UCAS最新數(shù)據(jù)顯示，2026fall英本首輪申請(qǐng)量達(dá)79,160份，創(chuàng)下十年新高。國(guó)際生申請(qǐng)?jiān)鲩L(zhǎng)11.5%，中國(guó)申請(qǐng)者以15.8%的漲幅穩(wěn)居第一大海外生源國(guó)。

在高分扎堆、錄取標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的競(jìng)爭(zhēng)中，選對(duì)一所能夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的中學(xué)成了突圍關(guān)鍵。今天我們就為大家?guī)硪凰鶎毑厮叫！?guó)德歐中學(xué)，還特別邀請(qǐng)到副校長(zhǎng)Alasdair MacPherson先生，帶大家解鎖它的核心優(yōu)勢(shì)：遠(yuǎn)超同類學(xué)校的37門A-Level課程，搭配能讓申請(qǐng)者脫穎而出的EPQ項(xiàng)目！

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英國(guó)德歐中學(xué)（D'Overbroeck's College）是英國(guó)牛津的一所頂尖私立混校，提供7-13年級(jí)課程。學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué)，每班不超過8人。課程體系涵蓋GCSE、IGCSE及A-Level。

01 地理位置+成績(jī)雙buff這所私校底氣十足

德歐中學(xué)的地理位置自帶優(yōu)勢(shì)，扎根牛津這座學(xué)術(shù)氛圍濃厚的城市，周邊坐擁兩所知名大學(xué)，學(xué)生能隨時(shí)沉浸在優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

學(xué)術(shù)方面，德歐中學(xué)的實(shí)力堪稱硬核。學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)要求相當(dāng)嚴(yán)格，去年有超過45%的學(xué)生在A-Level考試中拿下全A或A*的好成績(jī)，如今已成為英格蘭頂尖的走讀兼寄宿學(xué)校之一。亮眼的成績(jī)背后是學(xué)校遠(yuǎn)超同類的課程支撐——37門A-Level課程選擇豐富多元，再加上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)質(zhì)量，讓它成為眾多留學(xué)家庭的心儀之選。

02 37門A-Level+多校區(qū) 靈活適配不同學(xué)生

學(xué)校A-Level課程既有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史這些傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科，也有社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、電影研究、傳媒、戲劇等小眾特色科目。

去年新增的建筑學(xué)課程，一推出就成了最受歡迎的A-Level課程之一，不少學(xué)生都主動(dòng)選擇這門課。面對(duì)這么多選擇，不管是想選熟悉的“安全”學(xué)科，還是想嘗試全新領(lǐng)域的學(xué)生，學(xué)校都會(huì)提供細(xì)致的選課支持。老師會(huì)和學(xué)生深入溝通，通過面談了解他們的興趣、天賦、未來職業(yè)方向——比如想當(dāng)醫(yī)生就建議選修化學(xué)和生物，想做工程師會(huì)先明確具體細(xì)分方向，想主持電視節(jié)目就規(guī)劃適配的學(xué)科背景，最終幫學(xué)生找到既符合自身能力、又契合未來目標(biāo)的科目組合。

除了課程的推陳出新，學(xué)校的校區(qū)設(shè)置也很靈活，涵蓋三大校區(qū)——Sixth Form學(xué)院、國(guó)際部和中學(xué)部，讓不同背景的學(xué)生都能找到適配的學(xué)習(xí)路徑。Sixth Form學(xué)院規(guī)模較大，有375名學(xué)生；國(guó)際部主要接收需要先讀IGCSE、提升英語水平，再銜接A-Level的國(guó)際學(xué)生；中學(xué)部原本以本地學(xué)生為主，現(xiàn)在英語水平達(dá)標(biāo)的國(guó)際學(xué)生也能直接入讀，和本地學(xué)生一起學(xué)習(xí)GCSE課程，還能選擇寄宿。

什么是Sixth Form？

Sixth Form是英制教育中16-18歲的繼續(xù)教育階段，對(duì)應(yīng)12年級(jí)和13年級(jí)。這個(gè)階段的核心目標(biāo)是幫學(xué)生銜接大學(xué)或職業(yè)發(fā)展，為后續(xù)深造或就業(yè)打好基礎(chǔ)。

03 不止課堂！兩大新項(xiàng)目+EPQ助力學(xué)生全面成長(zhǎng)

除了豐富的課程選擇，德歐中學(xué)還打造了多個(gè)特色成長(zhǎng)項(xiàng)目助力學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校新增的領(lǐng)導(dǎo)力啟蒙項(xiàng)目（Leadership Awareness Program）就專門鼓勵(lì)學(xué)生深度參與本地實(shí)踐活動(dòng)，在過程中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、樹立環(huán)保意識(shí)，成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜绻?。還有一個(gè)聚焦學(xué)術(shù)成就的課程，不僅關(guān)注課堂內(nèi)的表現(xiàn)，還會(huì)認(rèn)可學(xué)生的課外延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

