11月11日下午，溫州市鹿城區(qū)五馬護(hù)苗聯(lián)盟暨沐硯書院研學(xué)基地成立儀式在溫州書城舉行?；顒又荚跔I造全社會共同關(guān)心關(guān)愛未成年人健康成長的良好氛圍，讓學(xué)校、家庭、書店、社區(qū)真正形成一個育人共同體，共同為學(xué)生的成長賦能。

活動現(xiàn)場。鹿城區(qū)委宣傳部供圖

活動通過案例分析、播放自主創(chuàng)編的護(hù)苗主題情景劇《護(hù)苗奇遇之網(wǎng)絡(luò)迷途》等方式，為在場學(xué)生深入淺出地講解了綠色閱讀、文明上網(wǎng)的重要性，有效提升了學(xué)生的安全意識和法治素養(yǎng)。鹿城區(qū)委宣傳部(區(qū)新聞出版局)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，鹿城區(qū)將緊緊圍繞護(hù)航未成年人健康成長這一主線，以“護(hù)苗”行動為抓手，構(gòu)建起“駿馬”普法宣傳、“快馬”網(wǎng)絡(luò)清朗、“鐵馬”織網(wǎng)護(hù)苗、“戰(zhàn)馬”聯(lián)合執(zhí)法、“駑馬”長效治理的“五位一體”未成年人全方位成長守護(hù)體系，凈化社會文化環(huán)境，為青少年健康成長筑牢堅實(shí)屏障。

活動現(xiàn)場，同時舉行了溫州市建設(shè)小學(xué)與溫州市新華書店“沐硯書院”研學(xué)基地成立儀式?！皽刂輹亲鳛槌鞘形幕貥?biāo)，擁有豐富的圖書資源、多樣的研學(xué)內(nèi)容、多元的研學(xué)空間。如果把學(xué)校的閱讀課堂搬到書城，一定能帶給孩子們不一樣的體驗(yàn)?！睖刂菔薪ㄔO(shè)小學(xué)五馬校區(qū)副校長洪蕾表示，“沐硯書院”的建立，將進(jìn)一步推動學(xué)?！靶凶叩恼n程”與書城的優(yōu)質(zhì)資源有機(jī)融合，為孩子們打造一個沉浸式、多元化的安全綠色校外成長空間。

活動現(xiàn)場。鹿城區(qū)委宣傳部供圖

據(jù)了解，“五馬護(hù)苗”品牌行動分為五大板塊。普法方面，堅持以“浸潤式”教育替代“說教式”普法，將校園作為核心陣地，打造沉浸式法治教育場景；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境方面，充分發(fā)揮智慧治理效能，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)監(jiān)測與快速響應(yīng)；社會共治方面，組建百名“五馬護(hù)苗員”，創(chuàng)新推行“護(hù)苗+”文化融合模式；執(zhí)法方面，建立“1+4”聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，由新聞出版局牽頭公安、市監(jiān)、文旅、教育等多部門協(xié)同作戰(zhàn)，實(shí)施精準(zhǔn)打擊；著力推動家校社協(xié)同治理格局走深走實(shí)。(石霖)