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文言文中的停頓與斷句，主要分為兩大類：

一是句間停頓。一個句子為一個獨立的語義單元，多個語義單元之間存在一定的邏輯關(guān)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等；

二是句中短暫停頓，它是以詞或詞組為單位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來劃分的語氣停頓。

斷句注意事項：

無論是句間停頓還是句中停頓，都要先梳理句子大意，分清結(jié)構(gòu)層次，然后斷句，并反復(fù)誦讀加以驗證。

文言文斷句技巧：

（1）找成分

①主謂之間要停頓；②謂賓（動賓）之間要停頓；③謂語和后置狀語或補語之間要停頓（謂語中心語和介賓短語之間要停頓）；④句首狀語（時間狀語）后要停頓；⑤名詞作狀語時，在該詞前停頓且狀語與中心詞連讀；⑥主語轉(zhuǎn)換處需斷句。

（2）找虛詞

①語氣詞：句首語氣詞“其、蓋、凡、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前（句間停頓）后（句內(nèi)停頓）可斷句；句末語氣詞“也、矣、焉、耳、哉、而已（陳述句末尾），耶（邪）、與（歟）、乎（疑問句末尾），哉、夫、兮（感嘆句末尾）”等后面可斷句。

②句首關(guān)聯(lián)詞“茍、雖、雖然、縱、縱使、向、向使、假使、故、是故、于是、然、然而、然則、況、而況、且、若夫、至于、至若、是以、繼而、豈、豈非”等大多前（句間停頓）后（句內(nèi)停頓）可斷句；句中連詞如“而、以、且”等連接前后內(nèi)容，若前后兩部分語義獨立，可在連詞前或后斷句；句中轉(zhuǎn)折連詞前一般要停頓。

③句首常見時間詞“俄而、既而、未幾、已而、久之、傾之、向之”等前面大多可以斷句。

（3）找修辭

頂真、排比、對偶、反復(fù)是文言文中最常見的修辭方法，可以幫助斷句。

（4）找句式

①并列對稱結(jié)構(gòu)之間一般要停頓。

②文言句式，如判斷句、被動句、省略句、倒裝句（主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置）可以幫助停頓。

③還有一些固定句式，如“……者……也”是典型的判斷句式（有些省略“者”或“也”的判斷句，或表示判斷關(guān)系的詞，如“為、乃、即、則”等）；“不亦……乎”“孰與……乎”“其……乎”“安……哉”“何……為”等反問句式；“為……所……”“受……于……”“見……于……”等被動句式；還有“如……何”“況……乎”“何（以）……為”等固定句式。這些都是我們斷句時很好的“幫手”。

（5）找對話

文言文中對話、引文常用“曰”“云”“問”“言”等標志詞，其后要停頓。

1.用斜線“/”標示出下面句子的停頓。（僅標一處）（1分）

今 齊 地 方 千 里

2.用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃一處）。（1分）

險 躁 則 不 能 治 性

3.用“/”為下面的句子標出停頓。（標一處）。（1分）

其一犬坐于前

4.用“/”為下面的句子標出停頓。（標一處）（1分）

教 然 后 知 困

5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃一處）（1分）

非 復(fù) 吳 下 阿 蒙

6.用“/”標出下面句子的朗讀停頓，標一處。（1分）

柳 下 惠 不 羞 污 君①

【注釋】①污君：壞的君主。

7.用“／”給下面的句子劃分節(jié)奏。（每句只畫一處）（1分）

懲 山 北 之 塞

8.用“／”給下列句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）（1分）

鄰 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遺 男

9.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）（1分）

余 購 以 月 俸

10.請用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標—處）（2分）

笙 簫 鼓 樂 聲 徹 夜 不 絕

11.用“/”為下面的句子標出停頓。（標一處）。（1分）

歲① 亦 無 恙② 耶？

【注釋】①歲：年成，收成。②無恙：平安無事。

12.下列語句中的朗讀停頓，有誤的一項是（ ）（2分）

A.故天將降大任于/是人也 B.行/拂亂其所為

C.曾益/其所不能 D.必?zé)o受/利地

13.請用“／”標示下面語句的語意停頓（標一處）。（1分）

至 于 夏 水 襄 陵

14.用“/”標出下面句子的朗讀停頓，標一處。（1分）

此 之 謂 大 丈 夫

15.正確劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（用“/”劃出兩處）（2分）

舜 發(fā) 于 畎 畝 之 中

答案：

1.用斜線“/”標示出下面句子的停頓。（僅標一處）（1分）

今 齊 地 方 千 里

1.今齊地/方千里

解析：“今齊地”是主語部分，“方千里”是謂語部分，主謂之間要停頓；“地方”在古代是兩個單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個雙音節(jié)詞，遇到“古二今一”的詞語要分開讀，以避免誤解。

2.用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃一處）。（1分）

險 躁 則 不 能 治 性

2.險躁/則不能治性

解析：主語“險躁”和謂語“則不能治性”之間要停頓；“則”是表承接的連詞，前后兩部分之間要停頓。

3.用“/”為下面的句子標出停頓。（標一處）。（1分）

其一犬坐于前

3.其一/犬坐于前

解析：“其一”是主語，“犬”是狀語，意為“像狗一樣”，修飾“坐”，“于前”是“坐”的補語，意為“在前面”，“犬坐于前”意為像狗一樣坐在前面，整體作謂語，主謂之間要停頓，故本句斷句為“其一/犬坐于前”。

注：名詞作狀語時，在該詞前要停頓。

4.用“/”為下面的句子標出停頓。（標一處）（1分）

教 然 后 知 困

4.教/然后知困

解析：主語“教”和謂語“然后知困”之間要停頓；“然后”是表示順承關(guān)系的連詞，前后兩部分之間要停頓。

5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃一處）（1分）

非 復(fù) 吳 下 阿 蒙

5.非復(fù)/吳下阿蒙