更值得一提的是學(xué)校的EPQ項(xiàng)目，這是一個(gè)和A-Level并行的拓展研究項(xiàng)目，形式和大學(xué)研究非常相似，課題選擇也超級(jí)靈活。學(xué)生可以寫電影劇本、比較中英經(jīng)濟(jì)，也能研究醫(yī)學(xué)課題、創(chuàng)作短篇小說，完全圍繞自己的興趣展開。

EPQ是英國(guó)A-Level體系外的獨(dú)立學(xué)術(shù)項(xiàng)目，核心是讓學(xué)生基于興趣選擇課題，重點(diǎn)培養(yǎng)獨(dú)立研究能力。學(xué)生需在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成課題研究，最終提交5000字論文或1000字論文搭配作品集，并參與15分鐘答辯。

副校長(zhǎng)Alasdair MacPherson分享了一個(gè)真實(shí)案例：學(xué)生Anastasia想申請(qǐng)心理學(xué)專業(yè)，她的EPQ項(xiàng)目聚焦神經(jīng)心理學(xué)課題，論文質(zhì)量極高。在申請(qǐng)英國(guó)巴斯大學(xué)和約克大學(xué)時(shí)，這一點(diǎn)讓招生官印象深刻，不僅主動(dòng)提出想了解更多研究細(xì)節(jié)，還降低了對(duì)Anastasia的錄取要求。最終Anastasia順利入讀巴斯大學(xué)，畢業(yè)后拿到一等榮譽(yù)學(xué)位和碩士學(xué)位，如今回到德歐中學(xué)教心理學(xué)，完成了圓滿的成長(zhǎng)閉環(huán)。

04 頂尖大學(xué)青睞怎樣的學(xué)生？校長(zhǎng)揭秘核心要素

很多學(xué)生和家長(zhǎng)都關(guān)心像英國(guó)G5和圣安德魯斯大學(xué)等頂尖名校，錄取時(shí)最看重什么？Alasdair MacPherson先生給出了關(guān)鍵答案——不同大學(xué)和課程的具體要求雖有差異，但核心標(biāo)準(zhǔn)卻高度一致。

首先，對(duì)目標(biāo)學(xué)科要有真正的熱情，而且這種熱情要超越A-Level課程本身。比如想學(xué)國(guó)際關(guān)系，就要主動(dòng)關(guān)注全球新聞，閱讀相關(guān)報(bào)刊、雜志，持續(xù)投入精力。其次，光有好成績(jī)不夠，還要有相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如想當(dāng)醫(yī)生，需要有在養(yǎng)老院、護(hù)理院或兒童機(jī)構(gòu)的志愿服務(wù)經(jīng)歷，展現(xiàn)奉獻(xiàn)精神。

此外，頂尖大學(xué)還看重學(xué)生的綜合素養(yǎng)：要自信但不傲慢，保持好奇心和活躍的思維，既專注專業(yè)又關(guān)注世界。而EPQ項(xiàng)目正是展現(xiàn)這些特質(zhì)的絕佳載體，能讓申請(qǐng)者在眾多高分學(xué)生中脫穎而出。

05 申請(qǐng)Tips 不同階段要求有差異

那么，想要成功踏入這所頂尖私校，不同階段的申請(qǐng)者又需要滿足哪些具體條件呢？

Alasdair MacPherson先生表示，申請(qǐng)Sixth Form學(xué)院的學(xué)生，若已完成IGCSE或GCSE，雅思最低要求6分，學(xué)校更偏好6.5分及以上的申請(qǐng)者；申請(qǐng)國(guó)際部準(zhǔn)備讀IGCSE的學(xué)生，雅思要求在4到5分之間；申請(qǐng)中學(xué)部的國(guó)際學(xué)生，英語水平需要非常出色，學(xué)校會(huì)重點(diǎn)關(guān)注英語和數(shù)學(xué)成績(jī)。

除了語言和成績(jī)，學(xué)校還會(huì)安排面試，查看申請(qǐng)者原學(xué)校的成績(jī)單和推薦信。每一位申請(qǐng)者都會(huì)被單獨(dú)評(píng)估，學(xué)校既想為最優(yōu)秀的學(xué)生提供機(jī)會(huì)，也會(huì)公平對(duì)待每一份申請(qǐng)，尊重不同學(xué)生的經(jīng)歷和背景。

看看新聞?dòng)浾? 梁萍

編輯: 張馨元

責(zé)編: 袁宏云