“十五五”規(guī)劃明確將第六代移動(dòng)通信（6G）列為未來(lái)產(chǎn)業(yè)培育的核心方向，提出2026年啟動(dòng)6G關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)，2030年實(shí)現(xiàn)商用，帶動(dòng)衛(wèi)星通信、太赫茲器件等產(chǎn)業(yè)鏈爆發(fā)。

規(guī)劃強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)，構(gòu)建高校、企業(yè)、政府協(xié)同的人才培育體系，為相關(guān)專業(yè)人才提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)。這一政策導(dǎo)向?yàn)楦咧猩膶I(yè)選擇提供了明確指引，將直接影響未來(lái)職業(yè)發(fā)展的賽道與機(jī)遇。

一、6G領(lǐng)域的適配專業(yè)概覽

二、相關(guān)專業(yè)介紹

通信工程

通信工程專業(yè)是6G技術(shù)從理論突破到規(guī)?；涞氐暮诵闹螌W(xué)科。專業(yè)構(gòu)建了“基礎(chǔ)理論-關(guān)鍵技術(shù)-工程實(shí)踐”的三級(jí)課程體系，從通信原理等底層理論，到無(wú)線通信技術(shù)等核心課程，再到無(wú)蜂窩組網(wǎng)、AI原生通信等6G特色方向，全面覆蓋6G技術(shù)體系的核心環(huán)節(jié)，與“十五五”6G研發(fā)重點(diǎn)形成精準(zhǔn)對(duì)接。

而這樣的課程體系，需要依托高水平科研與產(chǎn)業(yè)資源才能充分落地。華中科技大學(xué)依托天地一體化實(shí)驗(yàn)室與6G研究中心，重點(diǎn)攻關(guān)空天地一體化協(xié)議、LDPC編碼等6G核心技術(shù)。學(xué)校更通過實(shí)驗(yàn)室與華為、烽火科技等企業(yè)聯(lián)合申報(bào)重大項(xiàng)目的契機(jī)，讓學(xué)生深度參與星地鏈路仿真與試驗(yàn)驗(yàn)證，親身投入“十五五”衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)星座部署相關(guān)工作，真正實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)向產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。

假如你對(duì)該專業(yè)感興趣，建議選校時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注擁有高水平科研平臺(tái)的頂尖院校，這類院校能依托國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，為未來(lái)投身6G領(lǐng)域積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且，該專業(yè)學(xué)習(xí)涵蓋矩陣、概率論、電磁場(chǎng)、信號(hào)理論等高難度課程，尤其適合數(shù)學(xué)和物理學(xué)科有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生

電子信息工程

電子信息工程專業(yè)憑借“信號(hào)處理+系統(tǒng)設(shè)計(jì)+工程應(yīng)用”的復(fù)合型優(yōu)勢(shì)，成為推動(dòng)6G技術(shù)從研發(fā)走向商用的關(guān)鍵力量。隨著“十五五”6G戰(zhàn)略加速推進(jìn)，產(chǎn)業(yè)對(duì)智能終端、場(chǎng)景化解決方案的需求持續(xù)激增，而該專業(yè)恰好聚焦電子信號(hào)的獲取、傳輸、處理與應(yīng)用，能精準(zhǔn)填補(bǔ)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)落地間的人才缺口。

這種“專業(yè)能力與產(chǎn)業(yè)需求”的高度契合，在頂尖院校的培養(yǎng)實(shí)踐中體現(xiàn)得尤為明顯。北京郵電大學(xué)依托信息通信領(lǐng)域的深厚學(xué)科優(yōu)勢(shì)，不僅鼓勵(lì)學(xué)生參與6G相關(guān)科研項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽，夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)，還聯(lián)合華為、中興等信息技術(shù)領(lǐng)軍企業(yè)搭建校企聯(lián)合培養(yǎng)平臺(tái)，將企業(yè)的6G終端研發(fā)、系統(tǒng)優(yōu)化等真實(shí)需求融入教學(xué)，為學(xué)生提供更具針對(duì)性和前沿性的學(xué)習(xí)資源。

從行業(yè)前景來(lái)看，據(jù)工信部《6G人才需求白皮書》顯示，未來(lái)五年電子信息工程相關(guān)核心崗位將迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，僅6G系統(tǒng)集成領(lǐng)域就將新增80萬(wàn)+技術(shù)崗位。建議有意向的學(xué)生提前規(guī)劃，可針對(duì)性考取華為HCIE、思科CCIE等行業(yè)證書，提前熟悉企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與工作流程，從校園階段就為未來(lái)就業(yè)積累優(yōu)勢(shì)。

電子科學(xué)與技術(shù)

電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作為支撐通信技術(shù)跨代突破的核心學(xué)科，其研究方向聚焦半導(dǎo)體材料、光電子器件、高頻電路等領(lǐng)域，而這些恰好精準(zhǔn)匹配6G技術(shù)對(duì)“硬件底座”的嚴(yán)苛需求，從支撐太赫茲通信的高頻芯片，到保障信號(hào)傳輸?shù)墓怆娮咏M件，都需要該專業(yè)的技術(shù)支撐。

不過，我國(guó)雖在5G領(lǐng)域積累了技術(shù)與市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入6G時(shí)代后，高頻芯片、先進(jìn)封裝等關(guān)鍵硬件環(huán)節(jié)仍面臨“卡脖子”挑戰(zhàn)，這也讓具備跨學(xué)科能力的電子科學(xué)與技術(shù)人才更受青睞。

