述策

執(zhí)筆 “述策”團(tuán)隊(duì)

這是一篇介紹“述策”團(tuán)隊(duì)（原名“許述工作室”）成立6年來研究美軍成果的文章。

本團(tuán)隊(duì)成立于2019年初，由許述創(chuàng)立。許述畢業(yè)于國防大學(xué)，軍事學(xué)博士，先后在火箭軍和陸軍工作，曾在戰(zhàn)區(qū)級機(jī)關(guān)任職，從軍約20年。退役后創(chuàng)立“述策”團(tuán)隊(duì)，聚焦研究美軍，助力國防和軍隊(duì)建設(shè)。截至目前，許述個(gè)人已發(fā)表文章數(shù)十篇，并出版專著3部：《這才是美軍》、《兵道：這些軍隊(duì)如何改寫歷史》《這也是美軍：美軍的50個(gè)弱點(diǎn)》。其中，《這也是美軍：美軍的50個(gè)弱點(diǎn)》是其2024年新作。著名軍事學(xué)者倪樂雄教授為該書作序，并在《中華讀書報(bào)》發(fā)表書評推薦，隨后中國軍網(wǎng)轉(zhuǎn)載了該書評。該書面世后，部分內(nèi)容被《作家文摘》《特別關(guān)注》《領(lǐng)導(dǎo)文萃》等媒體轉(zhuǎn)載，長安街讀書會推薦，國防科技大學(xué)和南開大學(xué)等收藏，美國圖書館配送商Actrace引入美國，里士滿公立圖書館收藏，并在馬來西亞最大中文網(wǎng)上書店“城邦閱讀花園”、香港大書城、臺灣三民網(wǎng)路書店等網(wǎng)店上架。

“述策”團(tuán)隊(duì)的主力都是在美軍研究領(lǐng)域深耕至少10年以上的專業(yè)人士，面對同樣的素材，能解讀出更豐富的信息，研判出更深刻的結(jié)論，提出更合理的對策建議。我們認(rèn)為，深厚的沉淀積累，專業(yè)的分析水平，原創(chuàng)的研究成果才是核心競爭力，決定了一個(gè)民間防務(wù)智庫可以走多遠(yuǎn)。我們一直堅(jiān)持兩點(diǎn)：

第一，獨(dú)家。我們策劃完成的題目具有獨(dú)家性，具體內(nèi)容一般不會與同行重復(fù)。

第二，質(zhì)量。本團(tuán)隊(duì)完成1份報(bào)告的周期較長，根據(jù)體量的不同，平均要用半年到1年左右的時(shí)間。我們注重的是質(zhì)量、價(jià)值和長遠(yuǎn)發(fā)展，而不是數(shù)量、規(guī)模和短期效益。

截至目前，“述策”團(tuán)隊(duì)策劃完成的主要成果可分為5類54項(xiàng)共450多萬字（不含接受客戶私人定制的課題研究）：

450萬字美軍研究成果

1.原創(chuàng)報(bào)告系列

含30份，近200萬字。這些原創(chuàng)報(bào)告非常注重選題的重要性、現(xiàn)實(shí)性、針對性，選題的關(guān)鍵詞包括但不限于：臺灣問題、俄烏沖突、無人武器裝備系統(tǒng)、人工智能、人才建設(shè)、美盟、訓(xùn)練演習(xí)、后勤保障、軍事教育和軍校建設(shè)、認(rèn)知作戰(zhàn)、作戰(zhàn)概念、防空反導(dǎo)、航母建設(shè)、斬首行動、印太戰(zhàn)區(qū)軍力評估、太空軍、人物畫像等。

解決臺灣問題是我軍最重要最緊迫的任務(wù)，而美方干預(yù)是我軍面臨的最大障礙、最大變量、最大風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們策劃完成了《美臺軍事關(guān)系評估報(bào)告》（8萬余字）和《近十年（2014-2024年）美臺軍售研究》（4萬字）2份報(bào)告。2026年，我們將繼續(xù)圍繞“臺灣問題“策劃更有現(xiàn)實(shí)性和針對性的題目。

俄烏沖突對中國而言最新且最具參考價(jià)值的案例，因此我們策劃完成了《俄烏沖突的15點(diǎn)觀察及其對臺灣問題的影響》(約4萬字)和《美國從俄烏沖突中吸取了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及如何用來對付中國——美方報(bào)告的視角》（約2.6萬字）2份報(bào)告。

