11月7-10日，2025世界大學(xué)校長論壇、2025高等教育國際論壇年會(huì)在杭州國際博覽中心舉辦。作為論壇重要成果之一，《杭州倡議》在2025高等教育國際論壇年會(huì)上正式發(fā)布，中外大學(xué)校長、國際組織代表、政府官員、專家學(xué)者等近千位代表共同見證。

《杭州倡議》

（2025年11月9日）

　　當(dāng)前，人工智能正以前所未有的廣度與深度重構(gòu)高等教育新生態(tài)，催生未來教師、未來課堂、未來學(xué)校、未來學(xué)習(xí)中心。為攜手全球大學(xué)共迎機(jī)遇、共擔(dān)責(zé)任，推動(dòng)高等教育可持續(xù)發(fā)展，我們倡議：

　　一、重塑人機(jī)協(xié)同的人才培養(yǎng)模式。

　　各國大學(xué)要積極探索師生機(jī)協(xié)同的人才培養(yǎng)新模式，推動(dòng)人工智能技術(shù)精準(zhǔn)輔助教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)化批判性思維、情感智慧等核心素養(yǎng)培育。推動(dòng)學(xué)習(xí)空間的無邊界融合，發(fā)展個(gè)性化與包容性并重的教育模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力、勝任力、責(zé)任感、引領(lǐng)智能時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　二、探索智能支撐的新型科研范式。

　　各國大學(xué)要打破學(xué)科壁壘與地域局限，圍繞人工智能算力、數(shù)據(jù)、算法重構(gòu)新型科研范式，構(gòu)建人工智能賦能的全鏈條研發(fā)體系和創(chuàng)新生態(tài)。推動(dòng)人工智能驅(qū)動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)方式變革，加速知識(shí)創(chuàng)造與應(yīng)用的深度融合，促進(jìn)科研成果惠及全球可持續(xù)發(fā)展，致力于攻克人類面臨的共同挑戰(zhàn)。

　　三、健全智能賦能的教育治理機(jī)制。

　　各國大學(xué)要積極推動(dòng)大學(xué)治理的智能化轉(zhuǎn)型，形成多方參與、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、平臺(tái)協(xié)同、全域覆蓋的協(xié)同智能治理體系。推動(dòng)構(gòu)建更加科學(xué)、高效、智能、精準(zhǔn)的教育治理新機(jī)制，提升大學(xué)治理的科學(xué)性、前瞻性與適應(yīng)性。

　　四、完善人工智能應(yīng)用的倫理規(guī)范。

　　各國大學(xué)要確立以人為本、智能向善的倫理準(zhǔn)則，以數(shù)字倫理、學(xué)術(shù)誠信為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)為關(guān)鍵，完善人工智能應(yīng)用的倫理規(guī)范。共建全球高等教育人工智能倫理體系，維護(hù)知識(shí)創(chuàng)造的原創(chuàng)價(jià)值，確保技術(shù)進(jìn)步服務(wù)于人類共同福祉。

　　五、構(gòu)建全球智能教育創(chuàng)新共同體。

　　各國大學(xué)要加強(qiáng)政策溝通和多邊對(duì)話，共同搭建開放、包容、互信的國際合作平臺(tái)。推動(dòng)以全球智能教育理念為引領(lǐng)，以技術(shù)研發(fā)、資源建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制定、數(shù)據(jù)共享為重點(diǎn)的協(xié)同合作，構(gòu)建全球智能教育發(fā)展新格局。

　　六、共促全球高等教育可持續(xù)發(fā)展。

　　各國大學(xué)要堅(jiān)持共建共享，推動(dòng)智能教育資源的全球共享，突破區(qū)域間數(shù)字壁壘，彌合教育數(shù)字鴻溝，促進(jìn)教育公平。推動(dòng)構(gòu)建持續(xù)創(chuàng)新、更加包容、開放合作的全球高等教育可持續(xù)發(fā)展共同體，為實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)支撐。