大多數(shù)雞娃的都會(huì)在初中爛尾，你記住這個(gè)就行了。因?yàn)槌踔须A段，大多數(shù)孩子已經(jīng)沒有太多的課余時(shí)間可以讓家長(zhǎng)去“雞”了，而且孩子的很多行為已經(jīng)定型了。

雞娃大軍中，聲音最大、用力最狠的，是那些沒有事業(yè)的中專、大專學(xué)歷，但非常要強(qiáng)的媽媽，焦慮皆來源于此，校外的那些機(jī)構(gòu)盆滿缽滿的也皆來源于此。

學(xué)歷不好直接判斷，但是人比較好判斷，比如那些最愛打聽各種信息，然后回去焦慮的；不怎么上班，整天送娃去這班那班，說不出什么所以然，就是聽誰說好就跟著去的；甚至帶著娃去學(xué)什么傳統(tǒng)文化班的。這些媽媽的各項(xiàng)能力的上限，就是到娃初中為止。

不要嫌我說話不好聽，因?yàn)槲腋蛇@行這么多年，遇到的全部都是這樣的。初中以后，娃的行為基本上定型了，這些媽媽除了洗衣做飯和焦慮，很難再形成其他的助力，剩下的只有課外機(jī)構(gòu)，而課外機(jī)構(gòu)的輔助也會(huì)被壓縮在有限的時(shí)間范圍。這時(shí)，娃自身的驅(qū)動(dòng)就成為主要矛盾。但是這些媽媽自身的素質(zhì)和行為習(xí)慣，言傳身教是很難帶出自律自強(qiáng)的娃的。

初中以后，剩下的就是父母高學(xué)歷、高資源的強(qiáng)娃，以及基因盲盒中獎(jiǎng)的娃。初中往后，雞娃大軍會(huì)出現(xiàn)大面積爛尾。教培機(jī)構(gòu)里哪些最賺錢？不是做小學(xué)的最賺，因?yàn)殡u娃這個(gè)事情是一個(gè)長(zhǎng)跑，最后不半途而廢且取得成效的是極少的。

聽我一句勸，提高認(rèn)知、提高眼界比提高那點(diǎn)成績(jī)重要太多了。進(jìn)了社會(huì)是沒有補(bǔ)習(xí)班的，自由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)說話、會(huì)動(dòng)手、會(huì)思考的孩子，長(zhǎng)大以后才能過得更好。