電子科技大學(xué)為例，該校通過小班化教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在材料研發(fā)、器件設(shè)計(jì)、電路優(yōu)化等領(lǐng)域的綜合能力，這些復(fù)合型人才畢業(yè)后能直接投身技術(shù)攻關(guān)，既可以在華為海思、中芯國(guó)際等企業(yè)參與6G芯片研發(fā)，負(fù)責(zé)高頻射頻器件的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。也能在烽火通信、仕佳光子等單位的光模塊項(xiàng)目中，主導(dǎo)高速信號(hào)傳輸組件的開發(fā)，切實(shí)解決產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)。

鑒于該專業(yè)對(duì)“理論深度+產(chǎn)業(yè)對(duì)接”的雙重要求，建議報(bào)考時(shí)優(yōu)先關(guān)注學(xué)科實(shí)力與產(chǎn)業(yè)資源并重的院校。一方面要看院校在半導(dǎo)體、光電子領(lǐng)域的科研積累，另一方面也要重點(diǎn)關(guān)注校企合作資源，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)空間安全

網(wǎng)絡(luò)空間安全是6G時(shí)代網(wǎng)絡(luò)防護(hù)的核心支撐，不僅涵蓋傳統(tǒng)病毒防控，更將通信網(wǎng)絡(luò)防護(hù)、漏洞檢測(cè)、攻擊預(yù)判及干擾應(yīng)對(duì)等作為核心能力重點(diǎn)培養(yǎng)。

為了讓人才培養(yǎng)更貼合產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，不少院校已針對(duì)性優(yōu)化培養(yǎng)模式。杭州電子科技大學(xué)積極響應(yīng)“6G+產(chǎn)業(yè)”的安全需求，重構(gòu)課程體系，特意將車聯(lián)網(wǎng)安全協(xié)議設(shè)計(jì)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)脫敏等6G特色安全內(nèi)容納入核心課程

不過，要學(xué)好這一專業(yè)，要求學(xué)生擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。此外，多關(guān)注武漢、北京、成都等網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的院校，這些地區(qū)已形成“高校-企業(yè)-政府”協(xié)同培養(yǎng)體系，能提供更豐富的實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更快銜接6G安全領(lǐng)域的職業(yè)需求。

物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程是實(shí)現(xiàn)6G“萬(wàn)物互聯(lián)”的核心支撐專業(yè)。它不僅融合了5G網(wǎng)絡(luò)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)，更精準(zhǔn)契合6G在工業(yè)4.0、自動(dòng)駕駛、智慧城市等場(chǎng)景的應(yīng)用需求，是推動(dòng)6G落地的關(guān)鍵領(lǐng)域。

該專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)包含核心課程和進(jìn)階課程，其中，核心課程涵蓋嵌入式系統(tǒng)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)模塊，為學(xué)生搭建扎實(shí)的技術(shù)支撐進(jìn)階課程則進(jìn)一步聚焦6G物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)，如太赫茲頻段傳感網(wǎng)絡(luò)、空天地一體化物聯(lián)接入、AI驅(qū)動(dòng)的設(shè)備協(xié)同等。

在課程體系落地實(shí)踐中，已有高校結(jié)合產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行了積極探索。例如南京郵電大學(xué)，該校主動(dòng)響應(yīng)“6G+垂直行業(yè)”需求，將低功耗物聯(lián)網(wǎng)芯片設(shè)計(jì)、物聯(lián)安全防護(hù)等前沿內(nèi)容納入核心課程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)垂直領(lǐng)域的知識(shí)積累，為未來(lái)直接參與6g建設(shè)作鋪墊。

對(duì)有意向報(bào)考的學(xué)生，在選擇院校時(shí)，可重點(diǎn)關(guān)注入選“雙萬(wàn)計(jì)劃”的專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，這類院校在師資力量和實(shí)踐資源上更具優(yōu)勢(shì)，能為后續(xù)職業(yè)發(fā)展提供良好支撐。

量子信息科學(xué)

量子信息科學(xué)是支撐6G通信絕對(duì)安全的核心學(xué)科，既是量子科技落地應(yīng)用的關(guān)鍵載體，也為未來(lái)通信產(chǎn)業(yè)突破安全瓶頸提供了學(xué)科支撐。

該專業(yè)深度融合量子物理與信息科學(xué)，能夠精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)6G“空天地一體化通信安全”“通感算智融合算力需求”等核心挑戰(zhàn)，成為銜接量子科技與未來(lái)通信產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵人才樞紐。

在該專業(yè)的人才培養(yǎng)實(shí)踐中，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)作為量子信息領(lǐng)域的“天花板”院校，依托合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，聚焦量子通信與計(jì)算核心技術(shù)，開設(shè)量子通信網(wǎng)絡(luò)、量子計(jì)算原型機(jī)原理等特色課程。此外，學(xué)生能直接參與“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星后續(xù)項(xiàng)目與“九章”量子計(jì)算原型機(jī)的優(yōu)化工作，積累科研經(jīng)驗(yàn)。

由于專業(yè)涉及量子物理、信息科學(xué)等多學(xué)科交叉，建議高中階段重點(diǎn)夯實(shí)物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。需要注意的是，該專業(yè)屬于國(guó)家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，人才稀缺且職業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，尤其適合希望參與底層技術(shù)創(chuàng)新、投身國(guó)家戰(zhàn)略科技領(lǐng)域的學(xué)生選擇。

面對(duì)“十五五”規(guī)劃帶來(lái)的新機(jī)遇，選擇一個(gè)有潛力的專業(yè)，就是為未來(lái)鋪就一條光明大道。

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