內(nèi)容摘要：在傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的時代背景下，轄區(qū)發(fā)展面臨著諸多挑戰(zhàn)與機遇，存在居民文化生活單調(diào)、就業(yè)途徑有限、社區(qū)凝聚力不足等問題。吉泰街道電力社區(qū)進(jìn)一步深化能力作風(fēng)建設(shè)，力求解放思想謀出路，組織開展以絨花手工制作培訓(xùn)推廣為核心的創(chuàng)新實踐。以絨花手工技藝為紐帶，充分發(fā)揮非遺文化在提升社區(qū)治理水平、凝聚鄰里關(guān)系、豐富精神文化生活、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)增收等方面作用。

一、主要做法

1.困境突圍，創(chuàng)新思路謀發(fā)展。一是立足社區(qū)現(xiàn)狀，鎖定特色發(fā)展方向。吉泰街道電力社區(qū)是一個老齡化程度較高的社區(qū)，年輕人大多外出務(wù)工，留守居民以中老年人、婦女兒童為主。社區(qū)缺乏特色產(chǎn)業(yè)，公共文化活動形式單一，居民參與積極性不高。面對這些問題，經(jīng)多方調(diào)研和討論，社區(qū)將目光投向具有深厚文化底蘊的絨花手工藝品。絨花制作起源于唐朝，距今已有一千多年的歷史，素有“立體的國畫，無聲的詩歌”之美譽。在古代，絨花是宮廷貢品，深受皇室貴族喜愛。每到節(jié)慶之時，后宮妃嬪們會佩戴色彩艷麗、造型精美的絨花頭飾，以彰顯身份與地位。其制作工藝極為考究，從選料、染色到造型，每一個步驟都凝聚著匠人的心血，也正因如此，絨花被視為吉祥美好的象征，承載著人們對幸福生活的向往。二是發(fā)揮工藝優(yōu)勢，創(chuàng)新制作方式。絨花制作歷史悠久，用扭扭棒代替蠶絲，降低了制作成本，讓絨花技藝飛入尋常百姓家。同時，制作過程相對簡單，適合不同年齡段的居民學(xué)習(xí)。三是實現(xiàn)多重效益，推動社區(qū)發(fā)展。將絨花手工制作引入社區(qū)，既能豐富居民的文化生活，又能通過發(fā)展手工產(chǎn)業(yè)為轄區(qū)居民特別是留守婦女創(chuàng)造就業(yè)機會，促進(jìn)社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，可謂一舉多得。

2.多方聯(lián)動，扎實推進(jìn)培訓(xùn)工作。為確保絨花手工制作培訓(xùn)順利開展，街道和社區(qū)采取了一系列扎實有效的措施。一是整合內(nèi)部資源，夯實培訓(xùn)基礎(chǔ)。積極整合資源，社區(qū)工作人員在工作之余努力鉆研制作技巧，充分發(fā)揮想象力，群力群策創(chuàng)造出品類繁多的絨花手工藝品并總結(jié)制作經(jīng)驗，為居民提供專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)。二是拓展外部合作，擴大培訓(xùn)輻射。電力社區(qū)與特殊教育學(xué)校建立合作關(guān)系，為特教學(xué)校師生定期授課，增強學(xué)生們的就業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道。三是創(chuàng)新宣傳模式，優(yōu)化培訓(xùn)方法。為調(diào)動居民積極性，社區(qū)通過張貼宣傳單、微信群宣傳、入戶走訪等多種方式進(jìn)行廣泛動員。培訓(xùn)過程中，采用理論與實踐相結(jié)合方式，由社區(qū)工作人員擔(dān)任老師，詳細(xì)講解絨花的歷史文化、制作原理和基本技巧，手把手指導(dǎo)居民進(jìn)行實際操作。

3.積極推廣，組織開展各類活動。一是深化校社合作，推進(jìn)非遺融合教育。吉泰街道電力社區(qū)與綏化市特殊教育學(xué)校簽約，共同推進(jìn)“非遺進(jìn)校園——絨花技藝傳承與特殊教育融合計劃”，在未來實現(xiàn)社區(qū)與學(xué)校資源共享、優(yōu)勢互補，為孩子們提供更加豐富多彩的教育體驗。二是開展志愿服務(wù)，提升特殊群體技能。通過開展“扶殘助學(xué)”“送教上門”志愿服務(wù)活動，提高特殊兒童少年手工制作能力和就業(yè)能力。三是參與展會科普，弘揚非遺文化底蘊。積極參與綏化市春服（福）節(jié)活動，開展以“錦繡絨花綻千年風(fēng)雅，匠心古韻繪盛世華章”為主題的絨花手工藝品藝術(shù)展活動。工作人員現(xiàn)場向居民科普非遺文化，講解絨花的歷史淵源、制作流程，讓居民們深入了解這項國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的深厚底蘊。

二、經(jīng)驗啟示

1.解放思想是關(guān)鍵。轄區(qū)發(fā)展不能僅局限于傳統(tǒng)模式，要敢于創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘自身特色資源，尋找新的發(fā)展方向。

2.整合資源是保障。社區(qū)要積極與各方合作，充分利用外部力量，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，助力基層治理。

3.激發(fā)內(nèi)生動力是核心。要充分調(diào)動轄區(qū)居民積極性，引導(dǎo)其真正參與到社區(qū)建設(shè)中來，推動社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

三、延伸思考

1.結(jié)合案例和實際工作，思考如何尋找相應(yīng)銷售渠道，進(jìn)一步發(fā)揮非遺手工藝品帶動經(jīng)濟發(fā)展作用，增進(jìn)民生福祉？

2.結(jié)合案例和實際工作，思考如何通過建立絨花手工技藝傳承人培養(yǎng)機制，系統(tǒng)培育專業(yè)制作人才和教學(xué)團(tuán)隊，確保絨花技藝在社區(qū)的長期傳承與創(chuàng)新發(fā)展？

來源丨吉泰街道黨工委

設(shè)計制作丨張國玉

責(zé)任編輯丨許來齊

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