新京報(bào)訊（記者楊菲菲 實(shí)習(xí)生郭斯文）10月31日上午，中國教育科學(xué)研究院召開新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)成立大會(huì)暨“十五五”規(guī)劃專家咨詢會(huì)。記者從會(huì)上獲悉，3名名譽(yù)委員、29名委員組成中國教科院新一屆的“智囊團(tuán)”，與此同時(shí)，中國教科院還成立了三個(gè)研究中心。

10月31日，中國教育科學(xué)研究院新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)成立。圖/ 中國教育科學(xué)研究院官方微信公眾號(hào)

會(huì)上宣讀了中國教育科學(xué)研究院新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)組建工作報(bào)告，并宣讀了關(guān)于聘任學(xué)術(shù)委員會(huì)委員的決定，標(biāo)志著新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)的正式組建。

據(jù)悉，新一屆中國教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)聘任名譽(yù)委員3人，委員29人，其中院外委員10人，院內(nèi)委員19人。

記者了解到，全國首批特級(jí)教師、“人民教育家”稱號(hào)獲得者于漪，北京師范大學(xué)資深教授、新中國比較教育學(xué)科創(chuàng)始人之一顧明遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）教育技能司司長安德烈亞斯·施萊歇爾三人為新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)的名譽(yù)委員。

顧明遠(yuǎn)作為學(xué)術(shù)委員會(huì)代表發(fā)言。圖/中國教育科學(xué)研究院官方微信公眾號(hào)

其中，顧明遠(yuǎn)是中國教科院首屆學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，四十多年來始終與中國教科院保持著密切的聯(lián)系。當(dāng)天，顧明遠(yuǎn)作為學(xué)術(shù)委員會(huì)代表發(fā)言。他表示，教育強(qiáng)國的關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的建設(shè)，要特別重視基礎(chǔ)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)杰出人才，讓社會(huì)更具人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力、社會(huì)驅(qū)動(dòng)力和國際影響力。新一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)不僅要做好自身的科研，更應(yīng)當(dāng)組織全國教師、全國科研工作者，廣泛開展教育研究。

當(dāng)天，中國教科院還成立了教育強(qiáng)國指數(shù)研究中心、教育公平研究中心和科學(xué)教育研究中心三個(gè)非建制性研究中心。

中國教育科學(xué)研究院成立了三個(gè)研究中心。圖/中國教育科學(xué)研究院官方微信公眾號(hào)

其中，教育強(qiáng)國指數(shù)研究中心聚焦教育強(qiáng)國監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，通過國際比較研究和指標(biāo)體系構(gòu)建，科學(xué)測(cè)算全球教育發(fā)展進(jìn)程，為我國教育強(qiáng)國建設(shè)持續(xù)提供數(shù)據(jù)支撐和決策參考。

教育公平研究中心以新時(shí)代教育思想為引領(lǐng)，深化理論研究和實(shí)踐探索，開創(chuàng)教育公平研究的新范式，積極探索教育公平機(jī)制改革，致力于建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際有影響力的教育公平研究中心。

科學(xué)教育研究中心以構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、可推廣的科學(xué)教育實(shí)踐點(diǎn)為核心，通過人工智能賦能跨學(xué)科課程整合，推動(dòng)科學(xué)教育與創(chuàng)新與場(chǎng)景化應(yīng)用，致力于打造具有全球影響力的中小學(xué)科學(xué)教育研究標(biāo)桿。

編輯 繆晨霞

校對(duì) 吳興發(fā)