11月11日下午，為推動(dòng)中學(xué)與高校教育資源深度融合、助力教育人才協(xié)同培養(yǎng)，常德市第二中學(xué)聯(lián)合湖南文理學(xué)院化材學(xué)院開(kāi)展見(jiàn)習(xí)交流活動(dòng)?；顒?dòng)由常德市二中教務(wù)科精心組織，涵蓋化學(xué)教學(xué)示范、班主任經(jīng)驗(yàn)分享、校際互動(dòng)研討等多個(gè)環(huán)節(jié)，以實(shí)踐賦能成長(zhǎng)，為師范生搭建了理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，也為校際教育合作勾勒出實(shí)踐與理論交融的生動(dòng)圖景。

在《自來(lái)水廠的制“氯”間——氯氣的實(shí)驗(yàn)室制備》示范課上，肖穎老師以“自來(lái)水消毒”為切入點(diǎn)，把抽象的化學(xué)原理轉(zhuǎn)化為具體的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中理解氯氣的制備與應(yīng)用價(jià)值，充分體現(xiàn)了“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)回歸生活”的教學(xué)理念。

班主任經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，劉洵老師的講座《點(diǎn)燃班級(jí)：班級(jí)管理的“微活動(dòng)”設(shè)計(jì)與應(yīng)用》內(nèi)容豐富且實(shí)用。她以“微活動(dòng)”為抓手，通過(guò)小型化、常態(tài)化的班級(jí)活動(dòng)（如主題班會(huì)微策劃、學(xué)習(xí)小組微競(jìng)賽等），激發(fā)班級(jí)活力，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。這一方法也為見(jiàn)習(xí)師范生提供了切實(shí)可行的班級(jí)管理路徑，幫助他們理解“教育不僅是知識(shí)傳授，更是班級(jí)文化與學(xué)生人格的塑造”，從而為未來(lái)班主任工作筑牢實(shí)踐根基。

活動(dòng)尾聲，湖南文理學(xué)院化材學(xué)院師生參觀市二中校園的省級(jí)重點(diǎn)文物——常德會(huì)戰(zhàn)碉堡，并與二中教師影留念。

此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，常德市二中攜手湖南文理學(xué)院化材學(xué)院，依托優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育平臺(tái)，讓青年學(xué)子在真實(shí)教育環(huán)境中汲取成長(zhǎng)養(yǎng)分，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新注入活力。未來(lái)，市二中將持續(xù)深化校際合作，通過(guò)常態(tài)化互動(dòng)賦能教育生態(tài)提升，培養(yǎng)更多適應(yīng)新時(shí)代需求的教育人才。

來(lái)源：指尖新聞

作者：陳丹

編輯：邱琪