在最近一期“蔡元培美育大講堂”，上海音樂(lè)學(xué)院賀綠汀音樂(lè)廳內(nèi)座無(wú)虛席，我國(guó)著名小提琴演奏家、教育家俞麗拿教授以“傾聽(tīng)《梁?！贰√崆倮锏摹袊?guó)對(duì)話’”為題，為學(xué)校師生和市民觀眾帶來(lái)了一堂精彩生動(dòng)的公開課。

《梁?！返膭?chuàng)作：

學(xué)?！奥?lián)合大作業(yè)”的成功典范

作為小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的首演者，俞麗拿教授以“第一視角”，結(jié)合親身學(xué)習(xí)、演繹和教學(xué)經(jīng)歷，深情講述了這部傳世之作背后的改革緣起、創(chuàng)作歷程與傳承傳播的故事。

講座中，俞教授首先回溯了《梁?！氛Q生的時(shí)代背景。在上世紀(jì)50年代，小提琴這件“洋樂(lè)器”在中國(guó)面臨“水土不服”的困境?！澳菚r(shí)候進(jìn)工廠下農(nóng)村演出，我們上臺(tái)拉幾首外國(guó)曲子，下面掌聲稀稀拉拉。學(xué)聲樂(lè)的同學(xué)唱幾首歌曲，下面掌聲雷動(dòng)，吆喝著再來(lái)一首?！庇嵯壬貞浀?，“我們拉小提琴的，每天從早上六點(diǎn)開始練功，一天不敢耽誤，可走上臺(tái)去，沒(méi)人愛(ài)聽(tīng)，也聽(tīng)不懂，不服氣呀！”

學(xué)校于1958年成立了“小提琴民族學(xué)派實(shí)驗(yàn)小組”。就讀大學(xué)一年級(jí)的俞麗拿便主動(dòng)請(qǐng)纓加入，同時(shí)加入的還有從浙江越劇團(tuán)來(lái)校學(xué)習(xí)作曲的何占豪等。這個(gè)由本科小提琴專業(yè)學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)，開始探索將中國(guó)民族音樂(lè)的元素融入小提琴演奏的實(shí)踐。他們改編《步步高》《花兒與少年》《二泉映月》等民間樂(lè)曲并移植到小提琴上，到上海外灘進(jìn)行街頭試演，觀察路人和游客們的反應(yīng)?！皣^的人群很快聚集起來(lái)，觀眾的臉上露出了笑容，”俞教授欣慰地說(shuō)，“這表明只要讓小提琴‘講中國(guó)話’，中國(guó)老百姓是能夠接受和歡迎的?！?/p>

1958年，為向國(guó)慶十周年獻(xiàn)禮，經(jīng)時(shí)任上音黨委書記孟波提議，實(shí)驗(yàn)小組決定以越劇《梁?！窞樗{(lán)本創(chuàng)作小提琴協(xié)奏曲。在時(shí)任上音副院長(zhǎng)丁善德的親自帶教下，由熟悉越劇曲牌曲調(diào)的何占豪與作曲系畢業(yè)班學(xué)生陳鋼聯(lián)袂創(chuàng)作，將中國(guó)故事、戲曲元素與交響樂(lè)體裁有機(jī)融合，讓小提琴“講中國(guó)話”。實(shí)驗(yàn)小組匯聚集體智慧和力量，邊創(chuàng)作、邊抄譜、邊試演，最終成就了這部載入史冊(cè)的音樂(lè)經(jīng)典。

《梁?！返膫鞑ィ?/strong>

從中國(guó)走向世界的文化名片

1959年5月27日，年僅18歲的俞麗拿在蘭心大戲院首演《梁?！?，“演奏結(jié)束時(shí)劇場(chǎng)先是寂靜，隨后爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。由于新作品沒(méi)有準(zhǔn)備返場(chǎng)曲目，我們只能一次一次謝幕，直至現(xiàn)場(chǎng)再加演了一遍”。這場(chǎng)首演開啟了《梁祝》走向世界的旅程。中央人民廣播電臺(tái)專門到學(xué)校大禮堂進(jìn)行了錄制并在全國(guó)播放，使《梁?！返男裳杆僮呷雽こ０傩占?，獲得廣泛知名度。

講課的第二部分，俞教授把《梁?！啡M(jìn)行了“解剖式”的講解。在講到如何表達(dá)滑音更好展現(xiàn)民族風(fēng)格的時(shí)候，俞教授親自示范并歸納，以“上滑快進(jìn)-下滑慢滑”的演奏方式，惟妙惟肖地展現(xiàn)了細(xì)膩貼切的情感表達(dá)。在講到“樓臺(tái)會(huì)”段落的時(shí)候，俞教授在臺(tái)上哼唱起了越劇大師袁雪芬的唱腔，委婉纏綿、聲情并茂的“袁派”韻味與小提琴表現(xiàn)的人物性格相得益彰。在講述“化蝶”的段落，85歲的俞教授更是在臺(tái)上輕盈地舞動(dòng)，完全將演奏融于音樂(lè)中，人琴合一。俞教授對(duì)作品深諳于心、對(duì)傳統(tǒng)文化理解至深的精神，讓現(xiàn)場(chǎng)每位觀眾十分動(dòng)容。而俞教授幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，也時(shí)不時(shí)引來(lái)一陣陣笑聲與掌聲。