鑒于無人武器裝備系統(tǒng)在俄烏沖突和巴以沖突中的亮眼表現(xiàn)和人工智能在未來戰(zhàn)爭中的巨大潛力，我們完成了《美軍無人機(jī)與反無人機(jī)武器裝備系統(tǒng)研究》(約14萬字)、《美軍無人水面艦艇和無人潛航器調(diào)研報(bào)告》（4.9萬字）、《美軍人工智能政策及發(fā)展應(yīng)用調(diào)研報(bào)告》（4萬字）、人工智能軍事運(yùn)用案例解析——以俄烏戰(zhàn)爭和以哈沖突為主（6萬余字）4份報(bào)告。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭的科技含量和聯(lián)合程度越來越高，對人的要求也越來越高，于是我們圍繞人才建設(shè)，策劃完成了《美軍如何培養(yǎng)和使用科技人才》(6.5萬字)和《美軍如何培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才》(5萬字)2份報(bào)告。

美國在大國競爭中往往不愿親自下場而選擇“代理人戰(zhàn)爭”，特別是在印太戰(zhàn)區(qū)拉幫結(jié)派利用盟友以對抗中國。因此，我們策劃完成了《美國與印太國家軍事關(guān)系調(diào)研報(bào)告》(5萬字)和《印太戰(zhàn)區(qū)美軍及其盟友演習(xí)訓(xùn)練評估報(bào)告》(14萬字)2份報(bào)告。

美軍對訓(xùn)練演習(xí)的重視程度不亞于實(shí)戰(zhàn)，以至于美軍在打完一場實(shí)戰(zhàn)后，常常覺得就是把平時(shí)的演習(xí)又走了一遍程序，甚至實(shí)戰(zhàn)的難度還不如演習(xí)。因此，我們聚焦美軍演訓(xùn)，策劃完成了《美國海軍如何進(jìn)行訓(xùn)練演習(xí)》（6萬余字）和《美國空軍如何進(jìn)行訓(xùn)練演習(xí)》（10萬字）2份報(bào)告。

考慮到美軍對后勤保障十分依賴，如果后勤保障出狀況，不僅會打擊其軍心士氣，還會影響其支撐長期戰(zhàn)爭的信心和能力。因此，我們策劃完成了《美軍戰(zhàn)時(shí)后勤保障研究》（11萬字）和《印太戰(zhàn)區(qū)美軍后勤能力調(diào)研評估報(bào)告》（8萬字）2份報(bào)告。

美國的軍事教育和軍校建設(shè)是其軍隊(duì)建設(shè)的重要一環(huán)，因此我們策劃完成了《美軍聯(lián)合院校研究——以美國國防大學(xué)為主》（5萬余字），《美國海軍、陸戰(zhàn)隊(duì)院校建設(shè)及軍事職業(yè)教育調(diào)研評估報(bào)告》（7萬字）2份報(bào)告，2026年，我們將繼續(xù)完成美國空軍和陸軍兩個(gè)軍種的軍事教育和軍校建設(shè)調(diào)研報(bào)告。

“認(rèn)知作戰(zhàn)”作為“對頭腦的戰(zhàn)爭”，其作用越來越重要。于是，我們策劃完成了《美國等西方國家的認(rèn)知作戰(zhàn)研究》(4.4萬字)、《人工智能之深度偽造技術(shù)在認(rèn)知作戰(zhàn)中的運(yùn)用——案例式研究》（7萬字）2份報(bào)告。

此外，我們還策劃完成了《美軍主要作戰(zhàn)概念研究及其在印太戰(zhàn)區(qū)運(yùn)用情況評估》(約12萬字)、《美國海軍如何管理基層部隊(duì)》（6.5萬字）、《美國海軍“福特”級航空母艦評估報(bào)告》（2.6萬字）、《美軍一體化防空反導(dǎo)研究及其在印太戰(zhàn)區(qū)部署運(yùn)用情況評估報(bào)告》（3.1萬字）、《中美兩國企業(yè)和軍隊(duì)從對方身上學(xué)到了什么》（10萬字）、《華裔美軍群體調(diào)研報(bào)告》（3.6萬字）、美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)瀕海團(tuán)作戰(zhàn)問題研究（1.8萬字）等研究成果。

