昨天，娃放學(xué)回來(lái)，我拉著他一起看了楊振寧教授生前聊他初戀的那個(gè)視頻。

視頻很短，只有三分多鐘，但非常值得一看。

我覺(jué)得家有青春期小孩的父母，都可以帶小孩看看。

看看一個(gè)處于青春懵懂期的男孩或女孩，要如何智慧地處理自己的情感與學(xué)業(yè)，進(jìn)而確認(rèn)內(nèi)心的那條路。

01

采訪中，楊先生是這樣說(shuō)的：

當(dāng)年，他十六七歲時(shí)，在西南聯(lián)大讀書，他父親楊武之在西南聯(lián)大教數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)系有個(gè)叫張景昭的女孩子，長(zhǎng)得很漂亮，多才多藝，還特別活潑，被很多男孩子暗戀。

楊振寧也是暗戀大軍中的一員。

和其他男生不同的是，楊振寧能近水樓臺(tái)先得月——

他父親是數(shù)學(xué)系教授，張景昭總來(lái)家里向楊父請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題。

這也可見(jiàn)那個(gè)年代的師生關(guān)系，多么質(zhì)樸純粹又真誠(chéng)敞亮。

如是，楊振寧就能近距離地和張景昭見(jiàn)面聊天，多看人家兩眼。

楊父楊母也都非常喜歡美麗又聰慧的張景昭。

楊先生說(shuō)，每次不管在學(xué)校，還是在家里，他一見(jiàn)到張景昭，都會(huì)有很大的情緒波動(dòng)。

表面裝著若無(wú)其事，內(nèi)心早就翻江倒海。

有時(shí)候他還會(huì)通過(guò)父親和其他同學(xué)，打聽(tīng)張景昭在哪里上課，然后偷偷跑到人家上課的走廊里悄悄候著。

人家上完課后，他裝作偶然相逢，這樣就能和人家多說(shuō)幾句話。

這，真是老派暗戀的共性心理啊。

心有千千結(jié)，口卻種種笨。

多么想告訴她他很喜歡她，但又怕人家不喜歡自己，說(shuō)出來(lái)后連這份偷偷的喜歡都顯得很多余。

被這段暗戀折磨一段時(shí)間后，楊振寧痛定思痛，決定舍棄這段暗戀——

02

他原話是這樣說(shuō)的：

“我覺(jué)得（暗戀）對(duì)我很不好。

我本來(lái)的心境，像是一片很安靜的湖水，張景昭一來(lái)，（我心里面）就波濤洶涌，這對(duì)我安心念書很不好。

所以我想了想后，決定忘記張景昭。”

當(dāng)楊先生覺(jué)察到這場(chǎng)暗戀，讓自己心神不寧、寢食難安，沒(méi)有辦法像以前那樣全情投入地學(xué)習(xí)和生活后，他決定舍棄暗戀，忠誠(chéng)學(xué)業(yè)。

這種選擇里，藏著我最想和青春期小孩分享的課題：

暗戀也好，戀愛(ài)也好，在青春年少時(shí)都是被理解被允許的。

前提是，它能給你帶來(lái)正向的反饋。

比如你暗戀一個(gè)人，覺(jué)得自己更有力量把學(xué)業(yè)和生活搞好了；

你和一個(gè)人相愛(ài)后，你們一起成長(zhǎng)，都變得越來(lái)越好了；

這就說(shuō)明：

這感情值得，你愛(ài)對(duì)人了。

反之。

如果它嚴(yán)重影響到你的心境和學(xué)業(yè)，甚至讓你變得越來(lái)越糟糕，那這感情就是需要審視或舍棄的。

楊振寧先生高于常人的智慧是，他在十六七歲的年紀(jì)，就以天才的自控和洞見(jiàn)，參透了這一點(diǎn)：

愛(ài)誰(shuí)，都不能以“傷害自己”為前提的——傷害自己的心境，傷害自己的生活，傷害自己的主業(yè)。

當(dāng)你感到很受傷，很挫敗，整個(gè)人越來(lái)越差后，這愛(ài)就不能再繼續(xù)了。

你要果斷放棄它，然后穩(wěn)住心神，積攢能量，安住自己，去做正事。

這才是青春之戀，最好的取舍。

這里面，也藏著情感關(guān)系中，最底層的邏輯——

03

判斷一段感情值不值得，并不是以你付出多少的沉沒(méi)成本來(lái)決定的，而是以你當(dāng)下真實(shí)的感受和狀態(tài)來(lái)決定的。

因?yàn)椋?/p>

當(dāng)你沉溺于計(jì)算沉沒(méi)成本時(shí)，你就會(huì)在“我付出這么多”的不甘中，想要攥住那段害你的感情。

而，當(dāng)你以當(dāng)下的感受和狀態(tài)來(lái)決定時(shí)，你就會(huì)馬上找到答案：

凡是滋養(yǎng)我的，就是值得的。

凡是消耗我的，就是不值得的。

聰明的人，之所以不會(huì)淪為“戀愛(ài)腦”，是他們都有著以“我”為本位的主體思維。

這也是強(qiáng)者邏輯：

“我不管對(duì)方是誰(shuí)、說(shuō)什么、做什么，我更在乎的是我自己的感受、狀態(tài)和主線任務(wù)。

讓我得到歡喜自在的，讓我不斷成長(zhǎng)進(jìn)步的，讓我的主線任務(wù)越來(lái)越好的，才是值得愛(ài)的?！?/p>

而愚蠢的人，總是把自己當(dāng)作禮物，獻(xiàn)祭給別人。

還特別在意自己的獻(xiàn)祭，別人是不是滿意。

一旦對(duì)方不滿意，他們就會(huì)在過(guò)度反思中質(zhì)問(wèn)自己：“是我做的不夠好嗎？”