如今，《梁?！芬殉蔀橹袊?guó)文化“走出去”的重要代表作品。由俞教授演奏的唱片發(fā)行量達(dá)三百多萬(wàn)張，她帶著這部作品走遍美國(guó)、澳大利亞、加拿大等很多國(guó)家和地區(qū)。作為“讓世界聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)”的文化使者，《梁?！凡粌H打破了西洋樂(lè)器小提琴由西洋音樂(lè)一統(tǒng)天下的局面，更以其獨(dú)特的東方美學(xué)打動(dòng)了全球觀眾，吸引眾多世界級(jí)的小提琴大師進(jìn)行演繹并錄制唱片。許多國(guó)際小提琴比賽中，《梁?！芬渤蔀楸匮萸?，成為展示中華文化魅力的重要名片，為提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力作出了重要貢獻(xiàn)。

《梁祝》的傳承：

中國(guó)自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的成功范式

從舞臺(tái)到講臺(tái)，俞教授將對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為培育后輩的責(zé)任。她堅(jiān)守教學(xué)講臺(tái)六十余年，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)了一批批具有國(guó)際水準(zhǔn)的中國(guó)小提琴人才。

“文化自信從來(lái)不是空口就來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代師生的努力，從1981年至今，30名學(xué)生獲得82項(xiàng)國(guó)家級(jí)、國(guó)際比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中獲得國(guó)際比賽第一名的多達(dá)14人次，黃蒙拉獲得第49屆帕格尼尼國(guó)際小提琴比賽第一名，王之炅獲得第八屆梅紐因國(guó)際小提琴比賽第一名……這些都是我們完完全全本土培養(yǎng)的優(yōu)秀人才！”

為本次講課做助教并現(xiàn)場(chǎng)示范演繹的是俞教授的學(xué)生、青年教師張洋。在講課結(jié)束時(shí)，俞教授的高足、何弦教授及上音附中學(xué)生章奧哲一同上臺(tái)獻(xiàn)花。由何弦教授指導(dǎo)的年僅17歲的章奧哲，前不久在第58屆帕格尼尼國(guó)際小提琴比賽中奪冠，這是繼2002年黃蒙拉奪冠后，上音學(xué)子在這項(xiàng)知名國(guó)際大賽中再度折桂。師徒三代站在舞臺(tái)上，不僅是學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成果，也是《梁祝》精神的傳承與發(fā)展。

在講課的最后，俞麗拿教授動(dòng)情地說(shuō)到，教師必須以身作則，一輩子不斷學(xué)習(xí)。“我從學(xué)生時(shí)代參加國(guó)際比賽，到后來(lái)?yè)?dān)任過(guò)30多個(gè)國(guó)際比賽評(píng)委，親身感受到，中國(guó)小提琴演奏家從被世界輕視到視為‘重要對(duì)手’的轉(zhuǎn)變過(guò)程，底氣更足了”?！氨M管我現(xiàn)在已經(jīng) 80 多歲了，我還在不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)小提琴的發(fā)音方法，為中國(guó)小提琴事業(yè)而努力?！彼难詡魃斫蹋鷦?dòng)詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的教育真諦。

第三部分的賞析環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)師生和觀眾共同聆聽(tīng)了由俞教授擔(dān)任獨(dú)奏的《梁?！啡Ｔ谟茡P(yáng)的琴聲中，大家再一次深刻感受到這部作品穿越時(shí)空的藝術(shù)魅力?！读鹤！返恼Q生與發(fā)展，見(jiàn)證了上音在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的優(yōu)良傳統(tǒng)。從“小提琴民族學(xué)派實(shí)驗(yàn)小組”到如今的“教創(chuàng)演研一體化”“大中小一貫制”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校始終堅(jiān)持“扎根中國(guó)大地辦教育”，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷與創(chuàng)新精神。

“文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量”。小提琴協(xié)奏曲《梁?！分v述中國(guó)故事、表達(dá)中國(guó)情感、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)格，彰顯了中國(guó)音樂(lè)工作者的自信自強(qiáng)?！读鹤！返膭?chuàng)作、演繹與傳承啟示我們，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，擔(dān)負(fù)新的文化使命，推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，促進(jìn)人民精神共同富裕。

來(lái)源：宣傳部（校史館）、教務(wù)處、管弦系

編輯：陳璐瑤

審核：張卓

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