2025年，我們還組織了幾項(xiàng)比較有特色和實(shí)用價(jià)值的報(bào)告，如《美國對外軍事干預(yù)的新特點(diǎn)——以2025年美軍“午夜之錘”行動空襲伊朗核設(shè)施為例》（3.8萬字）、《“斬首”行動案例研究及其對未來臺海作戰(zhàn)的啟示借鑒》（7萬字）、《與美國軍方合作的商業(yè)航天公司調(diào)研報(bào)告》（9萬字）等。

2.美軍軍力評估報(bào)告系列

含印太戰(zhàn)區(qū)4個(gè)軍種的軍力報(bào)告和太空軍軍力報(bào)告共5份，總計(jì)62萬字。每一份軍力報(bào)告分兩個(gè)部分展開——“整體評估”和"實(shí)力清單”。

印太戰(zhàn)區(qū)美軍各軍種部隊(duì)和太空軍如何進(jìn)行決策和指揮？編制體制是怎樣構(gòu)成的？每支部隊(duì)的任務(wù)是什么？其配備的武器裝備的基本性能、技術(shù)參數(shù)、優(yōu)點(diǎn)弱點(diǎn)、參戰(zhàn)表現(xiàn)如何？印太戰(zhàn)區(qū)美軍和太空軍未來的動向和趨勢是怎樣的？這些要素在上述軍力評估報(bào)告中都有體現(xiàn)——不僅詳細(xì)梳理了美國印太戰(zhàn)區(qū)和太空軍的實(shí)力清單，而且在此基礎(chǔ)上對其軍力進(jìn)行了綜合評估。

3.美軍人物畫像系列

含國防部-參聯(lián)會-聯(lián)合參謀部、太空軍、印太戰(zhàn)區(qū)、12艘航母、第7艦隊(duì)主力艦艇等138多個(gè)重要職位的將領(lǐng)（領(lǐng)導(dǎo)人），每個(gè)人物的畫像平均4000字+，多則6000-7000字，138個(gè)職位對應(yīng)的現(xiàn)任指揮官其人物畫像共約60萬字。

以往我們對美軍將領(lǐng)的研究往往是“照片+履歷+主張”的簡單模式，且缺乏持續(xù)跟蹤研究。從2020年開始，我們對美軍重要職位的將領(lǐng)進(jìn)行不間斷跟蹤和人物畫像，特別是能力特點(diǎn)、主要弱點(diǎn)、指揮管理風(fēng)格、人脈關(guān)系等，沒有現(xiàn)成的英文材料直接翻譯，而需要廣泛搜集有關(guān)一手資料，并且對美軍有比較全面深入的了解，才能分析出“有料”的內(nèi)容，這是人物畫像系列最有價(jià)值和含金量的部分。

美軍特別是印太戰(zhàn)區(qū)美軍已經(jīng)把我軍作為長期的、主要的、直接的潛在對手。因此，一方面，我們對該戰(zhàn)區(qū)美軍70多個(gè)重要職位的美軍將領(lǐng)進(jìn)行了單個(gè)人物畫像；在這70多個(gè)人物畫像30多萬字的素材的基礎(chǔ)上，我們撰寫了一份3萬字的群體評估報(bào)告《美國印太戰(zhàn)區(qū)主要崗位歷任將官調(diào)研報(bào)告》。

4.中譯本系列

含4份（套），如《蘭德公司：美國如何培養(yǎng)將軍》、《美軍方：如何利用對手國家內(nèi)部的“反對派”來搞亂（垮）對方》、《美國知名智庫：美國同時(shí)武裝支持臺灣、烏克蘭和以色列的能力評估和對策建議》等，共約57萬字。這是“述策”團(tuán)隊(duì)精挑細(xì)選的材料，很有借鑒價(jià)值和警醒意義。

5.美國對解放軍的觀察與評估系列

2019-2022年，我們每年從美方（包括官方、軍方、智庫、媒體等）觀察與評估解放軍的材料中精選10-20份進(jìn)行翻譯，該系列含54份譯文，共約80萬字。從中不僅可以了解美方對解放軍研究的態(tài)度、廣度和深度，還能夠發(fā)現(xiàn)美方的研究方法和思維特點(diǎn)，知彼知己。