這種任由他人審判自己的客體思維，是一切情愛(ài)悲劇的源頭：

當(dāng)你把自己當(dāng)作魚(yú)肉，放到案板上任人宰割，還問(wèn)別人殺得夠不夠爽時(shí)，受害和被害就是你的宿命。

甚至。

你明明發(fā)現(xiàn)對(duì)方根本不愛(ài)你，你已經(jīng)被對(duì)方吃干抹凈，還一次次違背自己的感受和心境，去卑微地當(dāng)圣母或舔狗。

那，你注定在情愛(ài)中跌落悲劇。

說(shuō)句真心話：

網(wǎng)絡(luò)上，那些看似五花八門的婚戀慘案，幾乎都是有原罪的。

這原罪就是，有些人根本不愛(ài)自己，卻奢望從騙子或殺人犯那里，得到百年好合。

這不是笑話嗎？

當(dāng)一個(gè)人總是聯(lián)合別人欺負(fù)他（她）自己時(shí)，注定是腹背受敵的。

因?yàn)椋瑦?ài)的真相一直是：

沉穩(wěn)，自愛(ài)，而后愛(ài)人。

先自我豐足，才能流向他人。

回到楊振寧先生和初戀的話題——

04

楊振寧說(shuō)，決定放棄這段暗戀，并不是一個(gè)容易的決定。

因?yàn)槿艘坏﹦?dòng)了情，很容易回到老路上，想要得到仰慕者的關(guān)注。

但他堅(jiān)持住了。

堅(jiān)持放棄這場(chǎng)波濤洶涌的暗戀，堅(jiān)持回到那個(gè)靜若湖水的心境。

他依然把張景昭當(dāng)朋友，只是她再來(lái)家中，或在校園相逢，他不再對(duì)她趨之若鶩。

他告誡自己，還有更重要更遠(yuǎn)大的事情，等著他去做。

那就是他當(dāng)時(shí)的學(xué)業(yè)。

那也是后來(lái)影響世界物理的偉大研究。

天才之所以成大事，是有原因的。

因?yàn)樗茉缇瓦^(guò)了情關(guān)：

愛(ài)情，只是人生很渺小的一部分。

一個(gè)人值得擁有愛(ài)情，但不能把愛(ài)情當(dāng)作全部。

不迷失在小情小愛(ài)里，才能在更遼闊的人生版圖上，探索出生命更多的可能性。

人生的曠野上，不僅僅有愛(ài)情的魅惑，還有高山與湖泊、森林與云朵、花樹(shù)與草原。

最后——

05

說(shuō)說(shuō)楊振寧和初戀的后來(lái)。

據(jù)楊先生說(shuō)，張景昭從數(shù)學(xué)系畢業(yè)后，和一個(gè)經(jīng)濟(jì)系的男同學(xué)結(jié)婚了。

結(jié)婚后，夫妻倆一起到貴州一所中學(xué)教書。

再后來(lái)，張景昭回北大教書。

1971年，楊振寧從國(guó)外回來(lái)訪問(wèn)時(shí)，她已經(jīng)去世了。

因病患，因動(dòng)亂，因其他多種因素的疊加。

關(guān)于張景昭緣何在半個(gè)世紀(jì)前就去世，楊振寧在聊這段往事的最后，只說(shuō)了這么一句話：

“我沒(méi)有去打聽(tīng)，到底是怎么一回事?！?/p>

有人聽(tīng)到這句話，可能會(huì)覺(jué)得楊先生過(guò)于理智或無(wú)情。

我倒是從中，品出了物理學(xué)家的另一種深情：

過(guò)去心不可得。

過(guò)去的就讓它過(guò)去，亦如流星滑落，春天遠(yuǎn)去，伊人香消。

臣服無(wú)常和事實(shí)，是一種赤誠(chéng)。

何況，對(duì)故人的過(guò)度窺探，也是對(duì)身邊人的不尊重。

愛(ài)，不管是暗戀，還是相愛(ài)，最究竟最本質(zhì)的意義是：

見(jiàn)過(guò)，愛(ài)過(guò)，心動(dòng)過(guò)，即是永恒。

結(jié)局怎樣，沒(méi)那么重要。

重要的，是相遇那一刻，我們?cè)桓哆^(guò)的真心。

愛(ài)，不會(huì)死亡，只會(huì)被珍藏。

共勉。