以海為名見(jiàn)證廿載教育耕耘。2025年10月31日晚，南海小學(xué)“向著美好生活前行”二十周年教育發(fā)展成果展璀璨舉行。南山區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)楊珺，南山區(qū)發(fā)展改革局黨組書(shū)記廖敏軍，以及多位高校代表、教科院專(zhuān)家、區(qū)內(nèi)教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人、學(xué)校歷任校長(zhǎng)、退休教師與優(yōu)秀校友等出席了活動(dòng)。香港、廣州、廣西、福建等地友好學(xué)校也通過(guò)視頻發(fā)來(lái)祝福。

當(dāng)天晚上，南海小學(xué)星光燦爛，在學(xué)校成果展覽大廳內(nèi)，科技與藝術(shù)交融的師生作品如海浪般撲面而來(lái)，各展區(qū)讓嘉賓駐足流連。

沙畫(huà)臺(tái)細(xì)沙流轉(zhuǎn)，瞬化碧波海洋；書(shū)法區(qū)翰墨飄香，“海納百川”筆勢(shì)含浪之靈動(dòng)、礁之堅(jiān)毅。動(dòng)力船展區(qū)模型蓄勢(shì)待發(fā)，似欲劈波斬浪；橋梁展區(qū)巧構(gòu)林立，盡顯工程智慧；過(guò)山車(chē)展區(qū)軌道蜿蜒，藏著少年巧思。種子畫(huà)以自然為墨，勾勒美好圖景；科創(chuàng)畫(huà)滿(mǎn)是奇思，繪就未來(lái)模樣；木工社團(tuán)的機(jī)械時(shí)鐘，更讓傳統(tǒng)榫卯在科技中煥發(fā)新生。

演出在《象王行》鼓舞中拉開(kāi)序幕，鼓聲如潮，氣勢(shì)恢宏，仿佛南海潮聲叩響時(shí)光之門(mén)。隨后播放的學(xué)校宣傳片《以海為名，遇見(jiàn)美好》，回顧了南海小學(xué)從揚(yáng)帆啟航到桃李芬芳的二十年歷程，彰顯了一代代教育者的堅(jiān)守與追求。靜靜訴說(shuō)學(xué)校20年每一位領(lǐng)航者的遠(yuǎn)見(jiàn)與堅(jiān)守，每一位南海人的執(zhí)著與奉獻(xiàn)，繪就南海小學(xué)從揚(yáng)帆啟航到桃李芬芳的育人長(zhǎng)卷，更讓“五育并舉”的教育初心在光影流轉(zhuǎn)間愈發(fā)鮮明。

南山區(qū)教育局局長(zhǎng)楊珺對(duì)南海小學(xué)師生的付出與成長(zhǎng)表示肯定，向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各界力量致以感謝。她肯定南海小學(xué)始終與南山區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)教育先鋒城區(qū)的理念同頻共振，深度融入南山教育“高質(zhì)量發(fā)展”大局，共同繪就生動(dòng)教育畫(huà)卷。南海小學(xué)“美美與共”的育人生態(tài)碩果滿(mǎn)枝，已然成為南山區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域生機(jī)盎然的“示范林”。期待南海小學(xué)在全面建設(shè)全球一流現(xiàn)代化創(chuàng)新型教育的新五年征程中，續(xù)寫(xiě)高質(zhì)量教育新篇章。

“感謝母校給予我成長(zhǎng)的沃土?！北恢锌拼笊倌臧噤浫〉膬?yōu)秀畢業(yè)生覃凱，發(fā)言開(kāi)篇便滿(mǎn)含感恩。他坦言，母校賦予的探索世界的勇氣，是支撐自己突破自我、走進(jìn)中科大少年班的關(guān)鍵力量，字里行間皆是對(duì)母校培育的深切感念。

深圳市南山區(qū)南海小學(xué)黨總支書(shū)記高鵬深情回顧學(xué)校20年發(fā)展歷程，對(duì)關(guān)心、支持南海發(fā)展的各級(jí)黨委政府、社區(qū)各界、家長(zhǎng)朋友以及海內(nèi)外校友等致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝；致敬歷任校長(zhǎng)“以德立校”“博愛(ài)厚德”“固本教育”的理念傳承，奠定“向著美好生活前行”的教育追求；細(xì)數(shù)從“環(huán)境教育基地”到全國(guó)排球特色校、國(guó)際發(fā)明展獲獎(jiǎng)等里程碑，點(diǎn)贊陳玉梅、覃凱等學(xué)子的溫暖與卓越；強(qiáng)調(diào)教育是點(diǎn)燃與綻放，將以“美好生活教育”為航標(biāo)，擁抱AI時(shí)代深化教育改革，持續(xù)助力南山教育高質(zhì)量發(fā)展。

“廿載同行·辛勤園丁獎(jiǎng) ” “春風(fēng)化雨·愛(ài)心護(hù)苗獎(jiǎng) ” “教澤綿長(zhǎng)·初心奉獻(xiàn)獎(jiǎng) ”……現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了教師表彰環(huán)節(jié)，向深耕南海教育沃土的守護(hù)者致敬。

演出節(jié)目分為“回望·歲月如歌”“綻放·今朝風(fēng)采”“翱翔·未來(lái)可期”三個(gè)篇章，融合音詩(shī)畫(huà)、體育串燒、京劇、國(guó)學(xué)朗誦、樂(lè)器演奏、情景劇與舞蹈等多種形式，展現(xiàn)美育浸潤(rùn)的芬芳與五育并舉的活力。

回望篇里，音詩(shī)畫(huà)《啟航·時(shí)光之約》以沙畫(huà)與詩(shī)歌碰撞“美”“智”火花；體育風(fēng)采串燒活力迸發(fā)，展現(xiàn)少年朝氣；情景歌曲《光陰的故事》旋律婉轉(zhuǎn)，勾起歲月回憶。

綻放篇中，京劇串燒《南海京韻》、國(guó)學(xué)新唱《南海賦》融合武術(shù)和書(shū)法，傳遞傳統(tǒng)文化之美與德育溫度。

未來(lái)篇里，樂(lè)器演奏《“音”為哪吒 “?！背鼍省芬造`動(dòng)旋律演繹童真趣味，情景劇《創(chuàng)客奇想·未來(lái)工坊》用創(chuàng)意劇情展現(xiàn)科學(xué)探索精神，舞蹈《藍(lán)色暢想》以?xún)?yōu)美舞姿勾勒未來(lái)圖景。

尾聲全場(chǎng)齊唱《好風(fēng)起》，將氣氛推向高潮。激昂又溫暖的歌聲帶動(dòng)全場(chǎng)師生大合唱，熒光棒隨節(jié)奏如浪潮般擺動(dòng)。這首南山區(qū)的奮斗之歌，恰與學(xué)校廿載征程如此契合——南海校園被團(tuán)結(jié)與希望的熱烈氛圍緊緊包裹。

在尾聲“永恒·美好同行”的溫馨環(huán)節(jié)，在全場(chǎng)溫情的注目中，校領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓攜手登臺(tái)，伴隨《時(shí)間膠囊·寫(xiě)給未來(lái)的你》旋律，開(kāi)啟與未來(lái)的約定。未來(lái)，南海小學(xué)將攜“向著美好生活前行”校訓(xùn)，讓教育理想乘風(fēng)破浪，續(xù)寫(xiě)新征程。