此外，我們還搜集整理了3500多份英文原版資料，涵蓋70多個(gè)主題，包括但不限于：“臺灣從俄烏沖突中學(xué)到了什么，如何用來對付解放軍”主題資料、“美軍如何研究解放軍的弱點(diǎn)”主題資料、“美軍反登陸”主題資料、“近年美國國會關(guān)于臺灣問題的聽證會證詞”主題資料、“美國兵棋推演”主題資料、“美國國防工業(yè)”主題資料、“美軍社交媒體”主題資料、“美國反艦”主題資料、“美國反潛”主題資料、“美軍傷鏈“主題資料、”美軍鎮(zhèn)作戰(zhàn)“主題資料等。

以下用表格形式直觀呈現(xiàn)上述成果，點(diǎn)擊下表中研究成果的標(biāo)題打開鏈接，可瀏覽關(guān)于該成果的詳細(xì)介紹。需要說明的是，其中一些研究成果在2025年進(jìn)行了更新，但仍沿用2024年的有關(guān)推文，如果出現(xiàn)去年推文顯示的成果字?jǐn)?shù)與下表中該成果2024年更新版字?jǐn)?shù)不完全一致的情況，以下表為準(zhǔn)。

總清單

序號

資料名稱

主題一：原創(chuàng)性研究報(bào)告

1

美國最先進(jìn)的“福特”級航母評估報(bào)告，萬萬沒想到（2.6萬字）

2

美軍主要作戰(zhàn)概念研究及其在印太戰(zhàn)區(qū)運(yùn)用情況評估（12萬字）

3

美軍一體化防空反導(dǎo)研究及其在印太戰(zhàn)區(qū)部署運(yùn)用情況評估報(bào)告（3.1萬字）

4

中美兩國企業(yè)和軍隊(duì)從對方身上學(xué)到了什么（10萬字）

5

華裔美軍群體調(diào)研報(bào)告（3.6萬字）

6

美軍如何培養(yǎng)和使用科技人才（6.5萬字）

7

美軍如何培養(yǎng)和使用聯(lián)合作戰(zhàn)人才（5萬字）

8

美臺軍事關(guān)系評估報(bào)告（8萬余字）

9

近十年（2014-2024年)美臺軍售研究（4萬字）

10

美國與印太主要國家軍事關(guān)系調(diào)研報(bào)告（5萬字）

11

印太戰(zhàn)區(qū)美軍及其盟友演習(xí)訓(xùn)練評估報(bào)告（14萬字）

12

俄烏戰(zhàn)爭十五點(diǎn)觀察及其對臺灣問題的影響（4萬字）

13

美國從俄烏沖突中吸取了哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及如何用來對付中國——美方報(bào)告的視角（2.6萬字）

14

美國等西方國家的認(rèn)知作戰(zhàn)研究（4.4萬字）

15

人工智能之深度偽造技術(shù)在認(rèn)知作戰(zhàn)中的運(yùn)用——案例式研究（7萬字）

16

美軍無人機(jī)與反無人機(jī)武器裝備系統(tǒng)研究（14萬字）

17

美軍無人水面艦艇和無人潛航器調(diào)研報(bào)告（4.9萬字）

18

美軍人工智能政策及發(fā)展應(yīng)用調(diào)研報(bào)告（4萬字）

19

人工智能軍事運(yùn)用案例解析——以俄烏戰(zhàn)爭和以哈沖突為主（6萬余字）

20

美國海軍如何進(jìn)行訓(xùn)練演習(xí)（6萬余字）

21

美國空軍如何進(jìn)行訓(xùn)練（10萬字）

22

美軍戰(zhàn)時(shí)后勤保障研究（11萬字）

23

印太戰(zhàn)區(qū)美軍后勤能力調(diào)研評估報(bào)告（8萬字）

24

美國海軍如何管理基層部隊(duì)（6.5萬字）

25

美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)瀕海團(tuán)作戰(zhàn)問題研究（1.8萬字）

26

美國對外軍事干預(yù)的新特點(diǎn)————以2025年美軍“午夜之錘”行動空襲伊朗核設(shè)施為例（3.8萬字）

27

與美國軍方合作的商業(yè)航天公司調(diào)研報(bào)告（9萬字）

28

“斬首”行動案例研究及其對未來臺海作戰(zhàn)的啟示借鑒（7萬字）

29

美國軍事院校調(diào)研系列報(bào)告之一：《美軍聯(lián)合院校研究——以美國國防大學(xué)為主》（5萬余字）

30

（美國軍事院校調(diào)研系列報(bào)告之二）美國海軍、陸戰(zhàn)隊(duì)院校建設(shè)及軍事職業(yè)教育調(diào)研評估報(bào)告（7萬字）

