“這只鬧鐘和普通鬧鐘的區(qū)別在于，鈴聲響后，使用者必須做對(duì)一道數(shù)學(xué)題才能按停，這樣能使他的大腦完全清醒過(guò)來(lái)?！币淮嗡^(guò)頭的經(jīng)歷，讓華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)附屬初中學(xué)生吳霜醞釀出發(fā)明“防貪睡鬧鐘”的想法，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，她將創(chuàng)意變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。

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“這是我為老年人開(kāi)發(fā)的智能鞋柜，只要在手機(jī)app上給出指令，它就能傳遞出想穿的鞋子，這樣一來(lái)爺爺奶奶就不用彎腰找鞋啦！”楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)學(xué)生糜悅澤向第一教育演示起了她的小發(fā)明。

11月1日，一場(chǎng)特別的“集市”在上海大學(xué)附屬嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，來(lái)自全市的創(chuàng)意“小主理人”齊聚，“擺攤”秀出自己的發(fā)明創(chuàng)造。正在舉行的是由上海市科技藝術(shù)教育中心、上海市嘉定區(qū)教育局主辦的2025上海青少年科創(chuàng)發(fā)明大會(huì)。大會(huì)以“創(chuàng)智承新·擎啟未來(lái)”為主題，設(shè)置“思”“行”“術(shù)”“藝”四大主題，、九項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在實(shí)踐探索中提升科技素養(yǎng)。

本次大會(huì)吸引全市16個(gè)區(qū)逾1800名學(xué)生報(bào)名，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)線上初選，最終1300余名學(xué)生齊聚嘉定，現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意火花四濺。上海市回民中學(xué)學(xué)生陳韻禛設(shè)計(jì)了一套輪椅輔助裝置，可以讓使用者自行完成從輪椅到床的轉(zhuǎn)移。交大附中附屬嘉定洪德中學(xué)學(xué)生蔣云來(lái)設(shè)計(jì)出一套基于機(jī)器視覺(jué)的電動(dòng)車棚精準(zhǔn)滅火裝置，為社區(qū)安全提供低成本、高智能的解決方案。上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生王振源設(shè)計(jì)了一款“多功能智能平衡外賣箱”，能讓外賣不再“翻江倒?！薄?/p>

創(chuàng)新不一定是“高大上”的，生活中處處潛藏著創(chuàng)新點(diǎn)。上海大學(xué)附屬嘉定實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)學(xué)生鄭梓謙談起了自己投身發(fā)明創(chuàng)造的緣起：“一切的開(kāi)始源于媽媽扔洗發(fā)水瓶時(shí)說(shuō)的一句‘瓶底剩這么多倒不出來(lái)，真浪！’，于是我想：能不能把這些‘困住’的液體救出來(lái)？”經(jīng)過(guò)資料查閱、調(diào)研、實(shí)驗(yàn)，最終他從章魚身上獲得靈感，設(shè)計(jì)出“章魚觸手吸管”。“這段經(jīng)歷讓我懂了：創(chuàng)新不一定要顛覆，改善小問(wèn)題也是創(chuàng)新?！编嶈髦t還分享了自己的蛻變：“更重要的是，我戰(zhàn)勝了膽怯——以前參加社團(tuán)分享，我會(huì)緊張到說(shuō)不出話，現(xiàn)在為了完善發(fā)明，我敢主動(dòng)請(qǐng)教老師、和同學(xué)討論，分享也成了快樂(lè)的事。”

比起發(fā)明成果本身，用所學(xué)知識(shí)解決真實(shí)問(wèn)題的過(guò)程，讓學(xué)生感觸更多。嘉定區(qū)第一中學(xué)的羅雨菲已經(jīng)是第二次參加上海青少年科創(chuàng)發(fā)明大會(huì)。不同于去年進(jìn)行課題交流展示時(shí)的緊張，今年的她變得更加自信從容。本次大會(huì)上，她展示了自己設(shè)計(jì)的自動(dòng)應(yīng)急排水新型井蓋，可用以緩解城市內(nèi)澇問(wèn)題。她談道：“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的物理、數(shù)學(xué)知識(shí)，做的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都不是紙上談兵，它們是我們創(chuàng)造未來(lái)的工具。懷揣對(duì)科學(xué)探索不滅的赤誠(chéng)之心，敢于追夢(mèng)、敢于探索和創(chuàng)造，這個(gè)過(guò)程才是最寶貴的財(cái)富?！?/p>

據(jù)介紹，大會(huì)四大板塊活動(dòng)緊密對(duì)接“十四五”規(guī)劃中強(qiáng)化科創(chuàng)策源功能、發(fā)展人工智能、布局低空經(jīng)濟(jì)等核心任務(wù)，通過(guò)特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能：“思”板塊的“科創(chuàng)集市”推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意交流與方案完善；“行”板塊融合“城市地圖”，鼓勵(lì)學(xué)生借助無(wú)人機(jī)任務(wù)探索低空科技應(yīng)用；“術(shù)”板塊設(shè)置團(tuán)隊(duì)協(xié)作場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生工程思維與實(shí)踐能力；“藝”板塊引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用aigc等技術(shù)，完成從調(diào)研、設(shè)計(jì)到呈現(xiàn)的全流程創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)習(xí)者”到“再創(chuàng)造者”的轉(zhuǎn)變。

整場(chǎng)大會(huì)突破傳統(tǒng)展示模式，營(yíng)造開(kāi)放、互動(dòng)的交流氛圍。學(xué)生們?cè)诟髡箙^(qū)介紹創(chuàng)作思路、分享項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。來(lái)自不同學(xué)校的青少年自然形成協(xié)作小組，圍繞技術(shù)難題展開(kāi)討論，在思想碰撞中相互啟發(fā)?；顒?dòng)采用“學(xué)生互評(píng)+專家問(wèn)辯”形式，6名在交流中表現(xiàn)突出的學(xué)生獲頒“人氣之星”證書。

此外，上海大學(xué)微電子學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所東海研究站、中國(guó)科學(xué)院上海硅酸鹽所、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第三十二研究所四家科研機(jī)構(gòu)還在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了科學(xué)互動(dòng)展區(qū)，讓學(xué)生們通過(guò)參與各類小實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作中深入理解科學(xué)原理，進(jìn)一步豐富了科創(chuàng)體驗(yàn)。

文字、攝影：袁曼舒（部分圖片由主辦方提供）

編輯：周紫昕

校對(duì)：曹鉺

責(zé)任編輯：吳華

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