“原來芯片是這樣制造出來的！”11月16日，電子科技大學(xué)國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)迎來了一群特別的小學(xué)員——來自成都及川內(nèi)多地的50余名中小學(xué)學(xué)生代表走進(jìn)這里，開展“芯懷天下，強(qiáng)國有我”主題實(shí)踐活動(dòng)。

據(jù)了解，該活動(dòng)由電子科技大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院與北京大學(xué)深圳系統(tǒng)芯片設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合組織?；顒?dòng)旨在落實(shí)教育等七部門共同印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見》文件精神與要求：“推動(dòng)高校、科研院所、科技企業(yè)等開放優(yōu)質(zhì)科技資源，打造‘行走的課堂’，讓青少年在實(shí)踐中感受科技魅力”。

活動(dòng)通過沉浸式科研體驗(yàn)，引導(dǎo)青少年近距離感受集成電路領(lǐng)域的前沿科技。在科研人員的引導(dǎo)下，學(xué)生們依次參觀了平臺(tái)的集成電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）實(shí)驗(yàn)室、半導(dǎo)體工藝潔凈室、芯片可靠性測試平臺(tái)等核心區(qū)域，近距離觀察了芯片從設(shè)計(jì)、流片到封裝測試的全流程。

活動(dòng)中，電子科技大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院鐘志親副教授以“一粒沙·一塊‘芯’·一個(gè)國：芯片里的科技與擔(dān)當(dāng)”為題，從“沙子如何變成芯片”的微觀視角切入，用生動(dòng)比喻講解了硅材料提純、晶體生長、光刻蝕刻等核心工藝，揭示“指甲蓋大小的芯片可集成百億晶體管”的技術(shù)奧秘。他鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)“有理想”、”有格局”的有為青年。

講座結(jié)束后，學(xué)生們走進(jìn)電子科技大學(xué)博物館，在“集成電路與微電子技術(shù)”展區(qū)，通過“芯片解剖顯微鏡”直觀觀察不同年代芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從早期8位微處理器到如今的3D堆疊芯片，感受技術(shù)迭代的飛速發(fā)展；在“信息通信發(fā)展史”區(qū)域，老式電子管收音機(jī)、我國自主研制的第一代衛(wèi)星通信地面站模型等實(shí)物展品，讓學(xué)生們在觸摸歷史中理解“科技自立”的實(shí)踐意義，不少同學(xué)在“芯片卡脖子技術(shù)攻關(guān)時(shí)間軸”互動(dòng)屏前駐足，通過拖拽操作深入了解我國突破關(guān)鍵技術(shù)的奮斗歷程。

據(jù)悉，電子科技大學(xué)集成電路科學(xué)與工程學(xué)院依托電子科技大學(xué)“電子科學(xué)與技術(shù)”A+學(xué)科優(yōu)勢，擁有國家級集成電路人才培養(yǎng)基地、國家示范性微電子學(xué)院等平臺(tái)，在集成電路設(shè)計(jì)、制造工藝、封裝測試等領(lǐng)域形成了從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的完整體系。其牽頭建設(shè)的“國家集成電路產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)”，是教育部首批產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)，已成為我國集成電路人才培養(yǎng)的核心基地之一。

而北京大學(xué)深圳系統(tǒng)芯片設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為我國集成電路領(lǐng)域的重要科研機(jī)構(gòu)，聚焦人工智能芯片、物聯(lián)網(wǎng)芯片等前沿方向，由北京大學(xué)與深圳灣實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合共建，擁有多名國家級人才領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)，在低功耗芯片設(shè)計(jì)、先進(jìn)封裝技術(shù)等領(lǐng)域取得多項(xiàng)突破，為粵港澳大灣區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐。

兩單位此次組織合作，既發(fā)揮了電子科技大學(xué)在西部電子信息產(chǎn)業(yè)中的引領(lǐng)作用，又融合了重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的前沿科研優(yōu)勢，共同打造了高規(guī)格的青少年科技實(shí)踐平臺(tái)。

封面新聞?dòng)浾?楊旭斌