藝術(shù)教育給予孩子的，究竟是什么？在上海MCAA當(dāng)代藝術(shù)學(xué)院，答案是：?jiǎn)l(fā)內(nèi)在創(chuàng)造、重塑未來(lái)新視野的核心力量。

學(xué)院認(rèn)為，藝術(shù)教育的價(jià)值遠(yuǎn)超越繪畫技巧本身。為此，MCAA將其源自希臘詞“Meraki”（意為全心投入）的精神，轉(zhuǎn)化為一套可實(shí)踐的教學(xué)路徑——VAKED五維藝術(shù)教育體系。這套體系旨在全面培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)：

V（視野拓展）：引導(dǎo)孩子走入全球藝術(shù)長(zhǎng)廊，建立跨文化審美。

A（美學(xué)原理）：系統(tǒng)學(xué)習(xí)形式、色彩等原理，奠定扎實(shí)美學(xué)素養(yǎng)。

K（知識(shí)進(jìn)階）：推動(dòng)藝術(shù)與人文、科技等跨學(xué)科知識(shí)融合。

E（探索式學(xué)習(xí)）：鼓勵(lì)試錯(cuò)與反思，激發(fā)自主探究意識(shí)。

D（設(shè)計(jì)思維）：學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性方式解決真實(shí)問題。

在這一體系下，孩子們的成長(zhǎng)清晰可見。每位學(xué)員都擁有一本專屬藝術(shù)畫冊(cè)，記錄其創(chuàng)作旅程；校區(qū)定期舉辦兒童藝術(shù)展，甚至為優(yōu)秀學(xué)員策劃個(gè)人專場(chǎng)展；學(xué)員作品被帶進(jìn)博物館、畫廊等專業(yè)空間向公眾呈現(xiàn)。更重要的是，在參與全球藝術(shù)賽事的過程中，孩子們屢獲佳績(jī)，那些獎(jiǎng)牌與獎(jiǎng)杯，成為了他們探索與突破的最佳見證。

MCAA用十一年時(shí)間證明，當(dāng)教育的目標(biāo)指向內(nèi)在創(chuàng)造力的啟發(fā)時(shí)，孩子們回報(bào)的將是無(wú)限的潛能和真摯的表達(dá)。