領(lǐng)略“美好教育”在康巴什的生動實踐與豐碩成果。

康巴什區(qū)作為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育改革先行區(qū)，歷經(jīng)十余年探索，構(gòu)建了橫向協(xié)同、縱向貫通的“美好教育”育人體系，為全國基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了可復(fù)制、可借鑒的“康巴什樣本”。本次會議的成功舉辦，不僅集中展示了康巴什教育以美好理念匯聚發(fā)展動力的卓越成效，也促成了全國區(qū)域教育創(chuàng)新實踐的一次深度對話與智慧交融，對加快建設(shè)教育強國、推動教育公平與質(zhì)量提升具有重要意義。

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來源｜中國基礎(chǔ)教育

編輯｜智庫君

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