大象新聞記者龔豐碩 通訊員劉繼君

根據(jù)教育部——聯(lián)合國兒童基金會“中國融合教育推進：教師專業(yè)能力提升項目”年度工作安排，11月11日，由鄭州市管城回族區(qū)教育局主辦，河南省特殊教育協(xié)會、管城區(qū)特殊教育資源中心承辦的“管城回族區(qū)融合教育校長領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)”正式拉開帷幕。管城區(qū)教育局黨組書記、局長張佰勇，黨組成員、副局長郭淑娟，局相關(guān)科室負責人，全區(qū)部分學(xué)校校長共計60余人參訓(xùn)。開班儀式由郭淑娟主持。

局長張佰勇在致辭中全面總結(jié)了近年來管城區(qū)在融合教育領(lǐng)域的發(fā)展歷程與顯著成效，結(jié)合區(qū)融現(xiàn)狀，對參會校長提出了明確要求：一要扛牢“第一責任”，做融合教育的“領(lǐng)航者”；二要夯實“軟硬基礎(chǔ)”，做融合環(huán)境的“建設(shè)者”；三要建強“專業(yè)隊伍”，做教師成長的“賦能者”。

開班儀式后進入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。管城區(qū)春曉小學(xué)校長李改玲以《形成融合教育共識》為主題分享，先通過破冰游戲助校長們拉近距離、建互信合作、提凝聚力，為后續(xù)交流鋪墊。

隨后，骨干校長4人一組，以參與式學(xué)習探討融合教育關(guān)鍵問題，經(jīng)頭腦風暴與動手操作，達成共識：即融合教育是面向所有人的優(yōu)質(zhì)教育，非僅針對部分人；未來需納入所有學(xué)生，共赴更具包容性的融合教育轉(zhuǎn)變之旅。

未來三天，除進行融合教育校長領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)外，還將進行融合教育骨干教師專題培訓(xùn)。培訓(xùn)者團隊將圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)校文化，引領(lǐng)學(xué)校走向卓越”“個性化支持體系構(gòu)建”等課程，幫助校長理清辦學(xué)思路、提升統(tǒng)籌能力，讓融合教育成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動力；通過“積極行為支持”“通用學(xué)習設(shè)計”“個性化學(xué)習和支持(PLS)”等內(nèi)容，給教師提供可操作的實踐方法，持續(xù)為區(qū)域融合教育發(fā)展注入專業(yè)力量。