主題二：美國印太戰(zhàn)區(qū)軍力評估報(bào)告

31

美國印太戰(zhàn)區(qū)海軍（太平洋艦隊(duì)）軍力評估報(bào)告（12萬字）

32

美國印太戰(zhàn)區(qū)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍力評估報(bào)告（10萬字）

33

美國印太戰(zhàn)區(qū)空軍（太平洋空軍）軍力評估報(bào)告（17萬字）

34

美國印太戰(zhàn)區(qū)陸軍軍力評估報(bào)告（11萬字）

35

美國太空軍軍力評估報(bào)告（12萬字）

主題三：美軍人物畫像（138個(gè)重要職位）

36

美軍人物畫像之印太戰(zhàn)區(qū)總部領(lǐng)導(dǎo)班子（10個(gè)職位）

37

美軍人物畫像之印太戰(zhàn)區(qū)海軍主要指揮官（23個(gè)職位）

38

美軍人物畫像之印太戰(zhàn)區(qū)空軍主要指揮官（15個(gè)職位）

39

美軍人物畫像之印太戰(zhàn)區(qū)陸軍主要指揮官（14個(gè)職位）

40

美軍人物畫像之印太戰(zhàn)區(qū)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)主要指揮官（9個(gè)職位）

41

美軍人物畫像之12名航母艦長（12個(gè)職位）

42

美軍人物畫像之海軍第7艦隊(duì)艦長（18艘水面艦艇）

43

美軍人物畫像之太空軍主要將領(lǐng)（16個(gè)職位）

44

美軍人物畫像之參謀長聯(lián)席會議、聯(lián)合參謀部主要將領(lǐng)（19個(gè)職位，附三軍總司令和國防部長各1人，共21個(gè)職位）

45

2020-2025年美國印太戰(zhàn)區(qū)主要崗位歷任將官調(diào)研報(bào)告（4萬字）

主題四：中譯本

46

蘭德公司：美國如何培養(yǎng)將軍（中譯本，13萬字）

47

美國的軍校建設(shè)和軍事教育（譯文集，含13份譯文，共16萬字）

48

中美人事制度異同（譯文集，含10份譯文，共12萬字）

49

美軍方：如何利用對手國家內(nèi)部的“反對派”來搞亂（垮）對方（中譯本，12萬字）

50

美國知名智庫：美國同時(shí)武裝支持烏克蘭、以色列的能力評估和對策建議（4萬余字）

主題五：美國對解放軍的觀察與評估

51

鷹視：美國眼中的解放軍（2019年，含19份譯文共20萬字）

42

鷹視：美國眼中的解放軍（2020年，含10份譯文共19萬字）

53

鷹視：美國眼中的解放軍（2021年，含12份譯文共16萬字）

54

鷹視：美國眼中的解放軍（2022年，含13份譯文共25萬字）

在這里，非常感謝“述策”團(tuán)隊(duì)每一位老師，你們是我的“后臺”和底氣，支持我在外軍研究的“操場”上創(chuàng)造了“研究美軍”的“獨(dú)家跑道”。路遙知馬力，日久見人心，經(jīng)過數(shù)年相處，我們彼此已經(jīng)非常熟悉甚至意氣相投，我更愿意放棄“老師”這個(gè)生分的詞而稱你們?yōu)椤芭笥选?，因?yàn)槲覀儾粌H是工作關(guān)系，更建立了友情。同時(shí)，我也非常感謝支持“述策”團(tuán)隊(duì)的各位讀者，是你們讓我堅(jiān)持了6年并且繼續(xù)堅(jiān)持下去。現(xiàn)在，“述策”團(tuán)隊(duì)正在策劃2026年度課題項(xiàng)目，歡迎新老師新朋友加盟，也希望讀者給我們的選題提出寶貴的意見建議。

“述策”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)始人簡介

許述，軍事學(xué)博士，出版《這才是美軍》《兵道》《這也是美軍：美軍的50個(gè)弱點(diǎn)》；先后在火箭軍和陸軍工作，曾在戰(zhàn)區(qū)級機(jī)關(guān)任職，從軍約20年；退役后成立“述策”團(tuán)隊(duì)，專門研究美軍。