“清澈的愛，只為中國”，衛(wèi)國戍邊英雄陳祥榕生前留下的這句話，曾令多少人淚目？而今，隨著雕塑《問勇——昆侖戍邊報(bào)國衛(wèi)士群像》（局部見圖）在新疆和田問勇廣場(chǎng)上落成，英雄的形象得以永駐，英雄的精神更加閃耀，“我兒戰(zhàn)斗時(shí)勇不勇敢”的陳母之問也有了生動(dòng)回應(yīng)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座由青銅和巖石構(gòu)筑的雕塑，讓這位年輕的戰(zhàn)士與他誓死守護(hù)的山川融為一體，“清澈的愛，只為中國”的信念更加清晰。此刻，我們從北京到和田的輾轉(zhuǎn)、日夜創(chuàng)作的疲憊，都顯得尤為值得，內(nèi)心無比充實(shí)。

英雄，人們不會(huì)忘記。為傳承弘揚(yáng)英雄精神，去年冬，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院受和田縣委托，創(chuàng)作一座以“問勇”為主題的大型公共雕塑。時(shí)間緊、任務(wù)重，作為主創(chuàng)，我?guī)ьI(lǐng)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)反復(fù)論證，如何用雕塑語言使冰冷的材料釋放溫度，鐫刻“陳母問勇”的博大情懷與戍邊衛(wèi)士的英雄壯舉。

在雕塑教室，我們掛滿了能找到的關(guān)于陳祥榕的所有圖文資料。我和學(xué)生們圍坐在一起，一遍遍研讀他那簡(jiǎn)短而震撼的日記，揣摩照片中他靦腆又堅(jiān)定的笑容。當(dāng)一名學(xué)生翻閱資料，驚呼陳祥榕犧牲時(shí)年紀(jì)竟還沒自己大，教室里突然安靜下來，許多同學(xué)眼中泛起淚光。青年報(bào)國，少年之強(qiáng)，在此刻具象化了。這時(shí)我們便明確了創(chuàng)作理念——不是塑造一個(gè)概念中的英雄，而是理解一個(gè)讓母親驕傲的兒子。

為了讀透人物的心靈和情感，我們?cè)俅翁ど闲陆@片土地。站在昆侖山腳下，呼吸著凜冽而稀薄的空氣，眺望著綿延的邊境線，具象的體驗(yàn)沖破了抽象的想象，使我們真正懂得了“大好河山，寸土不讓”這八個(gè)字背后是怎樣的沉重與熱愛。在跟陳祥榕戰(zhàn)友交流中，我們對(duì)邊防軍人的敬佩之情油然而生。

回歸創(chuàng)作，所有的藝術(shù)語言都服務(wù)于情感的訴說。為此，我們決定讓雕塑分為前景和背景兩部分。前景是寫實(shí)的陳祥榕銅像——力求肖似，留住那份真切的記憶。我們反復(fù)調(diào)整泥稿，只為精準(zhǔn)呈現(xiàn)他混合著少年稚氣與英雄氣概的堅(jiān)毅神態(tài)。最終，我們讓他嘴角帶著一絲含蓄的微笑，這是讓母親為之驕傲的笑，也是對(duì)腳下土地?zé)o比溫柔的笑；以“仰首前行”的姿態(tài)，表達(dá)他堅(jiān)定的信念，寓意英雄精神永續(xù)傳承。

背景則是用花崗巖營造出昆侖山脈意象。層疊的山勢(shì)向中心聚攏，拔地而起，以硬朗的輪廓象征國土不可侵犯。在主峰之中、陳祥榕銅像的后面，我們以鏤空剪影的方式，刻出了四位犧牲戰(zhàn)士的群像。這不僅是為了紀(jì)念他們，更是以一種詩意的象征告訴觀者：陳祥榕并非孤立的個(gè)體，他從英雄的集體中走來，他的背后是千千萬萬和他一樣“清澈”的守護(hù)者。巖石背面“大好河山，寸土不讓”的錚錚誓言，更體現(xiàn)了邊防軍人捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的鋼鐵意志。

材質(zhì)運(yùn)用也充滿意蘊(yùn)。通過化學(xué)熱著色的青銅，呈現(xiàn)出沉穩(wěn)而熾熱的紅棕色，象征英雄熱血與不朽精神；粗獷堅(jiān)硬的花崗巖石，則承載著昆侖山脈的雄渾與歲月的永恒。兩種材質(zhì)相碰撞，豐富了視覺層次，也增加了情感厚度。

半年的創(chuàng)作歷程，從草圖到落成，時(shí)間一瞬而過，記憶卻歷歷在目。在我看來，它不僅僅是一件雕塑作品，還是一座精神豐碑，更是開展國防教育與愛國主義教育的生動(dòng)教材。作為藝術(shù)工作者，我始終相信，最動(dòng)人的藝術(shù)，必然源于信仰，有著最真誠的情感。這次大型主題雕塑創(chuàng)作，于我們而言，既是一次藝術(shù)錘煉，更是一次精神洗禮。我們用手捏軟了泥土，用心貼近了英雄，用鏗鏘的雕塑語言回答了一位英雄母親的追問，也銘刻了屬于這個(gè)時(shí)代的“清澈的愛”。

（作者為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委副書記）

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年11月02日 08 版）